情境沙盤(pán)模擬——收獲季節(jié)

課程背景：

    遙遠(yuǎn)的美極湖中生活著一種珍貴的美極魚(yú)，這種魚(yú)不但味道極其鮮美且具有獨(dú)特的藥用價(jià)值。美極湖邊有一個(gè)圍湖而居的漁村，村中有九條可以捕撈美極魚(yú)的漁船，能盡量多的捕到美極魚(yú)是村民致富的希望。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的休漁期，捕魚(yú)的季節(jié)馬上就要到了。魚(yú)季會(huì)經(jīng)歷十周的時(shí)間，接下來(lái)又將是漫長(zhǎng)的休漁期。在這個(gè)捕魚(yú)期，大家的任務(wù)就是盡可能多的捕到美極魚(yú)。

項(xiàng)目名稱(chēng)：捕魚(yú)達(dá)人（收獲季節(jié)）

項(xiàng)目性質(zhì)：沙盤(pán)模擬

所需場(chǎng)地：中小型會(huì)議室，約50㎡即可

參加人數(shù)：33—88人，全員分為11個(gè)小組，每組3—8人（最佳人數(shù)4—6人）

活動(dòng)用時(shí)：組織實(shí)施120分鐘/輪次

組織實(shí)施：

1、 將11個(gè)小組按組與組間隔3米就坐；

（間隔距離的宗旨是：小組內(nèi)部決策時(shí)，盡量降低組與組之間的干擾）；

2、 每個(gè)小組分發(fā)：船長(zhǎng)大幅水手胸牌各1個(gè)、PVC漁船漁網(wǎng)卡片1張、記號(hào)筆1支；

3、 培訓(xùn)師帶領(lǐng)隊(duì)員閱讀《任務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》，之后由個(gè)組選舉：船長(zhǎng)、大幅、水手；

4、 指導(dǎo)隊(duì)員為自己的捕魚(yú)船起一個(gè)名字，并將名字填寫(xiě)到漁船、船長(zhǎng)、大幅、水手卡上指定的位置，如下圖所示：

5、 按《任務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》實(shí)施；

6、 培訓(xùn)結(jié)束后，收回器材，器材上的字用酒精擦拭。

活動(dòng)分享：

1、 組織決策、目標(biāo)管理

2、 團(tuán)隊(duì)合作、共贏

3、 個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系

4、 高效溝通技巧及跨部門(mén)溝通

l 捕魚(yú)流程：

1、每一周的捕魚(yú)流程是：先由小組決策本周的捕魚(yú)數(shù)量，確定后，用記號(hào)筆寫(xiě)在手卡相應(yīng)的周數(shù)上，填寫(xiě)后不許更改。

2、當(dāng)10個(gè)部落全部填寫(xiě)好后，到培訓(xùn)師那里用抽簽（撲克牌1——10）的方式來(lái)確定捕魚(yú)的順序。

3、抽簽結(jié)束后，培訓(xùn)師登記各部落的捕魚(yú)的數(shù)量，填寫(xiě)到統(tǒng)計(jì)表上。之后，部落捕魚(yú)者按1——10的順序到培訓(xùn)師這里進(jìn)行捕魚(yú)數(shù)量的確認(rèn)。湖泊里魚(yú)現(xiàn)有的數(shù)量能夠滿(mǎn)足該部落的，培訓(xùn)師在捕魚(yú)手卡上打“√”確認(rèn)，并登記在統(tǒng)計(jì)表上。

4、當(dāng)湖泊里剩余魚(yú)的數(shù)量小于本部落捕魚(yú)的數(shù)量時(shí)，湖泊里剩余的魚(yú)全部歸本部落所有，并登記在統(tǒng)計(jì)表上。

5、當(dāng)湖泊里沒(méi)有魚(yú)時(shí)，排在后邊的部落將無(wú)魚(yú)可捕，只能空手而回。培訓(xùn)師也需要記錄在統(tǒng)計(jì)表上，為分享奠定基礎(chǔ)。

6、接下來(lái)，培訓(xùn)師宣布本周期的各部落的實(shí)際捕到魚(yú)的數(shù)量，以及下一個(gè)捕魚(yú)季到來(lái)時(shí)，湖泊里魚(yú)的數(shù)量（該數(shù)量依據(jù)規(guī)則進(jìn)行）。

7、下一個(gè)捕魚(yú)周期即將來(lái)臨，請(qǐng)各部落盡快決策捕魚(yú)數(shù)量。