| 主講老師： | 田巍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動(dòng)到完成都能高效、有序進(jìn)行的關(guān)鍵過程。它涉及計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制資源，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能夠平衡時(shí)間、成本和質(zhì)量，減少風(fēng)險(xiǎn)，提升團(tuán)隊(duì)效率。通過明確的目標(biāo)設(shè)定、合理的任務(wù)分配和緊密的進(jìn)度監(jiān)控，項(xiàng)目管理能夠確保項(xiàng)目按時(shí)交付，并達(dá)到預(yù)期效果。在復(fù)雜多變的環(huán)境中，項(xiàng)目管理更是企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要工具。因此，掌握項(xiàng)目管理技能對(duì)于個(gè)人和組織的成功都至關(guān)重要。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-12 14:37 |
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)家和職場(chǎng)人沒有時(shí)間思考，邏輯思維無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破，每年關(guān)注著收入?yún)s付出著越來越昂貴的獲客成本。這些都需要我們重新審視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略如何思維破局，不斷持續(xù)的得到消費(fèi)者的關(guān)注才是企業(yè)創(chuàng)新的王道。企業(yè)自已玩自己的時(shí)候，隨時(shí)可能被消費(fèi)者玩死，卻不知道死亡的原因。
課程突破了很多創(chuàng)新課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員無法實(shí)現(xiàn)有效思考的困惑。使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的創(chuàng)新之路， 實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的成長(zhǎng)的同時(shí)，也能收獲消費(fèi)者的持續(xù)關(guān)注。
【課程收益】
? 了解思維的種類和應(yīng)用，掌握創(chuàng)新思維的成功案例
? 了解有知識(shí)的消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的價(jià)值和作用
? 掌握辨識(shí)企業(yè)核心能力，進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新的方法
? 掌握消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的重要性，能夠把握消費(fèi)者體驗(yàn)時(shí)代的紅利為企業(yè)持續(xù)不斷的引流
【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)，總裁，總經(jīng)理，部門總監(jiān)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，以及企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員；儲(chǔ)備干部，需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等
【課程時(shí)間】1到2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、企業(yè)家要有時(shí)間思考，才能破局
1、本質(zhì)性思維-創(chuàng)新思維的第一起點(diǎn)
2、轉(zhuǎn)換性思維-創(chuàng)新思維的第二起點(diǎn)
3、邏輯思維-創(chuàng)新思維的絆腳石
4、思維破局-創(chuàng)新思維的第三起點(diǎn)
二、重新認(rèn)識(shí)消費(fèi)者，建立全新的思維認(rèn)知框架
1、你的所有決策，基于消費(fèi)者體驗(yàn)
2、極米產(chǎn)品創(chuàng)新與消費(fèi)者
3、關(guān)注消費(fèi)者的需求
案例：余額寶，違反二八定律
三、“小人物”成就企業(yè)價(jià)值成倍增長(zhǎng)
1、隱藏商業(yè)目的關(guān)乎企業(yè)存亡
案例：水滴籌，地推的夢(mèng)寐
2、ESG與消費(fèi)者
案例：海天醬油
3、消費(fèi)者的眼光決定企業(yè)創(chuàng)新的高度
四、思考與行動(dòng)：消費(fèi)者體驗(yàn)思維實(shí)操
1、基于消費(fèi)者視角的廣告創(chuàng)新
案例：百萬英雄
2、基于消費(fèi)者視角的渠道創(chuàng)新
案例：食享會(huì)
3、基于消費(fèi)者視角的產(chǎn)品創(chuàng)新
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