主講老師: | 蔡明銳 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲蓄等業(yè)務,承擔信用中介的金融機構。銀行是金融機構之一,而且是最主要的金融機構,它主要的業(yè)務范圍有吸收公眾存款、發(fā)放貸款以及辦理票據(jù)貼現(xiàn)等。在我國,中國人民銀行是我國的中央銀行。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-11-15 16:28 |
課程背景:
現(xiàn)在都是互聯(lián)網(wǎng)時代了,我們也要跟上時代的腳步,隨著新模式的開啟,金融從業(yè)人員(銀行、保險、證券)應該積極試水直播、社交帶貨等“社交+電商”的營銷方式,進行渠道重建,打通線上線下的營銷閉環(huán),而其中作為目前最火熱的直播帶貨,如何可以進行直播間的引流、如何規(guī)范直播間的動作,如何進行直播后的跟蹤,這些都是銀行人在直播過程中需要學習的非常關鍵的重要的內容,那么這門課,將幫助大家更快的學習相關知識,提升客戶體驗。
課程收益:
1. 清晰認知直播帶貨的發(fā)展趨勢
2. 了解/直播帶貨的整個策劃內容
3. 輸出一套適合自己的策劃方案
4. 掌握直播實操中的各種小技巧
5. 正確地處理直播中的異常情況
課程對象:一線營銷人員、產(chǎn)品經(jīng)理等相關人士
直播案例:
? 2021年,培養(yǎng)中信信用卡團隊主播團隊,5月中信信用卡直播獲得“中國人才發(fā)展菁英獎最佳學習項目”獎項
? 2020年,寧波銀行總部信用卡中心,培養(yǎng)專屬信用卡直播團隊
? 參與平安銀行信用卡迪麗熱巴全程瓜分8億的六大平臺直播項目
? 全國郵政項目千人兵團首席導師,并輔導湖北、江蘇、浙江、北京、河南等郵政項目直播帶貨
? 2020年5月某國有大行江蘇省分行策劃貴金屬直播,首播1小時800萬銷售額,創(chuàng)下全國紀錄
? 全國農商行直播項目直播帶貨,其中山東某農商行項目銷量破百萬
? 某國有行杭州分行,淘寶直播基金,峰值人數(shù)65w
? 2020年2月,山東某郵儲首播,峰值人數(shù)3w人
? 2021年1月-2月,山東某農商行項目,打響開門紅直播項目輔導銀行直播專屬團隊50余人,7天內直播近百場,助力開門紅
課程大綱:
一、主播IP打造及風格設立
1. 主播必須了解的直播間標簽
1) 貨帶人:品牌店鋪直播【知名品牌+認知中的超低折扣帶來自然流量】
2) 人帶貨:有辨識度的主播及直播間話術or特色明顯的直播間【老羅、李薇等】
2. 主播人設設計妙招及能力提升(表演力、鏡頭感、表情管理、聲音管理)
1) 主播IP定義
2) 進階主播定位實戰(zhàn)技巧
? 結合工具方法分析
? 主播定位:提升粉絲黏性與轉化率
? 主播定位:引爆超級流量的秘訣
? 明確優(yōu)勢:超級主播定位三步法
? 自我包裝:打造有吸引力的標簽
? 積累經(jīng)驗:主播能力速成的方法
3) 主播說話風格類型
4) 主播說話風格完善的5個小技巧
5) 主播如何培養(yǎng)自己的說話風格
6) 主播在每場直播前都需要強化本場直播標簽
二、主播的呈現(xiàn)技巧及鏡頭感訓練
1、主播能力提升(表演力、鏡頭感、儀容儀表儀態(tài)、表情管理、聲音管理、服裝、手勢)
1) 互動技巧
2) 語言表達
3) 身體語言
4) 控場技巧
5) 銷售技巧(引人上頭的高轉化話術)
? 重復法則:多次重復你想表達的內容
? 呼吸法則:急促的呼吸讓人感覺很著急
? 倒數(shù)法則:通過共同倒數(shù)增強緊迫感
? 目標法則:讓粉絲和你有一個共同的目標
? 成三法則:一件好貨最多只說三個核心點
? 微笑法則:對鏡頭微笑,給人安全的感覺
? 名字法則:提醒他人的名字,獲得重視感
? 故事法則:用曲折的故事吸引聽眾
? 奉承法則:贊美他人,激起他人的多巴胺
? 夸張法則:夸張的語言、語氣和動作
? 韻律法則:押韻的句子總是能被人記住
? 簡潔法則:復雜的東西簡單化,不要讓聽眾思考太久
三、主播選品技巧:
1、選品常見四大技巧:定位、親測、品類、售后
2、直播間下單六種場景
3、不同行業(yè)及品類的平臺選擇
? 企業(yè)自播實戰(zhàn)技巧
一、直播活動的整體策劃
直播也是一場戲,好活動都是策劃出來的
1、直播的目標
1)銷售數(shù)量、銷售金額
2)關注度、粉絲數(shù)
4)觀看人數(shù)
5)轉化率
2、直播的形式
3、直播的內容
4、直播的產(chǎn)品
5、直播的時間
6、直播的場景
7、直播的道具
8、直播的人員
9、直播的流程
整體流程(準備活動、、開場說明、品牌講解、產(chǎn)品講解、產(chǎn)品報價、解答疑問、呼吁成交、感謝退場)
10、直播的流量
? 引流的方法(硬廣引流、軟文引流、視頻引流、直播引流、線下引流)
? 直播間流量渠道來源
? 影響直播間權重的6大指標
? 獲取免費流量的方式
? 建立高投產(chǎn)的推廣計劃
? 靠排品引爆直播間流量
? 主播講品與直播間流量變化應對策略
二、直播腳本撰寫及產(chǎn)品話術撰寫
1、直播前的腳本邏輯和思考設定目標
1) 例行性直播流程設計
2) 節(jié)日性直播流程設計
3) 特殊性直播流程設計
2、直播間產(chǎn)品思路常見賣點設計
1) 掌握常見品類話術邏輯,輕松講出用戶都能聽懂的賣點
2) 借助價格錨定,讓用戶覺得搶到就是賺到
3) 做好福利組合,激發(fā)不同類型用戶消費欲
4) 價格沒有大優(yōu)勢?品牌帶貨思維
5) 有價格競爭優(yōu)勢?直接體現(xiàn)供應鏈優(yōu)勢
6) 有個人品牌影響力?利用小品帶大品的流程設計
3、實戰(zhàn):圍繞不同品類優(yōu)化自己的話術及直播腳本
1) 每個人撰寫自己直播腳本設計
2) 不同品類的話術撰寫
三、直播流程執(zhí)行及進階主播技巧
1、直播當天的準備
2、開始直播后
1) 按照sop流程出鏡操作(7步驟呈現(xiàn))
開場預熱環(huán)節(jié):細節(jié)及操作
品牌介紹環(huán)節(jié):細節(jié)及操作
場景激發(fā)環(huán)節(jié):細節(jié)及操作
產(chǎn)品介紹環(huán)節(jié):細節(jié)及操作
互動活動環(huán)節(jié):細節(jié)及操作
抽獎活動環(huán)節(jié):細節(jié)及操作
下播設計環(huán)節(jié):細節(jié)及操作
3、直播中的主播注意事項
1) 主播和助理的配合
2) 主播和其他崗位的配合操作
3) 直播中主播的異常情況處理
? 翻車怎么辦?
? 起哄如何應對
? 氛圍無法引爆
? 粉絲提出無理要求處理
? 情緒失控如何應對
四、進階主播呈現(xiàn)技巧:
1、粉絲互動:主播“吸粉”引流實戰(zhàn)技巧
1) 直播節(jié)奏:讓整場直播張弛有度
2) 互動“吸粉”:拉近與粉絲的距離
3) 避免冷場:主播聊天話術的技巧
4) 謹防“雷區(qū)”:不受歡迎的主播類型
2、進階主播呈現(xiàn)技巧:
“吸粉”引流:粉絲運營與維護的技巧
1) 流量持續(xù):直播間內引流的攻略
2) 福利激勵:有效建立粉絲忠誠度
3) 社群跳轉:粉絲群跳轉口播技巧
4) 引導分享:如何實現(xiàn)用戶自傳播
3、進階主播呈現(xiàn)技巧(將結合之前的腳本和話術進行呈現(xiàn)優(yōu)化)
Eg:主播帶貨進階技巧:
1) 創(chuàng)意產(chǎn)品,展示神奇功能
2) 放大優(yōu)勢,便于受眾記憶
3) 策劃段子,圍繞產(chǎn)品特點
4) 分享干貨,講述使用技巧
5) 場景植入,恰當露出品牌
6) 口碑帶貨,展示用戶體驗
7) 專注產(chǎn)品,一心絕不二用
8) 福利誘導,給用戶大驚喜
9) 體現(xiàn)性價,買的就是優(yōu)惠
10) 設置懸念,猜猜直播內容
11) 進行對比,優(yōu)劣高低立顯
附加內容:
? 如何開抖音小店
? 企業(yè)認證藍V
? 企業(yè)開通千川帳號
? 產(chǎn)品上傳與店鋪設置
? 抖音號開播前準備(開通櫥窗、保證金、收款賬號)
? 開始店播的第一場直播帶貨
? 企業(yè)店播問題現(xiàn)場分析
學員流程設計及考評
實戰(zhàn)篇
演練:模擬直播間
以小組/個人為單位,組成臨時直播團隊,密切分工配合,創(chuàng)作直播腳本,模擬直播前、直播中和直播后全鏈路。
結果產(chǎn)出:形成作品+學員自評+學員互評+老師點評+擇優(yōu)選用
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