主講老師: | 蔣勇 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合常見的組織設(shè)計問題進行分析與解讀,讓大家吸收到華為組織設(shè)計思想的精髓,組織起自己的千軍萬馬。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-08 13:54 |
“我后來明白,一個人不管如何努力,永遠(yuǎn)也趕不上時代的步伐,更何況知識爆炸的時代。只有組織起數(shù)十人、數(shù)百人、數(shù)千人一同奮斗,你站在這上面,才摸得到時代的腳。我轉(zhuǎn)而去創(chuàng)建華為時,不再是自己去做專家,而是做組織者?!瓘氖陆M織建設(shè)成了我后來的追求,如何組織起千軍萬馬,這對我來說是天大的難題?!?/span>
——任正非 2011 《一江春水向東流》
《華為基本法》中系統(tǒng)化的組織設(shè)計思想。
1995年,華為啟動了基本法項目,用2年多時間全面梳理了自己的經(jīng)營管理理念,其中就系統(tǒng)地把組織設(shè)計的底層邏輯闡述清楚了,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,這整套組織設(shè)計思想的價值被充分驗證。
本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合常見的組織設(shè)計問題進行分析與解讀,讓大家吸收到華為組織設(shè)計思想的精髓,組織起自己的千軍萬馬。
“如何將我們十年的寶貴而痛苦的積累與探索,在吸收業(yè)界最佳的思想與方法后,再提升一步,成為指導(dǎo)我們前進的理論,以避免陷入經(jīng)驗主義,這是我們制定《公司基本法》的基本立場。” ——《要從必然王國,走向自由王國》 任正非 1998年
部門化技術(shù)
(部門化的基本模式和應(yīng)用)
l 打大勝仗的架勢:如何設(shè)計組織的結(jié)構(gòu)?
? 如何設(shè)計組織中的部門?
? 我們可以采用哪些模式?部門化的基本模式是如何劃分的?
? 每種模式各有怎樣的特性?
? 如何設(shè)計掙錢的組織?
? 如何設(shè)計管理資源的組織?
? 如何實現(xiàn)不同功能維度組織的有序運轉(zhuǎn)?
? 如何設(shè)置組織層次?
? 組織設(shè)計如何與流程、項目進行適配?
l 涉及到的《華為基本法》相關(guān)條款:
? 第三章《基本組織政策》第45條“主體結(jié)構(gòu)”、第46條“事業(yè)部”、第47條“地區(qū)公司”。
? 第三章《基本組織政策》第44條“基本組織結(jié)構(gòu)”、第48條“矩陣結(jié)構(gòu)的演進”、第49條“求助網(wǎng)絡(luò)”、第50條“組織的層次”。
1.1 《華為基本法》第三章《基本組織政策》第45條“主體結(jié)構(gòu)”原文解讀
1.2 華為組織設(shè)計中職能專業(yè)化的基本原則
1.3 華為公司組織結(jié)構(gòu)的主體
1.4 華為公司組織結(jié)構(gòu)主體設(shè)計的利弊與背后邏輯討論
2 組織結(jié)構(gòu)的基本模式
2.1 六種部門化的基本模式
2.2 基于工作與任務(wù)設(shè)計部門
2.3 基于成果與績效設(shè)計部門
2.4 多維度的部門化設(shè)計
2.5 基于產(chǎn)業(yè)鏈系設(shè)計部門
3 蘋果樹組織結(jié)構(gòu)評價模型
3.1 組織結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的巨大影響
3.2 蘋果樹組織結(jié)構(gòu)評價模型
3.3 組織結(jié)構(gòu)的成果質(zhì)量
3.4 組織結(jié)構(gòu)的運轉(zhuǎn)水平
3.5 組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)特性
3.6 應(yīng)用蘋果樹模型分析組織結(jié)構(gòu)
4 職能制組織
4.1 職能制組織的成果質(zhì)量特性
4.2 職能制組織的運轉(zhuǎn)水平特性
4.3 職能制組織的基礎(chǔ)特性
4.4 職能制組織適用的組織場景和工作類型
4.5 如何用好職能制
5 團隊制組織
5.1 團隊制組織的成果質(zhì)量特性
5.2 團隊制組織的運轉(zhuǎn)水平特性
5.3 團隊制組織的基礎(chǔ)特性
5.4 團隊制組織適用的組織場景和工作類型
5.5 團隊制不是權(quán)宜之計,也不是靈丹妙藥
6 事業(yè)部制組織
6.1 《華為基本法》第46條“事業(yè)部”原文解讀
6.2 事業(yè)部制組織的成果質(zhì)量特性
6.3 事業(yè)部制組織的運轉(zhuǎn)水平特性
6.4 事業(yè)部制組織的基礎(chǔ)特性
6.5 事業(yè)部制組織適用的組織場景和工作類型
6.6 《華為基本法》第47條“地區(qū)公司”原文解讀
6.7 事業(yè)部制必須的管控機制
7 模擬事業(yè)部制組織
7.1 模擬事業(yè)部制組織的成果質(zhì)量特性
7.2 模擬事業(yè)部制組織的運轉(zhuǎn)水平特性
7.3 模擬事業(yè)部制組織的基礎(chǔ)特性
7.4 模擬事業(yè)部制組織適用的組織場景和工作類型
7.5 靈活應(yīng)用模擬事業(yè)部制
8 網(wǎng)絡(luò)制組織
8.1 網(wǎng)絡(luò)制組織的成果質(zhì)量特性
8.2 網(wǎng)絡(luò)制組織的運轉(zhuǎn)水平特性
8.3 網(wǎng)絡(luò)制組織的基礎(chǔ)特性
8.4 網(wǎng)絡(luò)制組織適用的組織場景和工作類型
8.5 用好網(wǎng)絡(luò)制
9 矩陣制組織
9.1 矩陣制的基本特點
9.2 臨時性矩陣組織
9.3 永久性矩陣組織
10 面向復(fù)雜創(chuàng)新的組織設(shè)計難題
10.1 復(fù)雜創(chuàng)新的矛盾
10.2 創(chuàng)新困境:兩難選擇
10.3 職能制在創(chuàng)新承載方面的特點
10.4 團隊制在創(chuàng)新承載方面的特點
10.5 事業(yè)部制在創(chuàng)新承載方面的特點
10.6 模擬事業(yè)部制在創(chuàng)新承載方面的特點
10.7 網(wǎng)絡(luò)制在創(chuàng)新承載方面的特點
11 矩陣制組織的特性分析
11.1 矩陣制組織的成果質(zhì)量特性
11.2 矩陣制組織的運轉(zhuǎn)水平特性
11.3 矩陣制組織的基礎(chǔ)特性
11.4 矩陣制組織適用的組織場景和工作類型
11.5 矩陣制組織的平衡好三個目標(biāo)
12 矩陣制組織的演進
12.1 《華為基本法》第44條“基本組織結(jié)構(gòu)”原文解讀
12.2 《華為基本法》第48條“矩陣結(jié)構(gòu)的演進”原文解讀
12.3 華為矩陣組織結(jié)構(gòu)歷年調(diào)整與變化
12.4 華為矩陣制組織演進的典型案例:片聯(lián)組織
12.5 華為矩陣制組織演進的典型案例:干部部
12.6 華為矩陣制組織演進的典型案例:軍團
13 矩陣制配套機制建設(shè)
13.1 矩陣制配套機制建設(shè)之一:有效的高層管理組織
13.2 矩陣制配套機制建設(shè)之二:充分授權(quán)、加強監(jiān)督
13.3 矩陣制配套機制建設(shè)之三:加強計劃的統(tǒng)一性和權(quán)威性
13.4 矩陣制配套機制建設(shè)之四:完善考核體系
13.5 矩陣制配套機制建設(shè)之五:培育團隊精神
14 矩陣結(jié)構(gòu)的逆向動作:求助網(wǎng)絡(luò)
14.1 《華為基本法》第49條“求助網(wǎng)絡(luò)”原文解讀
14.2 求助系統(tǒng)的工作特征
14.3 華為公司求助網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用案例
15 組織的層次
15.1 《華為基本法》第50條“組織的層次”原文解讀
15.2 什么決定了組織的層次
15.3 提升組織幅度的路徑
16 妥協(xié)、取舍與平衡
16.1 組織設(shè)計的依據(jù)
16.2 該采用什么模式
16.3 對簡單的追求
【課程時間】
研討型課程:預(yù)計2天(6小時/天),根據(jù)研討情況會有彈性。
京公網(wǎng)安備 11011502001314號