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高效目標(biāo)管理

主講老師: 岳克國(guó) 岳克國(guó)

主講師資:岳克國(guó)

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程從實(shí)際工作的角度分別從一個(gè)人的工作分析、目標(biāo)與結(jié)果的統(tǒng)一、個(gè)人工作習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)配合與資源整合以及個(gè)人工作行為塑造的角度,全方位的幫助學(xué)員在提升工作效率上匯總方法、建立思維理念,使工作合理流程化、工具化,有效幫助學(xué)員提升工作效率。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-08-09 10:34


課程背景:

目標(biāo)管理,這個(gè)看似單一的管理課題,卻在實(shí)際影響我們每一個(gè)人的人生和工作,且不說(shuō)大多數(shù)人有沒(méi)有目標(biāo),就目標(biāo)管理而言我們需要逾越的障礙太多了,這里包含著行為習(xí)慣、環(huán)境影響、目標(biāo)邏輯分析、計(jì)劃制定等等要素。目標(biāo)管理是體現(xiàn)員工職業(yè)化以及企業(yè)管理合理性的重要考核依據(jù),那么對(duì)于員工而言在目標(biāo)與結(jié)果的分辨上很多人存在嚴(yán)重誤區(qū),更可怕的是很多人對(duì)于自我的工作目標(biāo)以及目標(biāo)如何分解都是一無(wú)所知的,那么在面對(duì)工作的時(shí)候就談不到保時(shí)、保質(zhì)、保量,更談不到工作效率的提升。

本課程從實(shí)際工作的角度分別從一個(gè)人的工作分析、目標(biāo)與結(jié)果的統(tǒng)一、個(gè)人工作習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)配合與資源整合以及個(gè)人工作行為塑造的角度,全方位的幫助學(xué)員在提升工作效率上匯總方法、建立思維理念,使工作合理流程化、工具化,有效幫助學(xué)員提升工作效率。

課程收益:

1、管理者對(duì)目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)目標(biāo)管理理念的理解;

2、幫助管理者掌握目標(biāo)管理流程和框架、深刻領(lǐng)會(huì)目標(biāo)管理的關(guān)鍵所在;

3、指導(dǎo)管理者重點(diǎn)掌握目標(biāo)與計(jì)劃的制訂與布置、行動(dòng)過(guò)程的追蹤等一系列關(guān)鍵技能;

4、幫助管理者掌握目標(biāo)管理的關(guān)鍵方法和工具,以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、指導(dǎo)工作實(shí)踐的目的。課程時(shí)間:1天/6小時(shí)       

課程對(duì)象骨干員工,未經(jīng)過(guò)軟性管理能力培訓(xùn)的職場(chǎng)人士                                 

課程人數(shù)30-40

培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練30%、案例討論10%、答疑10%

課程內(nèi)容:

一、人生的導(dǎo)航系統(tǒng)--解讀目標(biāo)

1、目標(biāo)是什么

2、為什么要有目標(biāo)

3、人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)?

4、目標(biāo)管理的主要價(jià)值是什么

5、目標(biāo)管理的好處及缺憾

6、工作目標(biāo)與生活目標(biāo)的匹配

7、集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的匹配

二、正確的目標(biāo)創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力--設(shè)定目標(biāo)

1、目標(biāo)確定的誤區(qū)

2、目標(biāo)來(lái)自于哪里

3、目標(biāo)制定的前期準(zhǔn)備

  A、自我勝任力評(píng)估

  B、自我問(wèn)題評(píng)估

  C、自我目標(biāo)現(xiàn)實(shí)度評(píng)估

4、目標(biāo)分解的方法——?jiǎng)冄笫[法

5、如何將目標(biāo)量化管理

6、如何化解來(lái)自各方的阻力

三、有計(jì)劃不忙,有原則不亂--制定計(jì)劃

1、為什么人們常常不制定計(jì)劃

2、什么是計(jì)劃

3、制定計(jì)劃的原則

4、制定計(jì)劃的步驟與工具

5、計(jì)劃的節(jié)點(diǎn)控制與PDCA改善循環(huán)使用

6、合理的時(shí)間分配策略

四、目標(biāo)達(dá)成之結(jié)果思維訓(xùn)練

1、執(zhí)行就是做結(jié)果

2、做結(jié)果的三大假象

3、做結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)

練習(xí):結(jié)果思維訓(xùn)練

4、做結(jié)果的五大思維

A客戶思維

B交換思維

C外包思維

D底線思維

E檢查思維

5、做結(jié)果的三大方法

五、目標(biāo)達(dá)成之責(zé)任思維訓(xùn)練

1、為何缺乏責(zé)任感

2、百分百責(zé)任是執(zhí)行的入口

A法官思維vs自己的思維

B得失觀vs對(duì)錯(cuò)觀

3、指導(dǎo)越細(xì)責(zé)任越大(跳動(dòng)定律)

A元芳與狄仁杰

B管理者肩上的猴子

C互動(dòng):穿衣服

4、人越多責(zé)任越少(稀釋定律)

A上司怎么想vs下屬怎么想

B互動(dòng):路遇搶劫

5、百分百責(zé)任從承諾開(kāi)始

6、個(gè)人責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)

A責(zé)任vs期望

B責(zé)任vs災(zāi)難

C責(zé)任vs安全

D責(zé)任vs聰明

六、目標(biāo)達(dá)成之檢查思維訓(xùn)練

1、檢查的背后原理

2、檢查的邏輯

A預(yù)防vs追究

B檢查vs處罰

3、如何檢查(檢查的三個(gè)方向-兩個(gè)方法)

七、目標(biāo)達(dá)成之激勵(lì)思維訓(xùn)練

1、執(zhí)行力與成就感有關(guān)

2、火爐原理

3、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果而非態(tài)度

4、懲罰失責(zé)而非責(zé)任人

 
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