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互聯(lián)網(wǎng)+時代下的9大管理變革

主講老師: 劉春華 劉春華

主講師資:劉春華

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: “互聯(lián)網(wǎng)+”代表一種新的經(jīng)濟形態(tài),即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用,將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟社會各領(lǐng)域之中,提升實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力,形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟發(fā)展新形態(tài)。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-09-11 10:52


課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)+時代下的9大管理變革

課程專家:劉春華

課程課時:2天

適合行業(yè): 不限

適用范圍:管理人員、銷售部經(jīng)理、市場部經(jīng)理、財務(wù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理等

課程大綱:

1、 商業(yè)模式民主化:

1)工業(yè)化時代的標準思維模式是:大規(guī)模生產(chǎn)、大規(guī)模銷售和大規(guī)模傳播;

2)網(wǎng)絡(luò)化時代的標準思維模式是:大規(guī)模生產(chǎn)、小規(guī)模銷售和碎片化傳播;

案例:紅領(lǐng)西服;

案例:罷工的出租車;

案例:易車

案例:“互聯(lián)網(wǎng)+汽車”云端汽車技術(shù)受青睞

 

2、 銷售思維虛擬化:

1)不是去購物,而是在購物;

2)產(chǎn)品應(yīng)該在路上;

案例:江西養(yǎng)身湯;

案例:青島可多牛;

案例:團車網(wǎng);

 

3、 產(chǎn)品思維內(nèi)容化:

1)不是產(chǎn)品思維,而是內(nèi)容思維;

2)產(chǎn)品好只是門檻,內(nèi)容好才是王道;

案例:清明茶到苗妃茶;

案例:雕爺牛腩;

 

4、 服務(wù)思維客場化:

1)不是主場思維,而是客場思維;

2)出發(fā)點在客戶,只有他我;

案例:海底撈案例;

案例:男人襪案例;

案例:互聯(lián)網(wǎng)+汽車服務(wù)“車行易”;

 

5、老店思維快消化:

1)不是老店思維,而是快消思維;

2)百年老店是目標,而實現(xiàn)快消是路徑;

案例:小米手機案例;

案例:雷軍董明珠對賭案例;

 

 

6、組織思維無邊化:

1)不是中心思維,而是去中心思維;

2)架構(gòu)由金字塔到倒三角;

案例:海爾的創(chuàng)客思維;

案例:格力被蘇寧 “非常6+1”圍剿;

 

7、 管理思維無為化:

1)不是控制思維,而是自主思維;

2)企業(yè)管理重新審視:藏智于民;

案例:阿里巴巴的輕松氛圍;

案例:騰訊的不定時工作模式;

 

8、 渠道思維位置化:

1)不是渠道思維,而是位置思維;

2)LBS的使用,讓你與世界融為一體;

案例:一個洗腳房的微信營銷案例;

案例:搖一搖與建設(shè)銀行“E終端。

 

9、 營銷思維故事化:

1)不是功能思維,而是故事思維;

2)一個成功的勵志故事可以成就一個企業(yè);

案例:“西少爺”肉夾饃的勵志故事;

案例:聚美優(yōu)品的案例(美國納斯達克上市);

 


 
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