推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷  總裁班  安全 

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

主講老師: 朱躍進(jìn) 朱躍進(jìn)

主講師資:朱躍進(jìn)

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 在流程優(yōu)化的眾多策略和方法中,美國(guó)質(zhì)量專家(Dorian Shainin)多利安.謝寧發(fā)明/整合的DOE(試驗(yàn)設(shè)計(jì)),具有簡(jiǎn)捷、效果強(qiáng)大,改進(jìn)成本低等優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合經(jīng)典DOE方法,是解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中的一系列問(wèn)題尤其是復(fù)雜問(wèn)題無(wú)法替代的突破性方法。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-11-15 15:36


【課程背景】

    本課程通過(guò)大量的故事/游戲,案例/講解,討論/練習(xí)等方式,由淺入深,生動(dòng)演繹解決企業(yè)生產(chǎn)/工藝/質(zhì)量/設(shè)計(jì)乃至管理問(wèn)題的最佳途徑。

 

【課程收益】

    對(duì)企業(yè)而言,我們確保學(xué)員在培訓(xùn)完成后,大家能選用最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、最強(qiáng)大的工具來(lái)解決實(shí)際中的質(zhì)量問(wèn)題。

    有條件的企業(yè)(尤其是內(nèi)訓(xùn)課程),可選取1個(gè)老大難問(wèn)題作為課堂討論/練習(xí)的一部分,隨著課程的結(jié)束,最終找到問(wèn)題的解決方案。

 

【課程大綱】

 

一、問(wèn)題解決的基本思路:綜述解決問(wèn)題的理念/流程和工具的最佳組合。

1.解決問(wèn)題的三大關(guān)鍵

---自我介紹/分組

2.三類問(wèn)題的解決之道

---選定改進(jìn)項(xiàng)目

3.解決問(wèn)題的基本流程

4.改進(jìn)項(xiàng)目及綠Y的確定

5.回答學(xué)員問(wèn)題

 

二、投石問(wèn)路-Multi-Vari Chert多變量分析:將大量沒(méi)有聯(lián)系的,難以處理的原因減少到一族數(shù)量較少且相關(guān)的原因[時(shí)間變量,空間變量(產(chǎn)品/過(guò)程流)或周期性變量,以鎖定紅X所在區(qū)域

1.多變量分析原理

---練習(xí)1-產(chǎn)品流/過(guò)程流

2.多變量調(diào)查計(jì)劃

3.多變量圖形分析

---練習(xí)2-多變量調(diào)查計(jì)劃

4.案例研究(1-3)

---提問(wèn)

5.多變量技術(shù)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用舉例

 

三、精確定位-集中圖-當(dāng)紅X出現(xiàn)在空間變量(產(chǎn)品/過(guò)程流)時(shí),以單元或部件準(zhǔn)確地再現(xiàn)重復(fù)的缺陷。

1.集中圖的基本原理

2.案例研究(4)

3.回答學(xué)員問(wèn)題

 

四、線索確認(rèn)【裝配件】-Camponent Search部件搜索-確定問(wèn)題是發(fā)生在裝配過(guò)程還是哪些零件以及它們之間的交互作用引起的,捕捉所有(粉)紅X及其交互效應(yīng)

1.簡(jiǎn)單而平滑的交換技術(shù)

---練習(xí)3-部件搜索

2.部件搜索應(yīng)用步驟

---提問(wèn)

3.步進(jìn)式拆裝法

4.案例研究(5-7)與軟件應(yīng)用

5.改良后的部件搜索技術(shù)

 

五、線索確認(rèn)【零部件/散裝材料】-Paired/Goup Comperisons成對(duì)(組)比較當(dāng)X出現(xiàn)在空間變量或周期性變量時(shí),或通過(guò)部件搜索發(fā)現(xiàn)紅X在某一(些)零件時(shí),以高置信度確定“好”和“差”零部件之間的重復(fù)差異,進(jìn)一步追尋具體紅X

1.圖基檢驗(yàn)的基本原理及其廣泛應(yīng)用

---練習(xí)4-圖基檢驗(yàn)

2.成對(duì)比較技術(shù)

---練習(xí)5-成對(duì)比較

3.成組比較技術(shù)

---練習(xí)6-成組比較

4.案例研究(8-10)與軟件應(yīng)用

---提問(wèn)

5.成對(duì)(組)比較技術(shù)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用

 

六、線索確認(rèn)【零部件/散裝材料】-Process Search過(guò)程搜索當(dāng)紅X出現(xiàn)在時(shí)間變量時(shí),用8個(gè)好的和差的產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)引起綠Y波動(dòng)的過(guò)程參數(shù)

1.過(guò)程搜索在不同領(lǐng)域的應(yīng)用

---練習(xí)7-過(guò)程搜索

2.過(guò)程搜索應(yīng)用步驟

---提問(wèn)

3.案例研究(11-12)

4.回答學(xué)員問(wèn)題

 

七、確定紅X-Varialdes Search變量搜索通過(guò)以上1-5種線索生成技術(shù)后仍然有5個(gè)以上變量時(shí),進(jìn)一步變量搜索運(yùn)用指出紅X、粉紅X等,捕捉所有重要主效應(yīng)和交互影響效應(yīng),放開(kāi)所有不重要變量的公差以減少費(fèi)用

1.變量搜索的基本原理

---練習(xí)8-變量搜索

2.變量搜索的四個(gè)步驟

---提問(wèn)

3.應(yīng)用變量搜索解決開(kāi)發(fā)問(wèn)題

4.應(yīng)用變量搜索解決管理問(wèn)題

5.案例研究(13-15)與軟件應(yīng)用

 

八、確定紅X-Full Factorials全析因通過(guò)以上線索生成技術(shù)確認(rèn)變量為5個(gè)以下時(shí),進(jìn)行全析因試驗(yàn),確定紅X,粉紅X等,捕捉所有重要主效應(yīng)和交互影響效應(yīng),放開(kāi)所有不重要變量的公差以減少費(fèi)用

1.全析因試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

---練習(xí)9-全析因

2.全析因試驗(yàn)分析方法

---提問(wèn)

3.全析因試驗(yàn)步驟

4.案例研究(16-17)與軟件應(yīng)用

 

九、驗(yàn)證改進(jìn)目標(biāo)- BvsC以期望的置信度確認(rèn)新的或更好的(B)產(chǎn)品/過(guò)程優(yōu)于現(xiàn)行(C)產(chǎn)品/過(guò)程

1.風(fēng)險(xiǎn)與置信水平

---練習(xí)10-BvsC

2.BvsC技術(shù)應(yīng)用步驟與樣本選擇

---提問(wèn)

3.BvsC技術(shù)在工程變更/降低成本及供應(yīng)商選擇領(lǐng)域的應(yīng)用

4.案例研究(18-19)

 

十、設(shè)計(jì)優(yōu)化-Realistic Tderance Parallelogram plot不存在顯著交互作用時(shí),根據(jù)CP值要求確定紅X,(淺)粉紅X的最優(yōu)值(水平)及現(xiàn)實(shí)公差

1.散布圖的類型

2.應(yīng)用散布圖建立現(xiàn)實(shí)公差

---練習(xí)10-散布圖與相關(guān)性

3.案例研究(20-21)

 

十一、設(shè)計(jì)優(yōu)化-RSM當(dāng)存在顯著交互作用時(shí),采用單純形法獲得(粉)紅X的最佳水平

1.單純形法三部曲

---練習(xí)11-應(yīng)用散布圖建立現(xiàn)實(shí)公差

2.案例研究(22)

---提問(wèn)

 

十二、從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到統(tǒng)計(jì)過(guò)程的轉(zhuǎn)換:為了鞏固改進(jìn)成果,需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制,但傳統(tǒng)的過(guò)程控制方法不能擔(dān)此重任,需要尋找更簡(jiǎn)單有效的方法防止倒退。

1.正向控制-凍結(jié)過(guò)程增益

---提問(wèn)

2.正向控制計(jì)劃

3.正向控制圖

4.預(yù)控制圖

5.案例研究(23-25)

 

 

十三、過(guò)程確認(rèn)-消除墨菲定律-實(shí)踐表明,部分問(wèn)題的發(fā)生不是技術(shù)問(wèn)題,而是管理不力或不當(dāng)干預(yù)

1.過(guò)程確認(rèn)清單-DCE前

2.過(guò)程確認(rèn)清單-DOE后

---練習(xí)12-設(shè)計(jì)過(guò)程確認(rèn)清單

3.更新FMEA經(jīng)驗(yàn)庫(kù)

---提問(wèn)

4.納入定期審核

 

 

 

 

 


 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
物流信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與管理技能提升 物料需求計(jì)劃管理 《生產(chǎn)準(zhǔn)備流程和產(chǎn)品制造成本分析》 生 產(chǎn) 效 率 提 升 生產(chǎn)主管的執(zhí)行控制與管理技能提升 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本控制——成本壓縮★工廠淘金 新安全生產(chǎn)法
朱躍進(jìn)老師介紹>朱躍進(jìn)老師其它課程
研發(fā)質(zhì)量管理  課程大綱 NPI新產(chǎn)品導(dǎo)入的質(zhì)量管理  課程大綱 APQP——先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃  培訓(xùn)課程大綱 VA/VE價(jià)值工程分析  課程大綱 TRIZ——?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題方法 面向成本的的設(shè)計(jì)(DFC)  培訓(xùn)課程大綱 面向制造和裝配的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFMA)課程大綱 可靠性(RAMS)培訓(xùn)大綱
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25