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營銷策略與創(chuàng)新銷售實(shí)戰(zhàn)

主講老師: 饒美霞 饒美霞

主講師資:饒美霞

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 營銷是一種策略和過程,旨在識(shí)別、預(yù)測并滿足消費(fèi)者需求,同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。它包括市場研究、產(chǎn)品開發(fā)、定價(jià)、促銷和分銷等一系列活動(dòng)。有效的營銷能夠?qū)a(chǎn)品或服務(wù)與目標(biāo)市場匹配,創(chuàng)造價(jià)值并建立品牌忠誠度。在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中,營銷不僅是銷售產(chǎn)品,更是建立長期關(guān)系和聲譽(yù)的過程。營銷人員需要不斷創(chuàng)新,了解消費(fèi)者需求和行為,以在不斷變化的市場中取得成功。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-02-01 13:01


  課程背景  

龐大的銀行客戶群體,有些人從開始就不屬于你,而有些客戶一旦你碰到了就很容易打成一片。基于這個(gè)實(shí)踐中多年未解的秘密,演化出批量做客戶的技術(shù)和手段,通過持續(xù)的嘗試不斷刷新客戶關(guān)系和營銷業(yè)績的新坐標(biāo)。

為什么有客戶越來越輕松,不堪重負(fù)?如何在被網(wǎng)絡(luò)改變的激烈競爭中發(fā)掘人性和隱藏需求,如何用更準(zhǔn)確有效的實(shí)戰(zhàn)套路贏得客戶 

《營銷策略與創(chuàng)新銷售實(shí)戰(zhàn)》回答這一系列問題,將討論和演練持續(xù)爭取更多客戶的思路、方法和案例。這一課程,從消費(fèi)心理學(xué)、消費(fèi)心理演變、人類行為學(xué)的實(shí)戰(zhàn)套路出發(fā),探討客戶關(guān)系背后的隱形需求與針對(duì)性溝通技能,其綜合了傳統(tǒng)式銷售技能與現(xiàn)代式銷售的優(yōu)勢,首次確立不同的客戶狀態(tài)“柔性切入實(shí)戰(zhàn)脈絡(luò),經(jīng)過大量實(shí)際運(yùn)用被證實(shí)為一門簡潔、實(shí)用并極具穿透力的課程。

  課程時(shí)間  

1-2天,6H*1

   授課對(duì)象  

具備3年以上客戶經(jīng)驗(yàn)的資深客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、營業(yè)經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)主任、支行長

與客戶長期合作,需要深度了解客戶需求的資深客戶關(guān)系管理者

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者、團(tuán)隊(duì)

   授課形式  

授課(30-60人的面授)

測評(píng)(個(gè)人銷售風(fēng)格曲線測試與解讀

演練+案例分析

   課程收益  

1. 眼看懂目標(biāo)客戶群;

2. 掌握快速接近、識(shí)別、影響目標(biāo)客戶的一整套技術(shù)和方法;

3. 通過演練和壓力測試,模擬找出批量做業(yè)務(wù)的思路和方式;

4. 學(xué)會(huì)使用各種工具來觀察客戶并采取相應(yīng)的銷售措施;

5. “聽話聽音”,養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)客戶的任何表述,都能揣測背后的含義;

6. 訓(xùn)練高超的問話技巧找到客戶的痛點(diǎn)對(duì)其施加有效的影響;

7. 發(fā)掘客戶表象后面真正的組織動(dòng)機(jī)和個(gè)人動(dòng)機(jī);

8. 通過“望”、“聞”、“問”、“切”,使自己可以模擬客戶的個(gè)人決策思維;

9. 善于總結(jié)提煉輸出“標(biāo)準(zhǔn)”,讓客戶能夠在同質(zhì)化競爭中,記住我們。

   課程大綱   

 

 

 

第一單元銀行營銷的競爭階梯與客戶關(guān)系奧秘

好的客戶關(guān)系如何破土而出

1. 客戶關(guān)系的層次脈絡(luò)到底該如何把握?

2. 客戶關(guān)系到底怎樣在營銷實(shí)戰(zhàn)中充分應(yīng)用?

激烈銀行競爭中的深度銷售線索與紐帶

1. 銀行客戶開發(fā)的基本脈絡(luò)和層次

2. 客戶尋找開發(fā)的切入點(diǎn)

3. 從想法到做法的練習(xí)要訣

接近和深入目標(biāo)客戶的基本套路和思路

初期客戶從哪里來?如何快速鎖定?

第二單元客戶細(xì)分與接近客戶的方法

學(xué)習(xí)了解客戶、分析客戶的工具

1. 瑞士銀行銷售精英如何分別不同客戶

2. 可以借鑒、參考和應(yīng)用的方法

3. 練習(xí)與嘗試你覺得可能性大嗎?

客戶需求如何影響客戶關(guān)系的定位

如何分析識(shí)別種類型的客戶

1. 瞬間識(shí)別客戶的基本功和練習(xí)

2. 不同客戶的不同表現(xiàn)形式

3. 你和客戶的交集出現(xiàn)在哪個(gè)層面?

如何培養(yǎng)個(gè)人愛好匹配營銷心理分析

1. 話題練習(xí)與話題層次

2. 如何拓展與客戶談話的適應(yīng)性

金牌營銷顧問應(yīng)具備的類業(yè)務(wù)能力外的知識(shí)

類客戶針對(duì)性營銷方法綜述

1. 面對(duì)客戶如何快速調(diào)整思路

2. 提高響應(yīng)速度、擴(kuò)大成功率

3. 基本動(dòng)作演練與拆分解讀

練習(xí)1,還沒見到客戶,怎樣識(shí)別客戶

練習(xí)2,怎樣讓他對(duì)你產(chǎn)生好感?

三單元銷售風(fēng)格與針對(duì)性營銷演練

個(gè)人銷售風(fēng)格測試

1. 你在大多數(shù)情況的直接反應(yīng)

2. 對(duì)客戶關(guān)系的傾向和優(yōu)勢

3. 調(diào)整動(dòng)作的成本以及如何調(diào)整

如何理解和使用測試,全面認(rèn)識(shí)、調(diào)整自己

1. 哪些客戶是你可以不費(fèi)力就找準(zhǔn)感覺的?

2. 整理出自己與某一類客戶打交道的動(dòng)作要點(diǎn)

銷售風(fēng)格在不同階段的不同演化

兩種主要銷售方式的核心要點(diǎn)

四單元營銷實(shí)力與差異化技術(shù)演練

深度分析行業(yè)精英關(guān)鍵內(nèi)在銷售實(shí)力

1. 銷售動(dòng)作如何快速同步客戶

2. 銷售動(dòng)作如何避免變形走樣?

3. 銷售動(dòng)作開始精確投送價(jià)值

同質(zhì)化市場的營銷競爭關(guān)鍵點(diǎn)

1. 怎樣發(fā)掘自身潛能匹配客戶挖掘

2. 批處理如何超越階段性的業(yè)績表現(xiàn)

練習(xí):挑戰(zhàn)高難度客戶

五單元階段性合作意向拆解與對(duì)策

客戶合作方向盤拆解

客戶選擇金融機(jī)構(gòu)的主要階段性分析

1. 你所處的階段與客戶所處的階段

2. 優(yōu)勢、思路和銷售動(dòng)作

每個(gè)階段我們的目標(biāo)、策略和手段

1. 讓客戶印象深刻關(guān)鍵方法

2. 如何隨時(shí)隨地練習(xí)、精通、施展這一套路?

六單元望聞問切與“思拼”技法點(diǎn)睛應(yīng)用

聽話聽音,你確認(rèn)你了解客戶的意圖嗎?

“思拼”技術(shù)打開與客戶溝通的大門

1. 銷售實(shí)戰(zhàn)中的所謂難點(diǎn)與執(zhí)迷

2. 如何把問題化繁為簡

3. 如何更加彈性地運(yùn)用銷售技術(shù)手段?

4. “思拼”技術(shù)的錄像示范與分析

客戶“隱性需求”快速解讀與破解

行動(dòng)計(jì)劃:你最近3個(gè)月的客戶關(guān)系改善計(jì)劃

 


 
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