| 主講老師： | 郭彬 |  |
| 課時安排： | 1-2天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領導力是一個人領導團隊，以及影響他人的特殊能力，是一種號召力。讓一個缺乏領導力或者領導方式不當?shù)娜顺蔀楦邔宇I導，不僅會毀掉自己，還會讓企業(yè)或組織成為萬劫不復之地。作為管理者，領導力越強，團隊的執(zhí)行力就越強。所以，想要掌控團隊，領導力就必不可少。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-11-02 14:27 |
領導，是管理的核心，一頭狼領導一群羊和一頭羊領導一群狼是完全不同結果，當沒有好的領導的時候，再優(yōu)秀的個體也無法發(fā)揮出作用，只有有好的領導、好的領導方法才能讓單位發(fā)揮1+1〉2的效果！
然而我們發(fā)現(xiàn)，我們身邊的很多人，能夠做一個優(yōu)秀的員工，卻沒有成為優(yōu)秀的管理者，費心費力卻并沒有幫助團隊成長，反而影響了自己的業(yè)務發(fā)揮；故本課程會讓學員了解管理的依據(jù)與邏輯，從心出發(fā)，使學員明白領導力建立的方法與步驟，學會管理與帶領團隊的方法，幫助團隊快速成長，引導員工創(chuàng)造更大的價值。
學員學完本課程之后，應能---
1. 能夠了解領導的核心理念；
2. 了解管理與領導的不同意義與不同運用；
3. 能夠了解領導團隊的不同方法；
4. 能夠充分了解選、育、用、留對團隊的影響；
5. 能夠掌握不同員工不同的管理方法；
6. 能夠?qū)W會如何培訓員工；
7. 掌握激勵員工的方法；
8. 掌握面對新工作的工作技巧
課程對象
高層、中層管理人員
培訓方式
視頻案例教學、互動教學，多元學習，角色扮演，案例分析、工作實例應用。
學習時間
課堂學習：2天
課程特色
1. 課程深入淺出、重實用性與操作性、學員參與度高，學習輕松愉快。
2. 透過專業(yè)性的教學架構與講師深厚經(jīng)驗，對溝通實際狀況進行解析。
3. 課程設計使學員即學即用，行為轉(zhuǎn)移效果明顯。
4. 講求實務個案的導入，以進行分析與研究，理論與實務能充分結合。
課程內(nèi)容
大綱 | 培訓方法 |
一、管理技能與個人魅力提升 1、管理的意義與本質(zhì)在于調(diào)動組織內(nèi)的人與資源的運作； 2、管理者的職能在于統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)； 3、面對60、70老員工、90、00新員工，該如何管理； 4、管理者在組織運作中如何自我定位； 5、分析管理者與員工的區(qū)別； 6、如何做好員工的“頭”、大領導的助手？ 7、管理者應該從單一的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊指揮者； 8、管理中要做一個激勵者、調(diào)動員工自覺、自愿的工作； 9、學會分身術：做一個培訓者，讓員工迅速成長； 10、工作中注重協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面資源，做一個協(xié)調(diào)者； 11、從根本上分析問題，根源上解決問題，做一個分析者； 12、在管理中如何提升效率，從根本上解決問題； 13、如何制造好的團隊氛圍，留員工的心； 14、如何迅速提升親和力，建立好的關系； 15、什么樣的團隊活動最有效 16、如何在團隊管理中建立個人魅力與吸引力 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 實務演練 |
二、工作布置與安排中的員工培養(yǎng)、輔導與授權 1、為什么要培養(yǎng)下屬 2、觀察員工將下屬分類管理 3、什么樣的下屬才需要輔導 4、什么樣的下屬需要激勵 5、什么樣的下屬能給與授權 6、不同下屬不同的溝通與管理方法 7、下屬輔導的注意事項 8、如何啟發(fā)下屬思維，引導他們成長 9、輔導前的準備 10、輔導的方式 11、如何做案例演練； 12、如何與下屬面談 13、如何讓下屬練習與鍛煉 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
三、工作布置與安排中的員工激勵與士氣提升 1、 90后與以前的員工有什么不同？ 2、 為什么以前的管理方法不管用了？ 3、 好像90后激勵不起來也得罪不起了！ 4、 新時代、新員工要用不同但管理方法 5、 一個團隊員工士氣低落的原因； 6、 什么是激勵； 7、 不同的員工80后、90后需要不同的激勵； 8、 如何從內(nèi)心深處調(diào)動90后員工改變的欲望； 9、 90后最在意的是什么？ 10、 他們最擔心的是什么？ 11、 如何找到員工的想，吸引他們?nèi)プ觯?/span> 12、 如何找到員工的怕，驅(qū)使他們?nèi)プ觯?/span> 13、 正面激勵技巧與方法； 14、 負面激勵一定要注意的事項 15、 90后更多的要注重人性化激勵 16、 如何進行人性化激勵； 17、 建立快樂的團隊氛圍是90后最在意的 18、 如何讓員工在工作中找到快樂點； 19、 如何不留痕跡的刺激員工； 20、 如何在工作中將痛苦的事情變成快樂的東西 21、 提高團隊士氣的方法； 22、創(chuàng)造積極向上的環(huán)境與氛圍 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
四、團隊高績效運作與執(zhí)行力提升（3小時） 團隊游戲：建造摩天樓 各小組通過競賽，使大家了解科學的工作方法；如何分析領導分配的任務、制定科學的目標；如何尋找完成任務的方法；如何發(fā)揮領導的作用；如何布置工作；如何在團隊中進行分工協(xié)作！ 1、如何制定團隊工作計劃； 2、下屬、下屬團隊工作目標制定的重要性； 3、如何給各部門、崗位設定工作目標 4、如何科學的分析工作要求； 5、怎么樣更好的用人與做事； 6、如何進行團隊項目溝通； 7、高效率會議如何進行 8、如何有效控制會議進行； 9、怎么樣組織下屬發(fā)言； 10、高效率會議方法； 11、如何在團隊內(nèi)分工協(xié)作； 12、KBI指標分解，更高效率完成 13、如何在團隊運作過程中快速發(fā)現(xiàn)問題 14、問題解決的基本思路與方法 15、提升處理問題的效率 16、建立合理制度與標準 17、管理復制與擴張 18、標準化工作流程的建立； 19、提升部門業(yè)績最有效的方法； 20、如何更好的發(fā)揮團隊創(chuàng)造力！ | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
五、總結與課堂提問、現(xiàn)場案例分析 | 討論 案例分析 |
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