主講老師: | 夏崢 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 沙盤(pán)模擬是一種生動(dòng)直觀的教學(xué)與培訓(xùn)方法,通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景,讓參與者在實(shí)際操作中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在沙盤(pán)模擬中,參與者可以扮演不同角色,根據(jù)模擬環(huán)境進(jìn)行決策和行動(dòng),從而深入了解業(yè)務(wù)運(yùn)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的復(fù)雜性。這種方法不僅有助于提升參與者的實(shí)踐能力,還能加深他們對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。沙盤(pán)模擬因其高度的互動(dòng)性和真實(shí)性,被廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理、軍事戰(zhàn)略、城市規(guī)劃等多個(gè)領(lǐng)域。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-24 12:55 |
管理者必須有全局觀,剝掉經(jīng)營(yíng)的表皮,直探生意的“核心”,人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。
當(dāng)我們研究和分析一個(gè)企業(yè)是否成功時(shí),通常會(huì)把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績(jī)考核與激勵(lì)創(chuàng)新等方面,因此通常會(huì)得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能:剝掉經(jīng)營(yíng)的表皮,直探生意的“核心”
——驅(qū)動(dòng)公司價(jià)值的關(guān)鍵要素。認(rèn)知這些核心要素,掌握他們如何相互關(guān)聯(lián)創(chuàng)造價(jià)值的原理,把被證明了的原理運(yùn)用到你所做的任何事情中去,這就是成功的全部。
如何管理企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)、知識(shí)、人才、形象、客戶(hù)…… 隨著企業(yè)越來(lái)越依靠員工的知識(shí)技能獲得客戶(hù)和利潤(rùn),管理者逐步面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn),
他們必須要能把企業(yè)的技術(shù)、人才、形象、客戶(hù)基礎(chǔ)等等看起來(lái)無(wú)形的東西調(diào)配好,經(jīng)營(yíng)好。沙盤(pán)的實(shí)戰(zhàn)模擬.讓學(xué)員親身體會(huì)無(wú)形資產(chǎn)的累積過(guò)程,領(lǐng)悟如何經(jīng)營(yíng)才能使企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)穩(wěn)步增值,并服務(wù)于有形資產(chǎn)。
課程效益:
1. 紫海戰(zhàn)略與人才管理
◎ 戰(zhàn)略框架、市場(chǎng)需求分析、 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
◎ 衡量知識(shí)價(jià)值和其他無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值
◎ 企業(yè)人才和知識(shí)投資對(duì)利潤(rùn)的影響
◎ 制定兼顧公司、員工及顧客的營(yíng)銷(xiāo)策略和組織發(fā)展策略
◎ 在競(jìng)爭(zhēng)中規(guī)劃和管理人才
1. 經(jīng)營(yíng)思維與組織變革
◎ 課程為學(xué)員展示了經(jīng)營(yíng)的全貌,包括財(cái)務(wù)、組織、客戶(hù)、人才。直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟(jì)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián),使得身處不同部門(mén)的人員為同一目標(biāo)努力。通過(guò)課程所掌握的共同的管理“語(yǔ)言”將保證溝通的有效性。
◎ 積極參與變革的愿望和能力。這個(gè)課程可以作為工具,幫助學(xué)員了解組織變革的內(nèi)在動(dòng)因、分權(quán)與授權(quán)的意義以及跨部門(mén)交流的必要性。
◎ 在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中審時(shí)度勢(shì),靈活決策,幫助建立全員的客戶(hù)意識(shí)。
課程大綱及時(shí)間分配表(可根據(jù)實(shí)際操作調(diào)整)
課程內(nèi)容 | 開(kāi)始時(shí)間 | 結(jié)束時(shí)間 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) |
開(kāi)篇 關(guān)于戰(zhàn)略性人力資源 |
9:00 |
10:00 | 1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的探討 2. 如何衡量和管理完全無(wú)形的東西 3. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn) 4. 明確公司和部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)組織發(fā) 展、人才管理的責(zé)任 |
運(yùn)行沙盤(pán)第一年 |
10:00 |
12:00 | 1. 沙盤(pán)模擬規(guī)則的學(xué)習(xí) 2. 基本知識(shí)學(xué)習(xí)(會(huì)做有形資產(chǎn)和無(wú)產(chǎn)資產(chǎn)財(cái)務(wù)報(bào)表) 3. 員工與客戶(hù)同等重要 |
運(yùn)行沙盤(pán)第二年 |
13:30 |
15:30 | 1. 企業(yè)市場(chǎng)價(jià)值模型 2. 和其他企業(yè)在兩個(gè)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng),招聘人員,尋找客戶(hù)。 3. 基本財(cái)務(wù)管理指標(biāo)的學(xué)習(xí) |
運(yùn)行沙盤(pán)第三年 |
15:30 |
17:00 | 1. 公司的戰(zhàn)略定位-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略 2. 戰(zhàn)略性資源規(guī)劃-選擇與公司目標(biāo) 匹配的人力資源戰(zhàn)略 |
第一天結(jié)束 | |||
運(yùn)行沙盤(pán)第四年 |
9:00 |
10:30 | 1. 人才的生命周期,人才的選用育留 2. 合理員工生涯規(guī)劃,增加公司的才干價(jià)值 3. 在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)人才 |
運(yùn)行沙盤(pán)第五年 | 10:30 | 12:00 | 1. 基于投資回報(bào)的績(jī)效管理 2. 基于 BSC 平衡計(jì)分卡的績(jī)效管理 |
3.選擇關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) | |||
運(yùn)行沙盤(pán)第六年 |
13:30 |
14:30 | 1. 如何平衡有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)、員工與客戶(hù)、短期利益和長(zhǎng)期利益 2. 管理好無(wú)形資產(chǎn)并盈利的能力 |
運(yùn)行沙盤(pán)第七年 | 14:30 | 15:30 | 1. 如何讓公司走上良性循環(huán) 2. 如何建立好的員工梯隊(duì) |
總結(jié) |
16:00 |
17:00 | 1. 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2. 分享學(xué)習(xí)體會(huì) 3. 案例研討 4. 結(jié)合自身工作總結(jié)改進(jìn)措施 |
分享學(xué)習(xí)體會(huì) | 17:00 | 17:30 | 1.評(píng)選優(yōu)勝小組 |
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