主講老師: | 何岸 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-06 11:10 |
主講老師: 何岸 領(lǐng)導(dǎo)力、高效管理技能 員工心態(tài) 培訓(xùn)專家
課程受眾: 公司副總、部門經(jīng)理等中基層管理人員,有培養(yǎng)價(jià)值的基層骨干
課程時(shí)間: 1-2天
授課方式: 案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)
授課特色: 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑
課程背景:
只有每一位員工都成為高效能的員工,企業(yè)才能真正成為高效能的企業(yè)。
習(xí)慣影響你的成功,有了好習(xí)慣,想不成功都難!
為什么有些人在工作中,經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒,而工作動(dòng)力不足?
為什么有些人總覺得時(shí)間不夠,忙忙碌碌,但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)?
為什么有些人忙于瑣事,忘記了最重要的事情?
為什么有些上下級(jí)之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想?
為什么企業(yè)中缺乏必要的理解,溝通不暢,導(dǎo)致內(nèi)耗?
為什么在執(zhí)行中,非黑即白,缺乏創(chuàng)新,不能有第三方案?
為什么有些人固守經(jīng)驗(yàn),拒絕學(xué)習(xí),止步不前?
本課程專門為您解決如上問(wèn)題。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這門課取自于世界著名管理學(xué)家史蒂芬·柯維博士的研究結(jié)果,他被《 時(shí)代周刊》評(píng)為“美國(guó)25個(gè)最具影響力人物”之一。
何岸老師多年以來(lái)深入研究企業(yè)管理,不斷應(yīng)用高效能人士的七個(gè)習(xí)慣,并進(jìn)入上百家企業(yè)做該課題的培訓(xùn)。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這門課,已經(jīng)被世界500強(qiáng)企業(yè)作為培訓(xùn)的必修課。
課程大綱:
習(xí)慣一: 積極主動(dòng)—個(gè)人愿景的原則
1. 案例分析:員工A和員工B的區(qū)別
2. 無(wú)奈無(wú)助 or 操之在我
3. 積極之樹和消極之樹的不同果實(shí)
4. 人的第三次出生—真正意義的人的出現(xiàn)
5. 做發(fā)光體,不做黑洞
6. 割草工的故事—用心做事,超出期望
7. 買土豆的故事--用腦做事,提高效率
8. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):環(huán)境的污染者 or 積極環(huán)境的創(chuàng)造者
9. 視頻欣賞:積極人生的典范
習(xí)慣二: 以終為始—自我管理原則
1. 計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)
2. 目標(biāo)管理SMART原則
3. 計(jì)劃分解的5W2H方法
4. 管理工具--甘特圖的應(yīng)用
5. 案例分析:一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無(wú)效的問(wèn)題根源在哪里
習(xí)慣三: 要事第一—自我時(shí)間管理原則
1. 艾森豪威爾原理
2. 帕累托原理
3. 別讓瑣事牽著鼻子走
4. 敢于說(shuō)“NO”
5. 認(rèn)識(shí)自己的生物鐘
6. 和自己約會(huì)(Quiet An Hour)
7. 案例分析:一個(gè)員工為何手忙腳亂?
習(xí)慣四: 雙贏思維—人際領(lǐng)導(dǎo)原則
1. 人際關(guān)系的六種模型
2. 什么是真正的贏
3. 雙贏是溝通協(xié)作的基礎(chǔ)
4. 利人利己的五要領(lǐng)
5. 案例分析:雙贏溝通的技巧
習(xí)慣五: 知彼知己—同理心交流的原則
1. 受人歡迎的五種溝通
2. 令人討厭的五種溝通
3. 有效溝通的四種心態(tài)
4. 有效的聆聽與發(fā)問(wèn)
5. 換位思考,感同身受,重點(diǎn)復(fù)述,感性回應(yīng)
6. 溝通中的人性智慧
7. 優(yōu)質(zhì)溝通的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
8. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):唐駿的面試題
習(xí)慣六: 統(tǒng)合綜效—創(chuàng)造性合作的原則
1. 聚焦目標(biāo),創(chuàng)造可能性
2. 敞開胸懷,博采眾意
3. 尊重差異,換位思考
4. 化阻力為動(dòng)力
5. 避免本位主義
6. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):解除抗拒五步曲
習(xí)慣七: 不斷創(chuàng)新—自我更新的原則
1. 學(xué)歷與學(xué)習(xí)力
2. 工作是真正學(xué)習(xí)的開始
3. 需要更新的四個(gè)方面
4. 成功與成長(zhǎng)的關(guān)系
5. 自助成長(zhǎng)于他助成長(zhǎng)
6. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織
7. 案例學(xué)習(xí):優(yōu)秀企業(yè)是如何打造學(xué)習(xí)型組織。
注:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
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