主講老師: | 史廣青 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 沙漠模擬,是一種獨(dú)特的體驗(yàn)方式,旨在通過(guò)模擬沙漠環(huán)境,讓人們深刻感受沙漠的廣闊與神秘。在模擬中,參與者仿佛置身于無(wú)邊無(wú)際的沙漠之中,感受到烈日炙烤、風(fēng)沙肆虐的極端環(huán)境。同時(shí),模擬也還原了沙漠中獨(dú)特的生態(tài)景觀,如沙丘、綠洲等,讓人領(lǐng)略到沙漠的多樣魅力。通過(guò)沙漠模擬,人們不僅能夠加深對(duì)沙漠的認(rèn)識(shí)和理解,更能夠在模擬中挑戰(zhàn)自我,鍛煉意志和毅力。這種獨(dú)特的體驗(yàn)方式,不僅為人們提供了難得的探險(xiǎn)機(jī)會(huì),更讓人們深刻體會(huì)到了自然的偉大與生命的頑強(qiáng)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-03 15:45 |
第一部分 課程概述
1.1問題與困惑
營(yíng)銷是決定任何一個(gè)企業(yè)的生命線,而激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往讓營(yíng)銷者無(wú)所適從:
困惑一 爭(zhēng)奪客戶無(wú)思路——市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,爭(zhēng)奪每一個(gè)客戶都變得極其艱苦,在哪里能找到一招致勝的法門?
困惑二 區(qū)域之間差異大——各省、各市之間經(jīng)濟(jì)環(huán)境與文化環(huán)境差異極大,同樣的營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù),可能收獲完全不同的結(jié)果,怎樣才能消弭地區(qū)差異,找到恒定有效的營(yíng)銷策略
困惑三 營(yíng)銷戰(zhàn)略下不去——總部定的戰(zhàn)略,到銷售一線已經(jīng)面目全非,預(yù)期的效果完全無(wú)法實(shí)現(xiàn),怎樣才能提升銷售人員的意識(shí)和能力?
困惑四 又愛又恨老客戶——老客戶若即若離,怎樣讓他們遠(yuǎn)離來(lái)自其它公司的誘惑?
困惑五 前端后端配合差——銷售人員與銷售管理部門、銷售支持部門、財(cái)務(wù)部門缺乏配合,不支持、不理解,有什么辦法擺脫這種局面呢
1.2 解決思路
沙盤特訓(xùn)營(yíng)致勝營(yíng)銷課程圍繞市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理框架,使學(xué)員深刻理解市場(chǎng)營(yíng)銷的出發(fā)點(diǎn)與手段之間的關(guān)系。課程圍繞這樣一個(gè)邏輯框架展開:
課程圍繞“產(chǎn)品定位”這一市場(chǎng)營(yíng)銷中最為關(guān)鍵的理念,強(qiáng)調(diào)了“從營(yíng)銷的視角出發(fā),避免產(chǎn)品同質(zhì)化”是能夠避免銷售與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正面沖突的最本質(zhì)手法。引領(lǐng)學(xué)員通過(guò)課程跳出一成不變的“要資源、拼價(jià)格”的低效競(jìng)爭(zhēng)思維,建立當(dāng)前營(yíng)銷局面下的獨(dú)到優(yōu)勢(shì),進(jìn)而提升本企業(yè)在整個(gè)市場(chǎng)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
課程對(duì)于“營(yíng)銷設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性”給予了貫穿始終的強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)了對(duì)于市場(chǎng)局面、對(duì)于客戶和對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的分析是任何有效的市場(chǎng)營(yíng)銷手段的基礎(chǔ),這樣就很好地詮釋了營(yíng)銷總體戰(zhàn)略與具體市場(chǎng)之間戰(zhàn)術(shù)的聯(lián)系,詮釋了營(yíng)銷規(guī)劃與銷售執(zhí)行之間的關(guān)聯(lián)與差異,也就為一線銷售與后臺(tái)支持人員高效配合奠定了基礎(chǔ)。在營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)方面,課程以營(yíng)銷領(lǐng)域中經(jīng)典的4P理論(Product產(chǎn)品/Price價(jià)格/Place管道/Promotion促銷)為載體,為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)營(yíng)銷理念的機(jī)會(huì)
1.3課程方案
1.3.1課程目標(biāo)
● 宏觀了解市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念和過(guò)程。
● 提升市場(chǎng)營(yíng)銷策略的執(zhí)行力
● 完成思維模式從“銷售導(dǎo)向”向“市場(chǎng)導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變
● 學(xué)習(xí)建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基本方法
1.3.2授課形式
● 整個(gè)個(gè)課程模擬五個(gè)營(yíng)銷型組織的相互競(jìng)爭(zhēng),學(xué)員被分配到這五個(gè)模擬公司進(jìn)行營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)。競(jìng)爭(zhēng)之初,每家公司都有一定量的存量客戶,同時(shí)還有大量增量客戶可以爭(zhēng)取,并且客戶的購(gòu)買偏好各不相同。學(xué)員要在目標(biāo)客戶、細(xì)分市場(chǎng)、產(chǎn)品策略、定價(jià)和促銷策略、銷售和服務(wù)人員配備、管道選擇等一系列問題上進(jìn)行決策和運(yùn)營(yíng)。
● 在知識(shí)傳授方面,采用以核心知識(shí)描述>案例左證>沙盤仿真實(shí)踐>知識(shí)精華提煉>學(xué)員研討分析為主軸的體驗(yàn)式參與式的教學(xué)模式,使學(xué)員愉快主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)之中,并在切身參與營(yíng)銷管理活動(dòng)的過(guò)程里,有效地強(qiáng)化知識(shí)的吸收和理解,并對(duì)實(shí)際營(yíng)銷工作形成直接的指導(dǎo)和借鑒。
● 從靜態(tài)角度,沙盤模擬分布了三個(gè)職能部門——服務(wù)中心、銷售中心、營(yíng)銷中心,由3—6名學(xué)員分角色管理各部門,形成同一市場(chǎng)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的6—8個(gè)公司或事業(yè)部;
● 從動(dòng)態(tài)角度,整個(gè)沙盤推演過(guò)程呈現(xiàn)了營(yíng)銷過(guò)程中的兩種流:客戶流、訂單流。
1.3.3課程設(shè)置
● 課程對(duì)象:高層管理者、區(qū)域或業(yè)務(wù)部門的管理者、骨干銷售、營(yíng)銷支持部門骨干
● 標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)長(zhǎng):2天
● 參訓(xùn)人數(shù):30人以內(nèi)
1.3.4 沙盤盤面示意圖:略
第二部分 課程核心知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)
● 營(yíng)銷系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思路。
● 營(yíng)銷經(jīng)典理論解析
● 營(yíng)銷定位理論與方法
● 營(yíng)銷思維中客戶價(jià)值判定方法與實(shí)踐
● 營(yíng)銷4P極其深入解析:產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷
● 營(yíng)銷實(shí)踐工具演練
第三部分 課程大綱
一、營(yíng)銷環(huán)境分析
1、宏觀環(huán)境分析2、主要宏觀環(huán)境的辨認(rèn)和反映
二、營(yíng)銷戰(zhàn)略
1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用營(yíng)銷戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)營(yíng)銷機(jī)會(huì)與威脅
2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期營(yíng)銷戰(zhàn)略
3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程
4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略
5、為實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷戰(zhàn)略目標(biāo),學(xué)習(xí)運(yùn)用進(jìn)攻、防御與轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略
三、購(gòu)買行為分析
1、消費(fèi)者購(gòu)買行為模式2、影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的主要因素3、組織購(gòu)買行為4、組織購(gòu)買的特點(diǎn)
四、競(jìng)爭(zhēng)策略
1、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入策略
2、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)
3、策劃制定市場(chǎng)開拓與滲透計(jì)劃
4、運(yùn)用營(yíng)銷組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì),靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補(bǔ)缺者定位
五、競(jìng)爭(zhēng)者分析
1、識(shí)別主要競(jìng)爭(zhēng)者——戰(zhàn)略集群劃分
2、分析競(jìng)爭(zhēng)者——資源、能力、戰(zhàn)略取向、自我假設(shè)
3、謀求顧客導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的平衡
六、產(chǎn)品生命周期與市場(chǎng)策略
1、不同生命周期階段如何實(shí)現(xiàn)差別化——有效差異與無(wú)效差異
2、與不同產(chǎn)品生命周期相適應(yīng)的營(yíng)銷策略
3、產(chǎn)品生命周期的營(yíng)銷策略計(jì)劃與實(shí)施
七、設(shè)計(jì)營(yíng)銷定價(jià)策略與方案
1、產(chǎn)品定價(jià)方法——成本導(dǎo)向法、目標(biāo)利潤(rùn)導(dǎo)向法、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向法
2、價(jià)格修訂——依據(jù)、原則、方法、問題
3、如何應(yīng)對(duì)價(jià)格戰(zhàn)
八、渠道建設(shè)與優(yōu)化
1、銷售網(wǎng)點(diǎn)市場(chǎng)布局的重要性——成本與收益的平衡
2、市場(chǎng)布局的戰(zhàn)略思考——戰(zhàn)略擴(kuò)張、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略收縮
3、市場(chǎng)布局決策的主要依據(jù)
4、渠道結(jié)構(gòu)的決策
第四部分 課程講授流程
時(shí) 間 | 內(nèi) 容 | |
第一天 | 上午 9:00-12:00 | 1、課程導(dǎo)入: ?營(yíng)銷的初步探討 ?熟悉沙盤、手冊(cè)、報(bào)表 2、講師帶領(lǐng)進(jìn)行第一年演練,講解推演規(guī)則 ?擺盤 ?推演 ?填寫財(cái)務(wù)報(bào)表 3、知識(shí)點(diǎn)講授:定價(jià)策略 ?定價(jià)增值 ?定價(jià)思維 ?定價(jià)實(shí)踐 |
下午 13:30-17:30 | 學(xué)員進(jìn)行第二年Q1、Q2推演 盤面點(diǎn)評(píng) 知識(shí)點(diǎn)講解:客戶策略 ?客戶分類 ?Focus關(guān)鍵客戶 ?剔除無(wú)價(jià)值客戶 ?相關(guān)案例講解 學(xué)員進(jìn)行第二年Q3、Q4推演 盤面點(diǎn)評(píng) 知識(shí)點(diǎn)講解:營(yíng)銷傳播策略 ?顧客知覺 ?進(jìn)行有效的營(yíng)銷傳播 ?相關(guān)案例講解 學(xué)員進(jìn)行第三年Q1、Q2推演 盤面點(diǎn)評(píng) | |
第二天 | 上午 8:30-12:00 | 第一天課程回顧 學(xué)員進(jìn)行第三年Q3、Q4推演 盤面點(diǎn)評(píng) 知識(shí)點(diǎn)講解:營(yíng)銷傳播策略細(xì)分市場(chǎng)與目標(biāo)營(yíng)銷 ?市場(chǎng)細(xì)分選擇 ?目標(biāo)市場(chǎng),案例 直復(fù)營(yíng)銷介紹 學(xué)員進(jìn)行第四年Q1、Q2推演 盤面點(diǎn)評(píng) |
下午 13:30-16:00 | 學(xué)員進(jìn)行第四年Q3、Q4推演 盤面點(diǎn)評(píng) 知識(shí)點(diǎn)講解:競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與對(duì)策 ?競(jìng)爭(zhēng)分析 ?主要競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 ?建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要途徑 ?相關(guān)案例講解 學(xué)員進(jìn)行第五年Q1~Q4推演 ·盤面點(diǎn)評(píng) 4、知識(shí)點(diǎn)講解:實(shí)戰(zhàn)工具——營(yíng)銷蜘蛛圖 ?客戶選擇因素 ?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比 ?改進(jìn)目標(biāo) ?行動(dòng)力 5、課程知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 6、分享學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲,制定自身行動(dòng)方案 |
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