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金融行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師直播技巧課程

主講老師: 蔡明銳 蔡明銳

主講師資:蔡明銳

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲蓄等業(yè)務(wù),承擔(dān)信用中介的金融機(jī)構(gòu)。銀行是金融機(jī)構(gòu)之一,而且是最主要的金融機(jī)構(gòu),它主要的業(yè)務(wù)范圍有吸收公眾存款、發(fā)放貸款以及辦理票據(jù)貼現(xiàn)等。在我國,中國人民銀行是我國的中央銀行。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-11-15 16:24


課程背景

隨著5G時(shí)代的到來,大量的流量轉(zhuǎn)移至線上,新媒體平臺,不論是社群、朋友圈、短視頻、直播都對線下的培訓(xùn)產(chǎn)生了沖擊,在趨勢面前,內(nèi)訓(xùn)師很容易做出明智的抉擇,線上直播培訓(xùn)勢在必行。

本課程課程將采用直播教學(xué)形式,在課程中融合了多種創(chuàng)新型的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),如自畫像、快速判斷、卡片匹配、Yes、小組漫談、空中氣球等互動(dòng)活動(dòng),輔以課前、課后混合式學(xué)習(xí)的方式,讓你擁有線下課程幾乎一樣的體驗(yàn),同時(shí)教會(huì)你如何在同步虛擬教學(xué)環(huán)境中成功講授一門課。

 

課程對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

 

課程收益

1、 內(nèi)訓(xùn)師人設(shè)IP打造

2、 掌握直播課的標(biāo)準(zhǔn)sop流程及一些輔助工具

3、 直播時(shí)內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧和語言魅力

4、 直播輔助教具及應(yīng)急預(yù)案處理

5、 完成一場直播授課

 

課程大綱

人設(shè)和鏡頭感(15%)

一、 內(nèi)訓(xùn)師人設(shè)IP和鏡頭感

1、了解鏡頭感,克服鏡頭感前的緊張感

1)克服緊張情緒的四個(gè)準(zhǔn)備,如何克服緊張情緒                                    

2)克服緊張情緒的FBM法的簡化版

3)錄一段內(nèi)訓(xùn)師直播開場,要求有邏輯、聯(lián)結(jié)學(xué)員和吸引點(diǎn)

2、內(nèi)訓(xùn)師個(gè)人IP打造

1)IP定位:提升學(xué)員黏性與持續(xù)率

2)明確優(yōu)勢:超級主播定位三步法

3)自我包裝:打造有吸引力的標(biāo)簽

 

內(nèi)訓(xùn)師直播標(biāo)準(zhǔn)sop流程和內(nèi)訓(xùn)師能力執(zhí)行(80%)

一、線上和線下培訓(xùn)

1. 線上和線下培訓(xùn)的不同

2. 線上培訓(xùn)底層邏輯

3. 經(jīng)典三級火箭模型

4. 多感官的VAK設(shè)計(jì)

 

二、線上直播課設(shè)計(jì)與開發(fā)(直播前思考)

1、分析學(xué)習(xí)需求

1) 撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

2) 萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容

3) 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

 

好的直播授課一定是有標(biāo)準(zhǔn)sop的流程執(zhí)行

三、 內(nèi)訓(xùn)師直播sop流程執(zhí)行

1、前期準(zhǔn)備

2、開場預(yù)熱

3、品牌介紹

4、直播內(nèi)容介紹

5、激發(fā)場景、提出問題

6、知識/產(chǎn)品介紹

7、學(xué)員和內(nèi)訓(xùn)師互動(dòng)答疑

8、穿插解答和故事設(shè)計(jì)

9、即使反饋和激勵(lì)

10、授課結(jié)尾和總結(jié)

 

內(nèi)訓(xùn)師能力執(zhí)行

四、內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧(1)

1、 如何設(shè)計(jì)互動(dòng)式開場?

2、 如何激發(fā)學(xué)員參與?

 

五、內(nèi)訓(xùn)師線上直播呈現(xiàn)技巧(2)

1、 如何讀懂你的學(xué)員

2、 如何根據(jù)學(xué)員的狀態(tài)調(diào)整節(jié)奏

3、 直播的語言技巧

4、 如何回答學(xué)員的問題

5、 如何減少非學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)干擾  

6、 如何和你的助教/嘉賓合作

7、 內(nèi)容呈現(xiàn)(重復(fù)總結(jié)多、內(nèi)容文字少)

 

六、 線上培訓(xùn)風(fēng)格與線上反饋技巧

1、 內(nèi)訓(xùn)師直播形象風(fēng)格

2、 形式節(jié)奏變

3、 點(diǎn)名回應(yīng)重(及時(shí)回應(yīng),期待被點(diǎn))

4、 作業(yè)任務(wù)輕(短平快)

 

內(nèi)訓(xùn)師直播應(yīng)急處理及其他(5%)

七、直播應(yīng)急預(yù)案及對策

1. 直播時(shí)遇到的時(shí)間控制問題

2. 直播時(shí)遇到的2大問題:遲到、不在狀態(tài)

3. 直播時(shí)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)常犯的錯(cuò)誤

4. 直播時(shí)常見的不恰當(dāng)行為與解決措辭

5. 突發(fā)狀態(tài)及應(yīng)對

 

 

[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]

 

 


 
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