主講老師: | 周承 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1、客群的匹配性; 2、產(chǎn)品的特殊性; 3、內容的合規(guī)性; 4、流程的復雜性。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-10-13 16:16 |
課程大綱:
一、業(yè)務邏輯
公域→私域→運營→轉化
二、流量的定義
1、公域流量;
2、私域流量;
3、私域流量呈現(xiàn)形式;
4、銀行現(xiàn)有私域流量盤點。
三、銀行私域流量與其他行業(yè)的四大差異:
1、客群的匹配性;
2、產(chǎn)品的特殊性;
3、內容的合規(guī)性;
4、流程的復雜性。
四、自建私域流量的注意事項:
1、選對平臺;
2、選對主題;
3、內容合規(guī);
4、強化交互;
5、流程便捷。
從0開始打造自己的私域流量
第一步:定位
1、我是誰?(人設定位)
2、我的主題?(內容定位)
3、我想要什么客戶?(客群定位)
第二步:內容(內容定位)
1、理財類;
2、貸款類;
3、保險類;
4、信用卡類;
5、基金類;
6、支付結算類(二三類賬戶輸入、線上收單);
7、貴金屬類;
8、權益類。
第三步:組建流量矩陣(客群定位)
1、流量營銷矩陣規(guī)劃;
2、四大公域流量平臺粉絲價值分析
1、抖音;
2、微博;
3、快手;
4、小紅書。
3、重點公域流量平臺分析:
(1)粉絲畫像;
(2)推薦機制;
(3)運營邏輯;
(4)優(yōu)質內容特點;
(5)運營數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式及注意事項。
4、如何提高賬號權重;
5、如何獲得流量扶持;
6、如何開通后臺數(shù)據(jù)權限;
7、如何解讀、使用后臺數(shù)據(jù);
8、如何將公域流量引流到私域流量;
9、注冊開通微信公眾號;
10、微信公眾號后臺常用功能解析
(1)自動回復;
(2)用戶分析;
(3)內容分析;
(4)圖文素材;
(5)創(chuàng)作推文;
(6)讀者討論;
(7)推廣功能;
11、金融垂直領域流量平臺
(1)選擇領域;
(2)身份認證;
(3)角色申請條件;
(4)KOL身份的專業(yè)度證明材料;
(5)內容發(fā)布
第四步:社群運營轉化
1、社群的目的;
2、判斷社群好壞的四個維度;
3、社群價值;
4、社群認知;
5、社群門檻;
6、社群規(guī)則;
7、社群價值;
8、社群管理;
9、內容輸出;
10、社群活躍度;
11、擴展社群分支、延長交互時間;
12、通過持續(xù)運營,實現(xiàn)產(chǎn)品銷售。
實訓部分:私域流量建設實訓課題(要求參訓學員使用電腦)
《課題一:微信生態(tài)流量建設實訓》
(一)課題目標:
1、發(fā)一篇公眾號推文;
2、發(fā)一條主題內容朋友圈;
3、建一個微信主題社群。
(二)課題內容:
1、微信公眾號注冊、認證、運營;
2、公眾號文章編輯工具;
3、微信朋友圈運營;
4、微信社群的建設、運營。
《課題二:小紅書生態(tài)流量建設實訓》
(一)課題目標:
完成注冊認證,發(fā)一篇圖文筆記。
(二)課題內容:
1、小紅書注冊、運營;
2、小紅書粉絲提升技巧。
《課題三:知乎生態(tài)流量建設實訓》
(一)課題目標:
完成注冊認證,開設專欄,并在自己的專欄發(fā)表一篇文章。
(二)課題內容:
1、注冊賬號;
2、開通創(chuàng)作中心;
3、開通專欄;
4、完成擅長領域認證。
《課題四:螞蟻財富流量建設實訓》
(一)課題目標:
完成注冊認證。
(二)課題內容:
1、入駐生活號;
2、選擇創(chuàng)作領域;
3、完成注冊認證;
4、等待審核;
5、文章撰寫技巧。
[本大綱版權歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構業(yè)務合作使用,未經(jīng)書面授權及同意,任何機構及個人不得向第三方透露]
京公網(wǎng)安備 11011502001314號