主講老師: | 尹宏剛 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經(jīng)驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-15 12:56 |
動蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會的主題
企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。
所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。
在高度競爭和快速變化的環(huán)境中,速成的辦法再也無法解決問題,細(xì)微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用,只有那些致力于建立堅實基礎(chǔ)、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達到目標(biāo)。
除非一個組織認(rèn)定主導(dǎo)變革是它的任務(wù),否則這個組織(不論是企業(yè)、醫(yī)院、大學(xué)等等)就不可能存活下去。在一個結(jié)構(gòu)快速變遷的時期,唯一能存活的只有能夠領(lǐng)導(dǎo)變革的人。
我們無法駕馭變革,我們只能走在變革之前。
作為變革的領(lǐng)導(dǎo)者,要專注在“機會”上,要讓問題無法存在,而讓機會營養(yǎng)充足。
變革要能成功,最重要、通常也是最好的機會,是發(fā)掘并建立在自己本身的成功上。
我們推廣高效能的七個習(xí)慣,目的是為了幫助企業(yè)和個人提高領(lǐng)導(dǎo)力和效能,這種培訓(xùn)并非是流行的時尚與管理技巧,而是經(jīng)過千錘百煉和時間考驗并能指導(dǎo)行為的基本原則,這些原則將使你的行為產(chǎn)生更好的結(jié)果。
課程目的:
l 掌握先進的通向高效能的方法面對今天的挑戰(zhàn)
l 通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織
l 明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力,而是信賴!
l 如何實現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力
l 培養(yǎng)對他人的信任感,讓每個人都能找到一方可以有所貢獻、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域,是每個人都覺得自己的人生有意義,有份量。
l 如何運用雙贏思維處理人際關(guān)系
l 在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團隊
l 如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上,充分理解和滿足他人的需要,
l 在確立核心價值的基礎(chǔ)上,如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量
授課時間:1天
課程內(nèi)容大綱:
內(nèi)在原則和行為模式(習(xí)慣的建立)
§習(xí)慣是知識、技巧、態(tài)度的混合體。
知識是理論性的觀念,指點我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度是“想做”及“愿意做”。
要培養(yǎng)一種習(xí)慣,這三項要素缺一不可。
效能原則(產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡)
《伊索寓言》里講述了一個鵝和金蛋的故事:有一天,一個很窮的農(nóng)夫在鵝窩里發(fā)現(xiàn)了一個金蛋,讓他喜出望外,這以后的每天早上,農(nóng)夫都可以從鵝窩里拿到一個金蛋。但是,當(dāng)他日益富有的時候,他也變得越來 越貪婪以至于沒有耐心等待每天只有一個金蛋。他更想一次得到鵝身體里所有的金子,于是他便殺了這只鵝,結(jié)果什麼也沒得到。
這則寓言可以應(yīng)用于我們的職業(yè)和個人生活中,我們常常象這個農(nóng)夫一樣以犧牲產(chǎn)能(鵝)的代價來提高產(chǎn)出(產(chǎn)品)金蛋。我們常常關(guān)心的是效率而不是效能(產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡),由于我們忽視了效能原則,從而破壞了我們?nèi)〉媒Y(jié)果的能力,并為此付出了高昂的代價。
成長的三個層次:
依賴——獨立(個人成功)——互賴(團隊成功)
依賴:圍繞“你”這個思維 —(幼年的經(jīng)歷)需要你照顧我,事情若有差錯,我便怪罪你,你要對我的成敗負(fù)責(zé)。(靠別人來完成愿望)
獨立:著眼于“我”的思維—我可以獨立自主對自己負(fù)責(zé),我可以自由選擇。
互賴:從“我們”的思維出發(fā)—我們可以自主、合作、統(tǒng)合綜效,共同開創(chuàng)偉大的前程。(群策群力達到成功)
7個習(xí)慣是一個持續(xù)成熟的模式:
習(xí)慣一:主動積極(建立在原則基礎(chǔ)上的自我審視的修煉)
這是具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ),每個人都有自己做決定的權(quán)力,當(dāng)人們根據(jù)價值觀用這種權(quán)力來選擇反映時,他們是主動積極的。他們致力于有能力控制的事情(即影響范圍),而被動消極的人會更注意關(guān)切范圍。
習(xí)慣二:確立使命(自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉)
最有效能的人會設(shè)計自己的未來。他們的工作及生活的各個領(lǐng)域是由使命開始。他們有自己的使命宣言,不會被環(huán)境和周圍人決定他們。一個高效能的企業(yè)同樣也會有自己的使命。
習(xí)慣三:把握關(guān)鍵(自我管理的修煉)
什麼最重要?最重要的事情就是我們自己認(rèn)為最有價值去做的事情。是幫助我們走向正確方向,實現(xiàn)我們使命宣言、以原則為導(dǎo)向的事情。
在這里我們會告訴你如何確立核心價值,如何進行時間管理,傳統(tǒng)的時間管理與以原則為中心的自我管理的區(qū)別。
習(xí)慣四:雙贏思維(人際領(lǐng)導(dǎo)的修煉)
在人際關(guān)系交往中建立雙贏思維將幫助您改善人際關(guān)系,減少沖突,有效的增強領(lǐng)導(dǎo)力,告訴我們?nèi)穗H交往中要尋求互利,雙方都對決定感到滿意并決定致力于計劃的實施。(而不是妥協(xié))
雙贏的人具有三種品格是:正直、成熟、富足的心態(tài)。
習(xí)慣五:雙向溝通
先要學(xué)會理解他人,然后在尋求被他人的理解。這個修煉可以培養(yǎng)你耐心傾聽的技巧,善解人意的心思和明白無誤的溝通方式。信任就這樣在無形之中得到加強,問題也隨之迎刃而解。
習(xí)慣六:創(chuàng)造性合作
紅木雖然根部系統(tǒng)很淺,但緊密地長在一起,它們的根相互交錯從而防止主干在狂風(fēng)到來時倒塌。善于學(xué)習(xí)他人的智慧,珍惜彼此之間的差異,1+1>2的創(chuàng)造性合作會使工作和生活產(chǎn)生更高的效能。
習(xí)慣七:不斷更新
鋸用久了會變鈍,鋸齒不再能鋸斷木頭。人也需要不斷從情感、心智、生理和心靈四個方面提高自己并平衡發(fā)展,才能更好地加強所有習(xí)慣的有效性,以百倍的信心迎接工作和生活的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過七個習(xí)慣的培訓(xùn)之后,學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化其上司、同事或下屬可以觀察出來,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
l 對自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任,而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任。
l 在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
l 能夠協(xié)調(diào)和平衡對工作的關(guān)心及對他人關(guān)心、幫助,為他人著想。
l 學(xué)會有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo),在人際關(guān)系中有效的運用雙贏思維。
l 團隊的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加。
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