巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人

為何采購(gòu)這門(mén)課程？

1. 借助測(cè)評(píng)工具選人更快速，精確度更高；

2. 提升企業(yè)內(nèi)部面試官識(shí)人選才專(zhuān)業(yè)能力；

3. 借助測(cè)評(píng)工具構(gòu)建人才畫(huà)像（勝任力模型）；

4. 有利于非人力資源崗位管理者在推進(jìn)績(jī)效管理時(shí)做出決策；

5. 有利于非人力資源崗位管理者在人員調(diào)整時(shí)做出全面而客觀決策；

6. 有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才培養(yǎng)、培訓(xùn)時(shí)做出決策；

7. 有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才選拔和晉升時(shí)做出用人決策。

有哪些收益和亮點(diǎn)？

1. 快速掌握多個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的測(cè)評(píng)工具（均可免費(fèi)使用），可應(yīng)用于選、育、用、留；

2. 學(xué)習(xí)如何構(gòu)建人才畫(huà)像（或勝任力模型），并應(yīng)用于人力資源的“選、育、用、留”；

3. 為企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)和選拔、人員調(diào)動(dòng)、晉升、淘汰等提供科學(xué)的依據(jù)，減少失誤；

4. 為改善或者提升員工（甚至是團(tuán)隊(duì)）的崗位績(jī)效提供人事決策，避免流失優(yōu)秀員工；

5. 為了避免學(xué)員聽(tīng)不懂、記不住、學(xué)不會(huì)，講師準(zhǔn)備了不少于10個(gè)面試現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)視頻案例，視頻案例有針對(duì)性、實(shí)用性、趣味性、震撼性。

為何選擇單鋒老師？

1. 在人才測(cè)評(píng)和人力資源管理領(lǐng)域，單老師有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，自2014年以來(lái)兼任中華英才網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)、智聯(lián)招聘、獵聘等外聘人力資源管理專(zhuān)家；

2. 自2016年以來(lái)，單老師《識(shí)人選才》類(lèi)課程陸續(xù)在“喜馬拉雅”、“今日頭條”、“網(wǎng)易云學(xué)堂”、“前沿講座”、“創(chuàng)騏云課堂”等音頻和視頻渠道上線，國(guó)內(nèi)知名度很高；

3. 《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》是單老師的版權(quán)課程，經(jīng)歷多次改版升級(jí)，凝聚了自2014年至今的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，包含經(jīng)典的人力資源管理案例，融合了心理學(xué)、測(cè)評(píng)技術(shù)、招聘&面試、培訓(xùn)、績(jī)效管理等。

單老師的授課風(fēng)格？

1. 熱情不失沉穩(wěn)；

2. 幽默點(diǎn)評(píng)到位；

3. 互動(dòng)啟發(fā)思考；

4. 注重實(shí)效落地。

課程大綱如下：

第一章 測(cè)評(píng)技術(shù)概述

第二章 測(cè)職業(yè)匹配度

第三章 測(cè)人崗匹配度

第四章 測(cè)團(tuán)隊(duì)匹配度

第五章 情商測(cè)試技巧

第六章 經(jīng)典案例研討

第1章 測(cè)評(píng)技術(shù)概述

備注：測(cè)評(píng)很難嗎？是否有簡(jiǎn)易、實(shí)用的測(cè)評(píng)工具？

1. 測(cè)評(píng)技術(shù)的企業(yè)價(jià)值

2. 常見(jiàn)的測(cè)評(píng)工具簡(jiǎn)述

n 測(cè)心理健康-主題統(tǒng)覺(jué)+墨漬測(cè)試

n 測(cè)職業(yè)穩(wěn)定-霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試

n 其它測(cè)試工具簡(jiǎn)述-MBTI+DISC+九型人格等

3. 測(cè)評(píng)就在身邊（選修）

n 東方：屬相和五行

n 西方：星座和占卜

n 筆記（書(shū)法）測(cè)試

第2章 測(cè)職業(yè)匹配度

備注：?jiǎn)T工的職業(yè)穩(wěn)定性是否可以測(cè)評(píng)？是否可以測(cè)評(píng)求職者的潛能？測(cè)評(píng)是否會(huì)暴露出求職者的短板和不足？

n 霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試

n 霍蘭德職業(yè)測(cè)試原理

n 霍蘭德職業(yè)測(cè)試案例

n 霍蘭德測(cè)試注意事項(xiàng)

第3章 測(cè)人崗匹配度

備注：測(cè)評(píng)工具是否有廣泛應(yīng)用？還可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？對(duì)企業(yè)發(fā)展有何價(jià)值？對(duì)管理者有何啟發(fā)？

1. 了解全腦思維測(cè)試

n 全腦思維原理

2. 全腦測(cè)試與崗位匹配

n A腦擅長(zhǎng)什么崗位

n B腦擅長(zhǎng)什么崗位

n C腦擅長(zhǎng)什么崗位

n D腦擅長(zhǎng)什么崗位

3. 人崗匹配案例講解

n 銷(xiāo)售崗位

n 策劃崗位

n 財(cái)務(wù)崗位

n 人事崗位

n 客服崗位

n 其它崗位（可以由客戶(hù)提供）

第4章 測(cè)團(tuán)隊(duì)匹配度

備注：為什么說(shuō)管理者要慎選隊(duì)友？組建和發(fā)展團(tuán)隊(duì)有什么技巧？如何選準(zhǔn)跟自己匹配的人？

1. 上、下級(jí)匹配

n 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配

n 溝通風(fēng)格匹配

2. 團(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配

n 團(tuán)隊(duì)選人的工具

n 組建團(tuán)隊(duì)的技巧

n 精選最合適隊(duì)員

第5章 情商測(cè)試技巧

備注：“情商”可以快速測(cè)試嗎？為何低“情商”后果不堪設(shè)想？高情商的表現(xiàn)是什么？如何提升自己和他人的情商？

n 什么是情商（EQ）

n 測(cè)試情商的小工具

第6章 經(jīng)典案例研討

備注：幫助員工提升績(jī)效有什么捷徑嗎？可以通過(guò)測(cè)評(píng)方式化解溝通沖突嗎？

n 人才選拔案例

ü 借助測(cè)評(píng)系統(tǒng)思考

n 績(jī)效管理案例

ü 借助測(cè)評(píng)改善績(jī)效

n 人際溝通案例

ü 借助測(cè)評(píng)化解沖突