| 主講老師： | 尹宏剛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-15 13:40 |
【課程背景】：
喚醒職業(yè)意識(shí)之后的你還需要掌握更好的工作方法和更加積極的工作態(tài)度。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)從高速發(fā)展進(jìn)入到中速發(fā)展階段，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在這種大背景下，大部分企業(yè)都要從過(guò)去相對(duì)粗放式的經(jīng)營(yíng)向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，要學(xué)會(huì)向管理要效率，要效益。
而團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)營(yíng)效率的高低，一方面取決于組織形式，另一方面，更取決于團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)化水平。在具體工作中，團(tuán)隊(duì)成員是否具有：主動(dòng)積極、勇于承擔(dān)，具備高度責(zé)任心，執(zhí)行到位，高效協(xié)作，遇事不推諉不扯皮，以結(jié)果為導(dǎo)向……等等這些優(yōu)秀品質(zhì)，則完全主導(dǎo)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)（甚至是企業(yè)）的走向。
我們知道，如果讓業(yè)余選手和職業(yè)選手比賽，職業(yè)選手會(huì)占盡優(yōu)勢(shì)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，首先完成職業(yè)化打造的團(tuán)隊(duì)，戰(zhàn)斗力會(huì)更強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)更強(qiáng)。所以……
今天我們?yōu)槟钌系木褪且惶?/span>
《我是職場(chǎng)人融入篇之主動(dòng)積極》特訓(xùn)課程
我們可以幫助您——
讓您的團(tuán)隊(duì)更加的職業(yè)化！
讓您的團(tuán)隊(duì)成員更加的有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力！
【授課對(duì)象】：畢業(yè)1年之內(nèi)的新員工或即將走出校門(mén)的同學(xué)
【授課人數(shù)】：50 人
【培訓(xùn)時(shí)間】：2天
導(dǎo)言： 人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利
第一章：什么樣的人最容易被企業(yè)重用
最致命、最具破壞力的心態(tài)——打工心態(tài)
企業(yè)更看重能力還是更看重態(tài)度？
“人財(cái)、人才、人材、人裁”的關(guān)系
《杜拉拉升職記》帶給我們的職場(chǎng)啟示
推薦讀物：《逆風(fēng)飛揚(yáng)》 ——看吳士宏是如何從一個(gè)普通護(hù)士做到IBM副總裁的。
第二章：職業(yè)人士必須具有的五顆“心”
責(zé)任心——為自己、為團(tuán)隊(duì)、為企業(yè)……負(fù)責(zé)
感恩心——不是你成就了公司，而是公司成就了你
案例：孫茂才的故事
積極心——不抱怨，凡事積極主動(dòng)去干
激情心——讓自己去做太陽(yáng)，影響別人
案例：海底撈的激情服務(wù)
忠誠(chéng)心——要始終相信忠誠(chéng)是有回報(bào)的
第三章：內(nèi)職業(yè)生涯的修煉
心態(tài)修煉 （職業(yè)化素養(yǎng)）職場(chǎng)上沒(méi)有絕對(duì)的公平
l 視頻賞析：你怎么看待杜拉拉被玫瑰給“玩兒了”這件事
形象修煉（職業(yè)化形象）
l 初次見(jiàn)面很重要的七秒鐘
l 職業(yè)形象包括：職業(yè)衣著、職業(yè)談吐、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)道德……
l 個(gè)人品牌的建立會(huì)提升整體公司的形象
l 案例：早到了28分鐘，卻遭到了記大過(guò)的處分
技能修煉（職業(yè)化能力）
l 案例探討：一個(gè)職業(yè)人士需要具備哪些方面的技能方為合格？
第三章：以結(jié)果為導(dǎo)向
企業(yè)中普遍存在要命的推諉現(xiàn)象
結(jié)果是什么？是可見(jiàn)的、是量化的、是可以刷出存在感的。
案例分析：張總讓買(mǎi)十張火車(chē)票
甲：我一早就去了，拍了三個(gè)小時(shí)的大隊(duì)，結(jié)果人實(shí)在是太多了……
乙：沒(méi)票了，但有幾種方案可以備選；
A：買(mǎi)高價(jià)票，每人預(yù)算多100元；B：坐飛機(jī)去，每人預(yù)算多500元；C：同學(xué)是火車(chē)司機(jī)，找關(guān)系給這十個(gè)人帶進(jìn)去，但是沒(méi)有座位。D：早去一天，算是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)度假
結(jié)果由行動(dòng)而來(lái)
l 案例分析：曲別針換別墅的啟示
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