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驅(qū)動(dòng)“團(tuán)隊(duì)自動(dòng)轉(zhuǎn)、績(jī)效自動(dòng)增“的組織發(fā)展之道

主講老師: 周黎明 周黎明

主講師資:周黎明

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 在商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天,個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的能量是無(wú)限的。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)決定了企業(yè)的業(yè)績(jī),團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營(yíng)管理的效率,進(jìn)而決定了企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理,關(guān)鍵取決于團(tuán)隊(duì)管理者,即領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-11-10 15:45


【課程背景】

一個(gè)人走,可以走得很快;但一群人走,可以走得很遠(yuǎn)。

開(kāi)發(fā)這門課程,旨在幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和團(tuán)隊(duì)管理者,尤其是新經(jīng)理人,系統(tǒng)拓寬團(tuán)隊(duì)管理思維,系統(tǒng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的技能工具方法,同時(shí)提升管理領(lǐng)導(dǎo)力。課程主要解決以下問(wèn)題:

 

1、 如何組建團(tuán)隊(duì)?(團(tuán)隊(duì)人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理者角色認(rèn)知)

2、 如何管理團(tuán)隊(duì)?(激勵(lì)約束機(jī)制、文化管理、溝通管理、教練式領(lǐng)導(dǎo))

3、 如何提升績(jī)效?(目標(biāo)管理、授權(quán)管理、高效執(zhí)行力)

 

課程結(jié)合老師的一線團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢經(jīng)驗(yàn),結(jié)合優(yōu)秀企業(yè)真實(shí)新穎鮮活案例,結(jié)合模型工具方法思路,結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景問(wèn)題困惑,互動(dòng)式、案例式教授與學(xué)習(xí),讓學(xué)員達(dá)到活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的目的;老師注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效,有用能用好用,帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)如何建團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)管理、提績(jī)效等重難點(diǎn)問(wèn)題,快速提升企業(yè)業(yè)績(jī)。

 

【課程收益】

1、 推動(dòng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理模式升級(jí),引入一套高效的團(tuán)隊(duì)管理思路、工具與方法

2、 優(yōu)化解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的難題,提升組織效能;

3、 為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理負(fù)責(zé)人,完善團(tuán)隊(duì)人才結(jié)構(gòu),提升企業(yè)業(yè)績(jī);

4、 學(xué)習(xí)和研討20個(gè)以上國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)案例,借鑒和轉(zhuǎn)化成功經(jīng)驗(yàn);

5、 收獲20個(gè)以上可持續(xù)應(yīng)用的團(tuán)隊(duì)管理模型、工具、方法,從而提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)戰(zhàn)斗力,快速實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。

 

【課程特色】

1、 一線團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):老師有20多年的團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與管理咨詢經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用案例;

2、 立足企業(yè)真實(shí)情況:課程所用案例與場(chǎng)景大部分是老師在工作20多年中積累的國(guó)內(nèi)外、大中小各種類型企業(yè)的實(shí)際案例,20個(gè)以上案例新穎鮮活,符合學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景,實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效,有用能用好用; 

3、 成熟的知識(shí)體系:課程內(nèi)容以團(tuán)隊(duì)管理為核心,涉及戰(zhàn)略、組織管控、市場(chǎng)、銷售、人力資源、企業(yè)文化、制度流程、股權(quán)激勵(lì)等8個(gè)以上的職能,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),系統(tǒng)化體系化;20個(gè)以上的模型、工具、方法,思路新工具多方法多; 

4、 互動(dòng)式案例式教與學(xué):通過(guò)講授、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、討論4維度教學(xué)方式,圍繞團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題,全方位的案例分析與實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練,讓學(xué)員達(dá)到活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的目的。

 

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、CEO、總經(jīng)理、副總裁、副總經(jīng)理、總裁助理、總監(jiān)級(jí)中高管、經(jīng)理級(jí)中高管、主管級(jí)團(tuán)隊(duì)管理者、預(yù)備管理人員、有志于團(tuán)隊(duì)管理的骨干員工

  

【課程時(shí)間】

12小時(shí)

 

【課程大綱】

一、 我們到底需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)?

1、 團(tuán)隊(duì)的力量

2、 為什么人多力量不一定大?

3、 我們需要一支什么樣的團(tuán)隊(duì)?

4、 成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5大驅(qū)動(dòng)因素

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5C模型

案例:唐僧團(tuán)隊(duì)是一支完美的團(tuán)隊(duì)嗎?

案例:楚漢相爭(zhēng)為什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)?

 


二、 如何選人育人用人留人?(團(tuán)隊(duì)人力資源管理4部曲)

1、 如何選人?(人崗匹配)

團(tuán)隊(duì)人員:任職資格素質(zhì)模型

優(yōu)秀員工的5F模型

如何通過(guò)簡(jiǎn)歷與面試,精準(zhǔn)選人?

案例 :曾國(guó)藩識(shí)人之術(shù)(聽(tīng)其言觀其行)

2、 如何育人?(授人以漁)

培訓(xùn)體系構(gòu)建

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,如何高性價(jià)比又高效的培訓(xùn)?

團(tuán)隊(duì)人才梯度建設(shè):優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的12321組合法

案例 :從500強(qiáng)外企的人才標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)看企業(yè)之“育人”

3、 如何用人?(知人善任)

”用人要評(píng)“工具:績(jī)效評(píng)估矩陣

案例 : CEO的最大成功和最大失敗

4、 如何留人?(給人希望)

面對(duì)已經(jīng)提出離職的團(tuán)隊(duì)人員,我們?nèi)绾翁幚恚?/span>

留人4種方法

如何順利辭退團(tuán)隊(duì)人員?

案例:發(fā)現(xiàn)總體表現(xiàn)中等的下屬,兼職做其他工作,你如何處理?

團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐練習(xí):杰出的銷售人員派往何處?

 

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的四個(gè)階段

1、團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)過(guò)程中的四個(gè)發(fā)展階段:4D模型

不同發(fā)展階段員工的表現(xiàn)及心理需求

不同發(fā)展階段員工的不同領(lǐng)導(dǎo)方式

2、團(tuán)隊(duì)組建適應(yīng)期

組建適應(yīng)期需要做幾件事情

高效團(tuán)隊(duì)至少需要哪3種不同技能類型的成員?

3、團(tuán)隊(duì)矛盾不滿期

團(tuán)隊(duì)建設(shè)5個(gè)關(guān)鍵策略

團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)與完善

4、團(tuán)隊(duì)發(fā)展認(rèn)同期

團(tuán)隊(duì)信任的建立

管理者日常關(guān)鍵4點(diǎn)

5、 團(tuán)隊(duì)成熟收獲期

團(tuán)隊(duì)建設(shè)7個(gè)關(guān)鍵策略

管理者誤區(qū)

6、 如何從傳統(tǒng)式管理者向教練式管理者轉(zhuǎn)變?

管理者能成為教練嗎?

團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與馬斯洛需求層次的關(guān)系

賦能型領(lǐng)導(dǎo)者如何使用教練技術(shù)GROW模型?

教練型領(lǐng)導(dǎo)的好處

哪些工作場(chǎng)景可以應(yīng)用教練技術(shù)?

案例:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員發(fā)生沖突,如何處理?

案例:團(tuán)隊(duì)要接手一個(gè)新項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何通過(guò)教練技術(shù)推動(dòng)項(xiàng)目績(jī)效?

團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐練習(xí):團(tuán)隊(duì)成員與其他部門同事的爭(zhēng)吵,作為部門經(jīng)理你如何處理?

 

四、如何設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制與晉升機(jī)制,激活你的團(tuán)隊(duì)?

1、績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制如何設(shè)計(jì)?

方法:績(jī)效考核坡度設(shè)計(jì)

2、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)三級(jí)九崗晉升機(jī)制與薪酬體系     

3、頂層設(shè)計(jì):薪酬+績(jī)效+晉升+股權(quán)4位1體激勵(lì)管理機(jī)制

4、精神激勵(lì)如何與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合?

精神激勵(lì)的6脈神劍

案例:李總?cè)绾螏ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)改革,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)轉(zhuǎn)?

案例:X科技公司銷售人員為什么晚上或周末都在跑客戶?

團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐練習(xí):結(jié)合你們企業(yè)的情況,設(shè)計(jì)一個(gè)坡度績(jī)效考核激勵(lì)制度?

 

五、團(tuán)隊(duì)管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)

1、 團(tuán)隊(duì)管理者角色認(rèn)知的3個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

2、 團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)與能力

3、 如何從明星員工到團(tuán)隊(duì)管理者的轉(zhuǎn)變?

4、 團(tuán)隊(duì)管理者如何帶團(tuán)隊(duì)?

5、 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的4層模型

案例:英國(guó)上市獵頭公司Y獵頭顧問(wèn)從20人離職只有10人,發(fā)生了什么?

案例:身經(jīng)百戰(zhàn)的Top sales,她帶團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失???

案例:公司業(yè)績(jī)不好,中層經(jīng)理都說(shuō)不是自己部門的問(wèn)題,那是誰(shuí)的問(wèn)題?

團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐練習(xí):部門需要裁員,作為部門總監(jiān)怎么辦?

小組討論:要成為卓越的銷售部經(jīng)理,首要條件是什么?

 

六、如何打造狼性團(tuán)隊(duì)文化?

1、 團(tuán)隊(duì)4種文化

2如何打造一支狼性團(tuán)隊(duì)文化?  

我們要向狼學(xué)習(xí)什么? 

狼性團(tuán)隊(duì)的4力模型

3、我們都說(shuō)狼性文化,但為什么團(tuán)隊(duì)還是不狼不羊的?

文化根植大腦心理規(guī)律

狼性文化落地的12字法則

案例:從3個(gè)小故事看,如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力?

案例:從華為狼性文化中,我們能學(xué)習(xí)到什么?
小組討論:團(tuán)隊(duì)的黃金問(wèn)題是多少度?

 

七、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)3大重點(diǎn)問(wèn)題

1、 制定目標(biāo)與目標(biāo)管理方法是什么?

目標(biāo)管理是企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)

目標(biāo)管理實(shí)施4部曲

2、 如何有效授權(quán)?

授權(quán)的4個(gè)層級(jí)

放權(quán)的10大障礙

放權(quán)的3大原則

案例:秦孝公是怎樣給商鞅授權(quán)的(商鞅變法)

案例:海底撈是如何授權(quán)給服務(wù)員免單權(quán)的?

3、 如何提升高效執(zhí)行力?

執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

執(zhí)行力提升的5大基本要素

高效執(zhí)行力6環(huán)模型

團(tuán)隊(duì)如何高效開(kāi)會(huì)?

案例:從動(dòng)車組看團(tuán)隊(duì)建設(shè)

小組討論:從中國(guó)女排看企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

 

八、 團(tuán)隊(duì)溝通管理

1、 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的4大原則

2、 如何與不同性格的團(tuán)隊(duì)成員溝通?

如何與活潑型的人溝通?

如何與完美型的人溝通?

如何與力量型的人溝通?

如何與平和型的人溝通?

案例:活潑型主人與完美型客人

案例:作為部門經(jīng)理,怎樣面對(duì)“頭痛下屬”?

3、 如何與不同級(jí)別的同事溝通?

如何與上司溝通?(打通向上的階梯)

如何與下屬溝通?(凝聚團(tuán)隊(duì)的力量)

如何與平級(jí)溝通?(贏得伙伴的幫助)

4、團(tuán)隊(duì)溝通的5C模型

案例:為什么業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)的老骨干張三沒(méi)有提拔,而提拔了新人李四?

案例:如何有效地向下屬布置任務(wù)?

案例:別的部門經(jīng)理不買我的帳,怎么辦?

小組討論:下級(jí)越級(jí)匯報(bào),我這個(gè)部門經(jīng)理怎么辦?

 


 
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