| 主講老師： | 韋俊名 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 實(shí)踐者(力行者) 職業(yè)講師必須是實(shí)踐者,身體力行,有多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),能把自己工作中體會(huì)、得失與大家分享,使學(xué)員有所受益,而不單單是理論知識(shí)的傳播。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-30 11:24 |
初級(jí)班
課程背景：
1、此課程既是一個(gè)獨(dú)立的課程，也是一個(gè)整體方案
2、學(xué)習(xí)分三個(gè)階段，每個(gè)階段為2－4天（2天學(xué)習(xí)+2天輔導(dǎo)或評(píng)審）
3、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，初級(jí)班一個(gè)字“演”，中級(jí)班一個(gè)字“編”，高級(jí)班一個(gè)字“導(dǎo)”
4、本課程在國(guó)內(nèi)已經(jīng)超過1600天市場(chǎng)檢驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)單課課量最大的課程之一，服務(wù)超過一萬名企業(yè)培訓(xùn)師
課程收益：
l 明確培訓(xùn)師的角色定位；
l 了解培訓(xùn)與教育的區(qū)別；
l 掌握講臺(tái)駕馭的基本技巧；
l 幫助提高表達(dá)能力，克服緊張情緒。
課程時(shí)間 ：2－4天， 6小時(shí)/天
授課對(duì)象： 企業(yè)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、有志想成為培訓(xùn)師的相關(guān)人員等。
課程大綱
第一講：培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
一、培訓(xùn)師的角色定位
培訓(xùn)與教育的區(qū)別
什么是培訓(xùn)？
培訓(xùn)的分類
你了解你的學(xué)員嗎?
學(xué)習(xí)的本質(zhì)
傳遞、沉淀、放大
是誰讓我們走進(jìn)這個(gè)培訓(xùn)室的?
二、講臺(tái)駕馭
什么樣的培訓(xùn)才受歡迎?
我們?cè)谥v臺(tái)駕馭中主要做兩件事
你是否有過類似的經(jīng)歷?
如何克服你的緊張情緒?
如何認(rèn)知講師是否職業(yè)?
如何做到“三大”改變
現(xiàn)場(chǎng)模擬：三分鐘（每組3－5人.時(shí)間允許最好每位學(xué)員上臺(tái)）
第二講：課堂的正確表達(dá)
一、表達(dá)技巧
什么是表達(dá)
表達(dá)的核心
培訓(xùn)師精彩的五個(gè)表達(dá)訣活
語言的射程
表達(dá)要有“感”而發(fā)
從學(xué)員的角度去考慮表達(dá)
講師一定要講“人‘話
頻道切換：學(xué)員上臺(tái)演示（最好全體學(xué)員）
課程總結(jié)（或考核）
中級(jí)班：
課程背景：
1、此課程既是一個(gè)獨(dú)立的課程，也是一個(gè)整體方案
2、學(xué)習(xí)分三個(gè)階段，每個(gè)階段為2－4天（2天學(xué)習(xí)+2天輔導(dǎo)或評(píng)審）
3、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，初級(jí)班一個(gè)字“演”，中級(jí)班一個(gè)字“編”，高級(jí)班一個(gè)字“導(dǎo)”
4、本課程在國(guó)內(nèi)已經(jīng)超過1600天市場(chǎng)檢驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)單課課量最大的課程之一，服務(wù)超過一萬名企業(yè)培訓(xùn)師
課程收益：
l 明確教學(xué)形式與教學(xué)方法的定位；
l 了解培訓(xùn)環(huán)境對(duì)培訓(xùn)的影響；
l 掌握佐料在教學(xué)中的運(yùn)用及比例；
l 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的管控與應(yīng)對(duì)。
課程時(shí)間 ：2－4天， 6小時(shí)/天
授課對(duì)象： 企業(yè)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、有志想成為培訓(xùn)師的相關(guān)人員等。
課程大綱
一、如何讓內(nèi)容更有味
1?優(yōu)秀課程的關(guān)鍵邏輯
2?教學(xué)形式與教學(xué)方法
3?培訓(xùn)環(huán)境對(duì)課程的影響
4?課程的佐料與于貨
二、學(xué)員類型分類
1?快樂型
2?控制型
3?可愛型
4?冷血型
5?如何與不同類型的學(xué)員溝通
6?問題解答的五步法
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變對(duì)策
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分析：
三、如何讓教學(xué)更生動(dòng)
1?開場(chǎng)導(dǎo)入的“A”字路徑
2?獲得共同感的前提條件
3?為教學(xué)增色的“四點(diǎn)三線”
4?學(xué)員審視講師的“人’字路徑
5?玩轉(zhuǎn)課堂的五招秘訣
6?培訓(xùn)師在課堂上應(yīng)該保持什么樣的狀態(tài)？
四、開場(chǎng)設(shè)計(jì)常用方法
1?親：讓我們愉快的開個(gè)場(chǎng)吧
2、提問
3、實(shí)物
4、故事
5、引言
6、蒙太奇手法
7?成功培訓(xùn)師的基本模型
開場(chǎng)設(shè)計(jì)：學(xué)員上臺(tái)演示(最好每位學(xué)員都上臺(tái))
課程總結(jié)（或考核）
另外：高級(jí)班主要講課程設(shè)計(jì)和課程開發(fā)。（2天）
聯(lián)系：17665344011
課酬：6000/天（完稅后）
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