主講老師: | 李學(xué)軍 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 中層管理是企業(yè)運(yùn)營中的中堅(jiān)力量,承上啟下,既要理解并執(zhí)行高層戰(zhàn)略,又要指導(dǎo)并激勵(lì)基層團(tuán)隊(duì)。中層管理者需要具備深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和敏銳的市場洞察力。他們需協(xié)調(diào)各方資源,優(yōu)化流程,確保業(yè)務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。同時(shí),中層管理者還是企業(yè)文化的傳播者和建設(shè)者,通過自身言行影響員工,塑造積極向上的工作氛圍。優(yōu)秀的中層管理是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的基石。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-22 15:27 |
【課程背景】
每到年底的時(shí)候公司都會(huì)忙著定企業(yè)目標(biāo)和做經(jīng)營預(yù)算,每個(gè)季度都會(huì)進(jìn)行預(yù)算分解,每個(gè)月都會(huì)更新預(yù)算的達(dá)成數(shù)據(jù),每年都參與預(yù)算制作,每年企業(yè)都在總結(jié)和改變,但是每個(gè)月進(jìn)行總結(jié)和回顧的時(shí)候發(fā)現(xiàn)和實(shí)際情況差距很大,企業(yè)目標(biāo)總是沒有很好的達(dá)成。同時(shí)會(huì)伴隨著下面幾個(gè)問題:
? 為什么年初的計(jì)劃,到了年底“泡了湯”?
? 為什么我們有目標(biāo),但就是執(zhí)行不好呢?
? 管理者缺乏一套科學(xué)有效的目標(biāo)管理辦法,執(zhí)行者該怎樣明確自己需要達(dá)成的目標(biāo)?
? 為什么不管是管理者還是一線員工,都不覺得設(shè)定正確的目標(biāo)是多么的重要?
? 有些時(shí)候想去設(shè)定目標(biāo),什么樣的目標(biāo)才是合適合理的呢?
? 目標(biāo)分解不科學(xué)、缺少實(shí)時(shí)跟進(jìn)每年的戰(zhàn)略目標(biāo)、部門目標(biāo)、績效與發(fā)展目標(biāo)如何才能落地?
? 面對(duì)目標(biāo)延期缺少總結(jié),調(diào)整不及時(shí)、缺少激勵(lì)和問責(zé)機(jī)制,如何建立可持續(xù)的目標(biāo)落地閉環(huán)?
5R目標(biāo)落地管理模式課程是李學(xué)軍老師根據(jù)GE戰(zhàn)略運(yùn)營模式、先進(jìn)的目標(biāo)管理理念,優(yōu)化改造而來,更加貼近適合企業(yè)的目標(biāo)管理發(fā)展模式。
5R系統(tǒng)是一種簡單實(shí)用的管理方法,以最終完成目標(biāo)的成果為起點(diǎn),又以成果為歸宿,核心是成果收獲體系,為企業(yè)目標(biāo)執(zhí)行力制度化、規(guī)范化提供了可操作的方法,讓企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)落地。本課程堅(jiān)守“授人以魚不如授人以漁”的理念,攜手企業(yè)共同推動(dòng)企業(yè)未來的發(fā)展與壯大。
【課程收益】
? 對(duì)個(gè)人:提高做事的計(jì)劃性、效率,獲得成功的做事習(xí)慣;
? 對(duì)企業(yè):打造有目標(biāo)執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)執(zhí)行文化,建設(shè)一套實(shí)用的目標(biāo)落地管理工具和方法,
? 為企業(yè)建立一套目標(biāo)落地運(yùn)營管理流程,讓員工主動(dòng)把目標(biāo)做出成果,
? 5R目標(biāo)落地管理模式用機(jī)制杜絕員工找借口,從而走向讓管理者變輕松,讓團(tuán)隊(duì)變主動(dòng)。
? 讓管理者有更多的時(shí)間去做更主要的事情,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都圍繞公司的戰(zhàn)略而奮斗。
? 助力企業(yè)建立一套不依賴能人的目標(biāo)運(yùn)營系統(tǒng),不給任何人犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)!
? 推動(dòng)戰(zhàn)略落地,讓制度執(zhí)行,讓員工提供成果!
廢話不說,除了理論、案例、工具方法、管理體驗(yàn)與視聽教學(xué)、剩下的都是小組討論與演練、落地實(shí)操訓(xùn)練,本課程沿用一家企業(yè)的整套案例與落地工具進(jìn)行分享,課堂實(shí)操可根據(jù)企業(yè)實(shí)際問題進(jìn)行分析和演練,能更好的讓學(xué)員進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)落地。
【課程對(duì)象】
部門級(jí)別管理骨干、部門管理負(fù)責(zé)人、基層管理人員、骨干員工及儲(chǔ)備干部、核心員工層次等
【課程時(shí)間】1天-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、我為什么需要目標(biāo)?
1、生命若不是現(xiàn)在那是何時(shí)?
? 為何難以從優(yōu)秀走向卓越?
課堂互動(dòng):命運(yùn)之輪
案例故事:優(yōu)秀走向卓越
管理工具:三環(huán)運(yùn)用法則
管理體驗(yàn):收獲的季節(jié)
2、我們?yōu)槭裁葱枰繕?biāo)?
? 優(yōu)秀的公司因目標(biāo)而偉大、優(yōu)秀的人因目標(biāo)而成功
? 目標(biāo)會(huì)對(duì)應(yīng)我們未來的選擇
? 目標(biāo)是導(dǎo)向,關(guān)注目標(biāo)少走彎路
? 目標(biāo)是燈塔是我們前進(jìn)的方向
案例分享:失敗老李的目標(biāo)階梯
案例分享:劉秀—從打工仔到人生巔峰
視頻教學(xué):目標(biāo)導(dǎo)向的故事
案例分享:想象五年后的你
二、我的目標(biāo)應(yīng)該是什么?
1、什么才是屬于我的目標(biāo)?
? 目標(biāo)是最終的追求、是動(dòng)機(jī)、是專注力
課堂訓(xùn)練:我的目標(biāo)
工具:SMART目標(biāo)管理原則
視頻教學(xué):目標(biāo)是自己掌控的人生
三、如何設(shè)定自己的目標(biāo)?
1、設(shè)定目標(biāo)需要什么樣的步驟?
? 設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟
小組討論與分享:如果你是領(lǐng)導(dǎo)你會(huì)如何設(shè)定目標(biāo)
案例分享:新官上任三把火:設(shè)定目標(biāo)
? 學(xué)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)—工作篇
管理工具:職責(zé)與目標(biāo)區(qū)分法
管理工具:指標(biāo)與目標(biāo)確認(rèn)法
課堂實(shí)操:工作中的指標(biāo)與目標(biāo)訓(xùn)練
管理工具:鎖定目標(biāo)的工具—?jiǎng)冄笫[目標(biāo)法
管理工具解析:剝洋蔥法運(yùn)用實(shí)例
管理工具:鎖定目標(biāo)的工具—目標(biāo)設(shè)定評(píng)估法
? 學(xué)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)—個(gè)人成長篇
管理工具:鎖定目標(biāo)的工具—大樹法
實(shí)操落地:自己的大樹目標(biāo)法
課堂練習(xí):我的目標(biāo)是什么?
四、5R目標(biāo)落地管理
1、R1明確目標(biāo)成果
? 工作目標(biāo)必須清晰目標(biāo)成果,凡事必達(dá)成果
情景模擬:遙控穿衣
案例分享:清晰成果
落地實(shí)操:R1落地運(yùn)用與輔導(dǎo)(根據(jù)企業(yè)實(shí)際問題體現(xiàn))
工具方法:成果鎖定分解法
2、R2運(yùn)營計(jì)劃
? 執(zhí)行計(jì)劃的五大步驟
工具方法:七合計(jì)劃分析法
案例分析:七合分析法的實(shí)際運(yùn)用
課堂實(shí)操:讓七合分析法落地(根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況呈現(xiàn))
實(shí)操落地:R2的落地應(yīng)用(根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況體現(xiàn))
管理工具:月度計(jì)劃執(zhí)行表
3、R3目標(biāo)責(zé)任鎖定
? 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:重要的事等于大家做,大家做等于人人做
? 員工解讀:大家做等于別人做,別人做等于我不做
情景模擬:鬧事追殺
? 千斤重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)
案例故事:F1的責(zé)任鎖定
工具方法:周工作計(jì)劃責(zé)任確認(rèn)表
實(shí)操落地:R3落地輔導(dǎo)與運(yùn)用(根據(jù)企業(yè)具體情況呈現(xiàn))
4、R4跟蹤檢查
? 人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的
案例故事:李氏父子的悲劇能否避免
案例分享:(根據(jù)不同企業(yè)性質(zhì)單獨(dú)設(shè)定)
落地工具:周報(bào)檢查法
落地實(shí)操:周報(bào)檢查法落地實(shí)操(根據(jù)企業(yè)具體情況呈現(xiàn))
管理工具:目標(biāo)甘特檢查法
5、R5總結(jié)獎(jiǎng)懲
? 有好報(bào)才會(huì)出現(xiàn)好人
案例分享:可愛的狗狗
案例分享:社會(huì)現(xiàn)象的解析
實(shí)操落地:5R目標(biāo)質(zhì)詢會(huì)機(jī)制(根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求體現(xiàn))
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