非人力資源經理人力資源管理

【課程結構】

【課程收益】

    讓非人力資源經理掌握人力資源管理中選、用、育、留的工具及方法，做好部門的人員管理工作。

【參訓對象】

企業(yè)中層及基層管理者

【課程特色】

1、實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結構，實戰(zhàn)的課程內容，以咨詢式培訓為主導，便于在實際工作中應用。

2、參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力，保證授課效果。

【課程內容】

第一部分   理解人力資源管理

一、 解析人力資源管理

二、 非人力資源經理對人力資源管理的認知誤區(qū)

三、非人力資源經理學習人力資源管理的重要性

四、人力資源管理部門與其他部門在人力資源管理工作中的聯(lián)系與區(qū)別

第二部分   人力資源管理工作基礎---崗位分析

一、什么是崗位分析

二、崗位分析在人力資源管理中的作用

三、非人力資源經理學習崗位分析的必要性

四、崗位分析的信息內容

五、以職責為導向的崗位分析

案例分析：某管理崗位的崗位分析

第四部分   如何用人---績效管理

一、如何理解績效管理

1、什么是績效

2、影響績效的主要因素

3、績效管理的流程

4、非人力資源經理在績效管理工作中的作用

二、績效計劃

1、什么是目標

2、設定目標的原則

3、以“崗位職責”方法制定績效目標

案例分析：某公司崗位目標的設定

模擬演練：每組找出一個熟悉的崗位，運用的崗位指責的方法制定該崗位的績效目標

4、以“KPI”方法制定績效目標

1）分析制定關鍵業(yè)績指標的方法----“因果分析圖”

2）運用“因果分析圖”的方法制定部門及崗位的關鍵業(yè)績指標

咨詢案例：某公司關鍵業(yè)績指標分解

5、以“工作任務”為指導方法的績效目標設定

6、確定目標指標（KPI)的計算方法及考核數據來源

7、確定目標值

8、制定年度關鍵業(yè)績指標并分解

9、根據月度關鍵業(yè)績指標制定措施

案例分析：海宇公司高翔6月份的工作目標 

三、績效監(jiān)控

1.員工工作信息的收集

2.目標執(zhí)行過程中的跟蹤檢查

案例分析：高翔6月份階段性工作匯報 

四、績效考評

1、績效考評的目的

2、績效考評的方法

3、績效考核誤區(qū)及解決辦法

案例分析：李主管的績效考評

五、績效改進

1、分析工作績效差距

2、確定績效改進的內容及改進措施

案例分析：高翔6月份工作完成情況的績效評價

第五部分  如何育人---在職訓練（OJT）

一、如何理解OJT

二、對部屬培育是非人力資源經理的工作職責

三、制定訓練計劃

1、分析考核期內工作績效差距

2、確定需部屬績效改進的內容

3、幫助部屬制定在職訓練（OJT）計劃

案例分析：高翔6月份的在職訓練（OJT）計劃

四、訓練的實施

1、對部屬講解

2、自我的經驗跟部屬分享

3、讓部屬練習

4、對部屬的練習情況發(fā)表意見

5、訓練的過程尊重部屬

五、訓練結果的評價

1、員工對自我改善的結果作自我評價

2、主管對部屬的改善情況評分

3、和部屬面談

4、記錄評價結果

5、存檔

六、建立員工在職訓練（OJT）檔案卡

第六部分   如何留人---激勵

一、了解激勵

1、激勵的含義

2、激勵和績效的關系

3、激勵的模式

4、有效激勵員工是非人力資源經理重要的管理工作

分析：激勵警覺性實驗的結果

二、需要層次理論在管理工作中的實際應用

1、需要層次理論內容

2、對需要層次理論的解釋

3、需要層次理論在管理工作中的實際應用

案例分析：潘傳中為何跳槽

三、具體激勵措施

分組討論：

1)上面的所有激勵措施，總結出在工作中最常用的10條。

2)結合工作實際分析在工作中使用的其他激勵措施。

課程總結