主講老師: | 萬(wàn)盛蘭 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能包括但不限于技工類(lèi)技能、餐飲類(lèi)技能、工程機(jī)械類(lèi)技能、服裝設(shè)計(jì)類(lèi)技能、美容化妝類(lèi)技能、汽修類(lèi)技能等等。 職業(yè)技能,即指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和能力。學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-10 13:49 |
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天
【培訓(xùn)對(duì)象】:適用于新員工、基層員工
【培訓(xùn)方式】
生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好
【課程背景】
企業(yè)需要有價(jià)值的人才,需要業(yè)績(jī)卓越的員工。平庸和卓越的區(qū)別就在于是否具備職業(yè)化的素養(yǎng)。在眾多企業(yè),由于員工的職業(yè)理念既管理水平難以跟上,導(dǎo)致許多企業(yè)的發(fā)展收到瓶頸制約,最大的瓶頸就是職業(yè)化。中國(guó)的高等院校每年都培養(yǎng)數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生但鮮有高校與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)設(shè)職業(yè)化教育課程,大學(xué)生在學(xué)校更多地學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí),但對(duì)于開(kāi)展工作的狀態(tài)和方式,如何發(fā)展自己的職業(yè)?如何看待未來(lái)的公司?如何看待老板?應(yīng)該修煉何種職業(yè)品格?等方面內(nèi)容沒(méi)有灌輸。一邊企業(yè)在拼命尋找合適人才,發(fā)展公司,一邊是對(duì)就業(yè)充滿迷茫,這其間缺乏職業(yè)化教育,許多參加工作的人,也沒(méi)有經(jīng)歷系統(tǒng)職業(yè)化教育,總是充滿抱怨和不滿,職務(wù)和薪酬都升不上去,但從不自身檢查原因,總歸因于外,結(jié)果前途更渺茫。人際關(guān)系處理極糟,心態(tài)總是擺不平,放不正,抱怨重重,牢騷滿腹。
【課程目標(biāo)】
1. 幫助學(xué)員梳理在工作中應(yīng)該堅(jiān)持何種職業(yè)道德,職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展但關(guān)系;
2. 轉(zhuǎn)變工作觀念,工作是為自己做,不抱怨、不埋怨,拒絕借口;
3. 提升忠誠(chéng)度,樹(shù)立敬業(yè)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;
4. 提高學(xué)員但職業(yè)化認(rèn)知水平,塑造職業(yè)精神,提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),為后期但職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)但基礎(chǔ)。
5. 梳理清楚職業(yè)發(fā)展方向,職業(yè)規(guī)劃到底應(yīng)從哪些方面去把握和改進(jìn)。
【課程大綱】
第一篇 職業(yè)道德
第一章:從誠(chéng)信說(shuō)起
1.誠(chéng)信的底層邏輯是實(shí)力
2.誠(chéng)信的內(nèi)在保障是自信
3.誠(chéng)信的外在保障是謀略
【沙盤(pán)互動(dòng)】紅黑局
第二章:遵守職業(yè)道德的意義
1.認(rèn)知職業(yè)的含義。
1)職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別
2)職業(yè)素養(yǎng)的分類(lèi)
3)理解四種職業(yè)人的界定
2.道德是做人的根本
1)道德的內(nèi)涵
2)道德做人的根本
3.職業(yè)道德對(duì)于職業(yè)人的意義
1)職業(yè)道德與職業(yè)
2)職業(yè)道德與發(fā)展
3)職業(yè)道德與成功
第三章:職業(yè)價(jià)值觀
1.認(rèn)知職業(yè)的含義。
1)職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別
2)職業(yè)素養(yǎng)的分類(lèi)
3)理解四種職業(yè)人的界定
2.正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃
1)什么是職業(yè)生涯??jī)?nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的區(qū)別?
2)職業(yè)生涯的四個(gè)階段?
3)職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)關(guān)鍵要素
第四章:如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
1.正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃
1)什么是職業(yè)生涯??jī)?nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的區(qū)別?
2)職業(yè)生涯的四個(gè)階段?
3)職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)關(guān)鍵要素
2.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
1)職業(yè)定位
2)職業(yè)目標(biāo)
3)策略與計(jì)劃
4)反饋與修正
3.職業(yè)生涯的四個(gè)發(fā)展階段
1)職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期
2)職業(yè)生涯的成長(zhǎng)期
3)職業(yè)生涯的收獲期
4)職業(yè)生涯的調(diào)整期
第五章:實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃必備的四項(xiàng)能力
1.目標(biāo)與時(shí)間管理能力提升
1)如何設(shè)定高度可執(zhí)行的目標(biāo)
2)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn),必須仰仗時(shí)間的投入
3)遵守時(shí)間管理的法則,提升時(shí)間管理使用的效率與效果
2.職場(chǎng)溝通與協(xié)作能力提升
1)職場(chǎng)強(qiáng)力溝通的目的與特點(diǎn)
2)如何消除溝通障礙,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)力溝通
3)提升組織溝通能力,改進(jìn)對(duì)上、對(duì)下、平行溝通的效果
3.職場(chǎng)人際關(guān)系能力提升
1)職場(chǎng)人際關(guān)系直接影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平
2)情感賬戶:職場(chǎng)人際關(guān)系的衡量標(biāo)準(zhǔn)
3)批評(píng)和贊美的藝術(shù)
4)針對(duì)不同類(lèi)型的人,提升個(gè)性化溝通與相處的能力
4.職場(chǎng)情緒管理能力提升
1)情緒狀態(tài)和工作狀態(tài)緊密相關(guān)
2)快速提升情緒管理能力,樂(lè)在工作的五大方法
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