《校園招聘管理操作實(shí)務(wù)》 ——人力資源管理系列課程

本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。

【課程背景介紹】

隨著人力短缺時(shí)代的來臨，校園招聘日益重要起來，無數(shù)人力不足的企業(yè)眼巴巴地盯著每年多達(dá)七百多萬畢業(yè)生的大中專學(xué)校。每當(dāng)畢業(yè)季來臨之際，就是校園招聘高潮來臨的時(shí)候，無數(shù)的招聘人員涌進(jìn)校園，展開爭奪畢業(yè)生的大戰(zhàn)。但是在這場波及全國的招聘爭奪戰(zhàn)中，很多企業(yè)投入大產(chǎn)出少，招聘效果差強(qiáng)人意，收獲稀少，問題出在哪里呢？

【課程目標(biāo)】

1、系統(tǒng)：課程涵蓋了校園招聘環(huán)節(jié)中各個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

2、簡單：沒有空洞的說教，只有簡單的方法；

3、易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就懂；

4、易用：易于復(fù)制，立竿見影。

【培訓(xùn)方式】

案例討論、影片教學(xué)、情境模擬、游戲互動

【課程安排】

l 課程時(shí)長：1天 （6小時(shí)）

l 授課對象：企業(yè)中基層管理者、人力資源管理從業(yè)者

【課程大綱】

第一章 校園招聘之道

1、盤點(diǎn)校招6大“痛”

（1）第一痛：校招定位不明確

（2）第二痛：缺乏雇主品牌招不到人

（3）第三痛：薪酬缺乏競爭力

（4）第四痛：校招選拔沒標(biāo)準(zhǔn)，看不準(zhǔn)

（5）第五痛：校招市場競爭白熱化

（6）第六痛：校招轉(zhuǎn)化率低

第二章 校園招聘趨勢與策略

1、從發(fā)展平臺的角度吸引人才

2、差異化策略引進(jìn)優(yōu)才

3、互動型校園宣講會

4、開展精準(zhǔn)化的活動

5、全新校園雇主品牌招攬人才

6、互動體驗(yàn)式雇主品牌傳播

7、互動體驗(yàn)式傳播關(guān)鍵點(diǎn)

8、精準(zhǔn)傳播的線上平臺

9、線上平臺的在校園招聘應(yīng)用

10、新媒體的應(yīng)用

11、后校園招聘活動

第三章 如何做好校園招聘

1、校招“七”步驟

（1）第一步：組建一支高效校招團(tuán)隊(duì)

（2）第二步：如何精準(zhǔn)分析校園招聘需求

（3）第三步：如何有效進(jìn)行目標(biāo)院校選擇

（4）第四步：如何設(shè)計(jì)校園招聘流程

案例：某民營企業(yè)管培生招聘流程及標(biāo)準(zhǔn)

（5）第五步：科學(xué)人才評估 甄選

案例：某電商公司管培生能力素質(zhì)模型

案例：2021屆高校管培生行為面試問題

（6）第六步：合理規(guī)劃校招物資準(zhǔn)備

（7）第七步：如何有效進(jìn)行校招營銷

2、總結(jié)：如何制定校園招聘整體方案

3、組織一場校園宣講會的思考

4、如何營造00后喜歡的面試場景

5、Offer后時(shí)代保溫，促進(jìn)ROI轉(zhuǎn)化

第四章 校園招聘面試與甄選技巧

1、校園招聘常見的甄選環(huán)節(jié)

2、甄選方法的效度比較

3、認(rèn)識評價(jià)中心

3.1評價(jià)中心--文件筐測驗(yàn)

3.2評價(jià)中心--情景模擬

3.3評價(jià)中心--無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

3.3.1無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目設(shè)計(jì)原則

3.3.2無領(lǐng)導(dǎo)小組討論觀察角度

3.3.3無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表設(shè)計(jì)

4行為事件面試法的特點(diǎn)

4.1行為事件面試與行為事件訪談

4.2行為事件訪談的一般流程

4.2.1行為事件訪談--訪談準(zhǔn)備

4.2.2行為事件訪談中--開場白

4.2.3行為事件訪談中--學(xué)生自我介紹

4.2.4行為事件訪談中--知識、技能、經(jīng)驗(yàn)的考察

4.2.5行為事件訪談中—素質(zhì)提問事例分析

4.2.6要運(yùn)用好STAR工具

4.2.7行為事件訪談中--訪談小結(jié)

4.2.8行為事件訪談后—分析及打分

4.2.9面試的常見誤區(qū)