| 主講老師： | 呂依玲 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過(guò)一系列策略和技巧，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，促進(jìn)他們協(xié)作、溝通，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程。它要求領(lǐng)導(dǎo)者了解每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，合理分配任務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)資源得到高效利用。團(tuán)隊(duì)管理不僅關(guān)注任務(wù)的完成，更重視團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠提升團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-02-05 12:47 |
沙盤(pán)介紹：
吉塔行星情景模擬課程包含的情感是與生死攸關(guān)的處境相關(guān)聯(lián)的。
一個(gè)航天團(tuán)隊(duì)有21天的時(shí)間來(lái)尋找基地的位置，他們?cè)诼飞线€要尋找水源和布蘭克（能量）。5名成員中得每個(gè)人都掌握著重要信息（知識(shí)卡中給出）。團(tuán)隊(duì)安德弗畫(huà)了一張平面圖，指示出降落的位置；團(tuán)隊(duì)杜絲貝瑞有21天的日程。每天他們都可以選擇朝東、南、西、北四個(gè)方向走，一旦確定走了哪條路，就能得到一張此區(qū)域的地圖。沒(méi)有人能夠只救自己，大家生死與共，沒(méi)有人可以選擇離開(kāi)，沒(méi)有人可以把別人扔在困境中不管所有人有都要做出貢獻(xiàn)。不想整個(gè)團(tuán)隊(duì)毀于一旦，他們就必須分享知識(shí)和想法，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可不容易。生存下來(lái)必須依靠一兩個(gè)常識(shí)性的想法。
課程價(jià)值：
吉塔行星情景模擬課程旨在提升管理者在遇到困惑與挑戰(zhàn)呈現(xiàn)出來(lái)得科學(xué)的管理技能，本課程強(qiáng)烈挖掘出管理決策和高效執(zhí)行的強(qiáng)大邏輯關(guān)系。為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)走出吉塔行星的目標(biāo)，所有團(tuán)隊(duì)成員必須收集外部信息、評(píng)估內(nèi)部資源，在快速的時(shí)間內(nèi)把關(guān)鍵信息匯總給管理決策者；當(dāng)學(xué)員在課程中發(fā)現(xiàn)，每一步的行進(jìn)、每一步的決策，都需要科學(xué)性的決策，科學(xué)正確的決策來(lái)源于每一個(gè)關(guān)鍵信息的收集、評(píng)估，從而實(shí)現(xiàn)高效的執(zhí)行，在每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)力求完美執(zhí)行。
課程目標(biāo)：
1. 塑造團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)與美好愿景
2. 增加團(tuán)隊(duì)之間有效溝通與合作精神。
3. 學(xué)習(xí)科學(xué)正確的理性決策的步驟和工具。
4. 掌握管理決策的依據(jù)在于收集關(guān)鍵信息。
5. 促進(jìn)跨部門間的有效溝通、交流與信任協(xié)作。
6. 理解關(guān)鍵信息與有效信任的區(qū)別，正確評(píng)估。
7. 掌握高效執(zhí)行來(lái)源每一個(gè)細(xì)節(jié)與每一個(gè)環(huán)節(jié)。
8. 了解如何化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突，學(xué)習(xí)全局的思維。
9. 發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)對(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性。
10. 學(xué)習(xí)以結(jié)果為導(dǎo)向的計(jì)劃的重要性，并明確做計(jì)劃的威力。
課程收益：
1. 建立團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)
2. 學(xué)會(huì)信息的收集與評(píng)估
3. 提升團(tuán)隊(duì)群策群力決策
4. 強(qiáng)化科學(xué)理性管理決策
5. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)有效溝通協(xié)作
6. 專注高效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
7. 塑造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)精神
課程對(duì)象：企業(yè)中高層
課程時(shí)間：1天,6小時(shí)/天
課程方式：沙盤(pán)模擬（角色扮演、全程體驗(yàn)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、數(shù)字分析）
課程大綱：
一、 沙盤(pán)模擬推演
1、 團(tuán)隊(duì)組建與風(fēng)采展示
2、 沙盤(pán)背景及規(guī)則講解，團(tuán)隊(duì)討論，初次交易
3、 項(xiàng)目小組模擬體驗(yàn)，21天模擬推演
4、 小組討論、總結(jié)反思、小組分享，講師點(diǎn)評(píng)
二、 管理就是決策
1、 什么是決策？
2、 理想的決策者VS現(xiàn)實(shí)的決策者
3、 有效決策的五大步驟
u 明辨問(wèn)題的實(shí)質(zhì)
u 解決問(wèn)題的邊界條件
u 思考方向正確
u 解決規(guī)劃解決方案
u 建立評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制
三、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、 領(lǐng)導(dǎo)力之目標(biāo)管理。
u 目標(biāo)設(shè)定
u 目標(biāo)管理
u 過(guò)程控制
2、 領(lǐng)導(dǎo)力之決策管理
u 團(tuán)隊(duì)決策的優(yōu)劣式分析
u 決策方法分析：SWOT分析、優(yōu)缺點(diǎn)分析、決策樹(shù)分析
3、 領(lǐng)導(dǎo)力之執(zhí)行力提升
u PDCA循環(huán)執(zhí)行理論
u GROW輔導(dǎo)法則
4、 藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力
u 快速有效提升管理效果的利器
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