【教學(xué)背景】

       習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題?！?/span>

【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天（6個(gè)小時(shí)/天）

【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主，以經(jīng)驗(yàn)分享為輔

【課程大綱】

案例：黨史故事引入

一、深刻認(rèn)識(shí)提高解決實(shí)際問題能力的重要性

黨的十九屆五中全會(huì)擘畫的宏偉藍(lán)圖鼓舞人心，黨員干部面臨建功立業(yè)的難得歷史機(jī)遇，同樣面臨擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的難得歷史機(jī)遇。

黨史故事：四平打賭

二、要學(xué)懂悟通總書記七種能力的涵義與要求

提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，是提高解決實(shí)際問題能力所應(yīng)具備的基本能力。

案例分享：香港局勢(shì)

案例分享：貪污腐敗案件

案例分享：汝城縣形象工程

領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，既要帶領(lǐng)大家一起定好盤子、理清路子、開對(duì)方子，又要做到重要任務(wù)親自部署、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自把關(guān)、落實(shí)情況親自督查，不能高高在上、凌空蹈虛，不能只掛帥不出征。

三、在工作實(shí)踐中要努力提高解決實(shí)際問題能力

案例分享：曾國藩治家

案例分享：王曉光案