【教學(xué)背景】

黨的十九屆五中全會(huì)擘畫了未來(lái)5年國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖。在這張宏偉藍(lán)圖上，既有對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的全景展望，也有對(duì)全面從嚴(yán)治黨、正風(fēng)肅紀(jì)反腐的清晰勾勒。各級(jí)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)貫徹五中全會(huì)精神作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，吃透精神實(shí)質(zhì)，把握核心要義，做到知行合一、知行互促，保證方向堅(jiān)定正確、行動(dòng)堅(jiān)決有力、措施精準(zhǔn)有效。

【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天（6個(gè)小時(shí)/天）

【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主，以經(jīng)驗(yàn)分享為輔。

【課程大綱】

一、開展全面從嚴(yán)治黨的時(shí)代背景

中共黨史典故

(一) 國(guó)企反腐倡廉不容懈怠

 已落馬部分中管干部：東風(fēng)汽車公司原總經(jīng)理朱福壽、南方航空原總經(jīng)理司獻(xiàn)民、中石油原總經(jīng)理廖永遠(yuǎn)、中石化原總經(jīng)理王天普、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行原行長(zhǎng)張?jiān)?/span>等等。

（二）國(guó)企權(quán)力監(jiān)管存在漏洞

互動(dòng)討論：是黨大還是法大？

（三）黨紀(jì)國(guó)法銜接留有空隙

案例分享：國(guó)企勞務(wù)派遣人員是不是監(jiān)委的監(jiān)察對(duì)象？

二、領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)案例遵黨紀(jì)守國(guó)法

（一）學(xué)好用好黨紀(jì)黨規(guī)

1.重大原則問題要同中央保持一致

2.嚴(yán)禁詆毀污蔑英雄模范、歪曲黨的歷史

案例分享：狼牙山五壯士案

3.嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，惡化本單位政治生態(tài)

案例分享：賴小民案

4.嚴(yán)禁改變公務(wù)行程借機(jī)旅游

案例分享：2020年，中國(guó)華電集團(tuán)有限公司原黨組副書記、總經(jīng)理云公民涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法

（二）學(xué)懂弄通法律法規(guī)

1.監(jiān)委的性質(zhì)和監(jiān)察對(duì)象

2.監(jiān)委的權(quán)限和留置運(yùn)用

互動(dòng)討論：談話、詢問、訊問的區(qū)別？

互動(dòng)討論：為什么要用留置取代雙規(guī)？

三、領(lǐng)導(dǎo)干部如何擔(dān)當(dāng)履職盡責(zé)

（一）是要識(shí)時(shí)務(wù)，心有所畏

案例分享：山東日照港公司窩案

（二）是要履職責(zé)，言有所戒

案例分享：《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》頭版刊發(fā)了《黨員能在微信朋友圈妄議中央大政方針嗎？》

（三）是要懂法紀(jì)，行有所止