主講老師: | 饒美霞 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 銀行,是依法成立的經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu),是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。銀行是金融機(jī)構(gòu)之一,銀行按類型分為:中央銀行、政策性銀行、商業(yè)銀行、投資銀行、世界銀行,它們的職責(zé)各不相同。銀行的存在方便了社會(huì)資金的籌措與融通,是金融機(jī)構(gòu)里面非常重要的一員。一方面,吸收著社會(huì)個(gè)人的閑置資金,另一方面又發(fā)放貸款支持著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。正是這樣的特性,導(dǎo)致了銀行的“雙重身份”,既是存款機(jī)構(gòu)和貸款機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一體,又是貨幣經(jīng)營(yíng)和資金經(jīng)營(yíng)的統(tǒng)一體。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-02-01 14:17 |
作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開展工作?
本課程通過(guò)案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大特征、團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的三個(gè)階段的關(guān)注點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團(tuán)隊(duì)中如何建立信任與責(zé)任、如何建立團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部規(guī)則、如何通過(guò)有效地溝通完成促進(jìn)團(tuán)隊(duì)走向高績(jī)效。低效率靠管理,高效率靠激勵(lì),在團(tuán)隊(duì)中作好激勵(lì)管理、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大效益。
2 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征;
2 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法;
2 掌握有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧;
2 掌握有效提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧;
2 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧
模塊一:什么是團(tuán)隊(duì)
1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1+1=?)
2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
3、團(tuán)隊(duì)行為曲線
? 討論:請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是什么?
模塊二:如何才能建設(shè)高績(jī)效的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
1、明確的目標(biāo)(目標(biāo)從哪里來(lái)?企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一?)
? 短期目標(biāo):工資、獎(jiǎng)金等物質(zhì)層面
? 中期目標(biāo):職位、發(fā)展等職業(yè)規(guī)劃
? 長(zhǎng)期目標(biāo):企業(yè)文化、價(jià)值觀念等精神層面
2、相互信任(信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)
3、關(guān)心、幫助每個(gè)人(從哪些方面著手才是最有效的?)
4、溝通良好(如何才能有效的溝通?)
5、分工與授權(quán)(在具體工作中如何操作?)
6、合理的激勵(lì)(沒有足夠的條件怎么辦?)
7、合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)
8、融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛(用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)
? 案例分析、討論:企業(yè)文化對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用是什么?
? 案例分析、討論:如何建設(shè)與企業(yè)團(tuán)隊(duì)想適應(yīng)的企業(yè)文化?
9、執(zhí)行力:銀行不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
調(diào)查發(fā)現(xiàn):大部分人沒有高效工作
有無(wú)數(shù)的人擁有卓越的智慧,但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功。
無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功。
10、執(zhí)行力三流程
1)人員流程(用對(duì)的人)
2)戰(zhàn)略流程(做對(duì)的事)
3)運(yùn)營(yíng)流程(把事做對(duì))
11、卓越執(zhí)行六大法則:沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力
12、領(lǐng)袖思維
1)執(zhí)行力是管理出來(lái)的,不是喊出來(lái)的
2)員工的執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
3)出現(xiàn)問(wèn)題立即修路而不是一味歸罪人
13、結(jié)果導(dǎo)向:只為結(jié)果買單
職業(yè)底線:為客戶創(chuàng)造價(jià)值、靠結(jié)果生存
員工和企業(yè)是什么關(guān)系?
合作關(guān)系
客戶關(guān)系
結(jié)果關(guān)系
執(zhí)行力是“我做了嗎”?
完成差事:
例行公事:
應(yīng)付了事:
14、結(jié)論:完成任務(wù)≠執(zhí)行
執(zhí)行力是有結(jié)果的行動(dòng)
第三章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成員
1、如何選擇團(tuán)隊(duì)的成員
2、團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào)
3、如何解決成員的沖突
? 案例分析、討論:團(tuán)隊(duì)的成員能力不足應(yīng)該如何處理?
? 案例分析、討論:團(tuán)隊(duì)的成員如何才能更發(fā)的配合?
第四章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程及階段
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段
? 案例分析、討論:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)初、中、后期應(yīng)該關(guān)注哪些問(wèn)題?
第五章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)管理
1、什么是激勵(lì)
2、激勵(lì)的核心是什么
(1)需求理論
(2)激勵(lì)理論
3、激勵(lì)的誤區(qū)
4、激勵(lì)的四原則
? 公平原則、系統(tǒng)原則、時(shí)機(jī)原則、清晰原則
5、激勵(lì)的方法
(1)信任認(rèn)可-表?yè)P(yáng)-賞識(shí)(如何培養(yǎng)對(duì)工作的成就感?)
(2)承擔(dān)責(zé)任(為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任)
(3)關(guān)心、幫助團(tuán)隊(duì)成員(工作與生活如何協(xié)調(diào)?)
(4)薪水與升遷(物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障)
(5)工作興趣(如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣?)
(6)合理的制度(公平、公正、公開)
(7)工作氣氛(是一種軟化劑)
(8)企業(yè)目標(biāo)與使命(最終的解決方案)
6、激勵(lì)方法的綜合運(yùn)用
? 案例分析、討論:
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