主講老師: | 李昭瑢 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力,就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-28 14:27 |
課程收益:
企業(yè)的興衰,關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。搭班子、建隊(duì)伍、理流程當(dāng)各種管理思想理念充斥在我們的大腦時(shí),為什么企業(yè)的中高層,文化程度很高,技術(shù)過硬,卻帶不好自己的團(tuán)隊(duì)呢?很多老板埋怨下屬的執(zhí)行不力給企業(yè)帶來了太多的無奈,企業(yè)出現(xiàn)了說不得、罵不得更是罰不得的求人工作現(xiàn)象;很多人歸結(jié)于89、90后個(gè)性張揚(yáng)、享樂主義不好帶,試問一下,為什么呢?
技巧的操作精髓:
案例指導(dǎo):分析管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練:掌握管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技能提升方法
行動(dòng)建議:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)\提升建議:引爆管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)潛力的行動(dòng)
課程大綱:
第一講、意識(shí)篇:優(yōu)秀員工不是天生的,也不是招聘來的,而是領(lǐng)導(dǎo)者們培育出來的,能夠?yàn)槟蛘痰?/span>“兵”一定是您帶出來的!
1. 我們所渴望的優(yōu)秀員工
2. 卓越領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
3. 員工是親自帶出來的
4. 管理案例對(duì)比
5. 領(lǐng)導(dǎo)思維的怪現(xiàn)象
討論:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例!
分析:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例!
第二講、基礎(chǔ)篇:讓員工從內(nèi)心尊重你,我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自
內(nèi)心的追隨者,如此,你才能擁有一支能夠派上用場(chǎng)的隊(duì)伍。
1. 把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺(tái),而不是職業(yè)、榮耀與享樂
2. 不僅做管理者,更要做領(lǐng)導(dǎo)者,培養(yǎng)全局觀念,提升影響力
3. 用你的專長(zhǎng)征服員工
4. 重視員工,把員工視為伙伴
5. 尊重每位員工的工作。
6. 關(guān)心員工的身心健康。
7. 在有效監(jiān)督基礎(chǔ)上充分“信任”員工。
8. 以身作則,行勝于言。
9. 發(fā)揮影響力。
討論:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)經(jīng)典案例討論!
分組:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
第三講、實(shí)戰(zhàn)篇:帶動(dòng)員工去完成工作
1. 實(shí)行“走動(dòng)式”管理,始終出現(xiàn)在員工工作現(xiàn)場(chǎng)
2. 與員工分享公司愿景
3. 給予員工明確使命而不只是目標(biāo)
4. 讓員工參與管理
5. 建立有效的溝通機(jī)制
6. 多些建議與鼓勵(lì),少些意見與批評(píng)
7. 少“推”多“拉”
8. 己所不欲,勿施于人
互動(dòng):管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)案例分析示范
第四講、加強(qiáng)篇:讓員工在成長(zhǎng)中創(chuàng)造績(jī)效,形成員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的心理契約
1. 幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 幫助員工更清楚地了解自己
3. 了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),對(duì)員工進(jìn)行有效的培訓(xùn)。
4. 愛他,尊重他,但工作上不妥協(xié)、不含糊,該批評(píng)就批評(píng),該表揚(yáng)就表揚(yáng)
5. 做“平臺(tái)”,而不是做“拐杖”,培養(yǎng)員工獨(dú)立解決問題的能力。
分享:企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)三步走!
案例:XX公司的管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?
第五講、卓越篇:通過員工的責(zé)任管理實(shí)現(xiàn)自我管理
1. 對(duì)員工進(jìn)行分類管理,因材施教,知人善任,將合適的人安排到合適的崗位上。
2. 敢于并善于授權(quán)
3. 對(duì)員工實(shí)行責(zé)任管理,讓員工負(fù)責(zé),讓所有的工作崗位都有人負(fù)責(zé)。
4. 善于給員工壓擔(dān)子,讓他在完成本崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上擔(dān)當(dāng)重任,并授予相應(yīng)的權(quán)力
5. 用好激勵(lì)杠桿
6. 由目標(biāo)管理走向自我管理
7. 幫助員工跨過高山,與企業(yè)一起成長(zhǎng)。
8. 課程結(jié)束
分享:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)四部曲!
分享:管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)五步驟!
分享:企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六技巧!
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