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《校園招聘管理操作實務(wù)》 ——人力資源管理系列課程

主講老師: 李大濤 李大濤

主講師資:李大濤

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: HR(人力資源)是企業(yè)中至關(guān)重要的部門,負責(zé)招聘、培訓(xùn)、績效管理和員工關(guān)系等多個方面。HR通過科學(xué)的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關(guān)注員工的個人成長,還致力于構(gòu)建和諧的團隊氛圍,提升整體工作效率。HR部門是企業(yè)與員工之間的橋梁,通過精心策劃的福利政策和激勵機制,激發(fā)員工潛力,共同推動企業(yè)邁向成功。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-07-12 10:03


本課程旨在做好3件事:認知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練。

【課程背景介紹】

隨著人力短缺時代的來臨,校園招聘日益重要起來,無數(shù)人力不足的企業(yè)眼巴巴地盯著每年多達七百多萬畢業(yè)生的大中專學(xué)校。每當(dāng)畢業(yè)季來臨之際,就是校園招聘高潮來臨的時候,無數(shù)的招聘人員涌進校園,展開爭奪畢業(yè)生的大戰(zhàn)。但是在這場波及全國的招聘爭奪戰(zhàn)中,很多企業(yè)投入大產(chǎn)出少,招聘效果差強人意,收獲稀少,問題出在哪里呢?

【課程目標(biāo)

1、系統(tǒng):課程涵蓋了校園招聘環(huán)節(jié)中各個重點和難點;

2、簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;

3、易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就懂;

4、易用:易于復(fù)制,立竿見影。

【培訓(xùn)方式】

案例討論、影片教學(xué)、情境模擬、游戲互動

【課程安排】

l 課程時長:1 6小時)

l 授課對象:企業(yè)中基層管理者、人力資源管理從業(yè)者

【課程大綱】

第一章 校園招聘之道

1、盤點校招6“痛”

1)第一痛:校招定位不明確

2)第二痛:缺乏雇主品牌招不到人

3)第三痛:薪酬缺乏競爭力

4)第四痛:校招選拔沒標(biāo)準,看不準

5)第五痛:校招市場競爭白熱化

6)第六痛:校招轉(zhuǎn)化率低

第二章 校園招聘趨勢與策略

1、從發(fā)展平臺的角度吸引人才

2、差異化策略引進優(yōu)才

3、互動型校園宣講會

4、開展精準化的活動

5、全新校園雇主品牌招攬人才

6、互動體驗式雇主品牌傳播

7、互動體驗式傳播關(guān)鍵點

8、精準傳播的線上平臺

9、線上平臺的在校園招聘應(yīng)用

10、新媒體的應(yīng)用

11、后校園招聘活動

第三章 如何做好校園招聘

1、校招“七”步驟

1)第一步:組建一支高效校招團隊

2)第二步:如何精準分析校園招聘需求

3)第三步:如何有效進行目標(biāo)院校選擇

4)第四步:如何設(shè)計校園招聘流程

案例:某民營企業(yè)管培生招聘流程及標(biāo)準

5)第五步:科學(xué)人才評估 甄選

案例:某電商公司管培生能力素質(zhì)模型

案例:2021屆高校管培生行為面試問題

6)第六步:合理規(guī)劃校招物資準備

7)第七步:如何有效進行校招營銷

2、總結(jié):如何制定校園招聘整體方案

3、組織一場校園宣講會的思考

4、如何營造00后喜歡的面試場景

5、Offer后時代保溫,促進ROI轉(zhuǎn)化

第四章 校園招聘面試與甄選技巧

1、校園招聘常見的甄選環(huán)節(jié)

2、甄選方法的效度比較

3、認識評價中心

3.1評價中心--文件筐測驗

3.2評價中心--情景模擬

3.3評價中心--無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

3.3.1無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目設(shè)計原則

3.3.2無領(lǐng)導(dǎo)小組討論觀察角度

3.3.3無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表設(shè)計

4行為事件面試法的特點

4.1行為事件面試與行為事件訪談

4.2行為事件訪談的一般流程

4.2.1行為事件訪談--訪談準備

4.2.2行為事件訪談中--開場白

4.2.3行為事件訪談中--學(xué)生自我介紹

4.2.4行為事件訪談中--知識、技能、經(jīng)驗的考察

4.2.5行為事件訪談中—素質(zhì)提問事例分析

4.2.6要運用好STAR工具

4.2.7行為事件訪談中--訪談小結(jié)

4.2.8行為事件訪談后—分析及打分

4.2.9面試的常見誤區(qū)

 


 
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