主講老師: | 岳克國(guó) | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 如果能夠了解別人,尊重別人,沒(méi)有做不好的事情。本課程旨在幫助職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)正確的觀念,隨時(shí)隨地關(guān)注和理解他人,隨時(shí)隨地反省自己,把企業(yè)做的更強(qiáng)! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-08 16:25 |
課程背景:
本課程從個(gè)體行為、心態(tài)、動(dòng)機(jī)、結(jié)果等方面為學(xué)員進(jìn)行了詳細(xì)的案例解說(shuō)與精辟分析。個(gè)體的種種行為,與小時(shí)候的環(huán)境有著直接的關(guān)系,在企業(yè)管理中,應(yīng)當(dāng)要了解不同員工的家庭背景、教育情況,研究他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,知道他們未來(lái)的發(fā)展方向,并更好的指導(dǎo)他們。從個(gè)體行為的研究延伸到企業(yè)管理當(dāng)中,領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識(shí)到角色管理的重要性,不同的場(chǎng)合,做最得體的事,說(shuō)最得體的話,從而更好的了解別人,針對(duì)不同個(gè)體在組織當(dāng)中的行為,采用不同的溝通與激勵(lì)方式,做到知人善任,集萬(wàn)眾于一心,得天下英才而用之,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)環(huán)境中,讓企業(yè)走得更好,走得更遠(yuǎn)!
“一個(gè)人不怕別人不了解你,最怕你自己不了解別人?!比绻軌蛄私鈩e人,尊重別人,沒(méi)有做不好的事情。本課程旨在幫助職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)正確的觀念,隨時(shí)隨地關(guān)注和理解他人,隨時(shí)隨地反省自己,把企業(yè)做的更強(qiáng)!
課程收益:
1、有助于加強(qiáng)以人為中心的管理;
2、充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;
3、有助于知人善任,合理地使用人才;
4、有助于改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理凝聚力和向心力,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展;
5、有助于提高領(lǐng)導(dǎo)水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系;
6、有助于組織變革和組織發(fā)展。。
課程時(shí)間: 2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中高層管理者 課程人數(shù):30人
培訓(xùn)形式:理論講授50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
課程內(nèi)容:
一、導(dǎo)論
1、什么是組織行為學(xué)
A、管理者做什么
B、了解組織行為學(xué)
C、組織行為學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
二、個(gè)體
1、個(gè)體行為的基礎(chǔ)
A、能力
B、學(xué)習(xí)
2、態(tài)度和工作滿意度
3、人格與價(jià)值觀
A、五型人格
B、價(jià)值觀及影響
4、知覺(jué)和個(gè)體決策
5、基本動(dòng)機(jī)的概念
A、界定動(dòng)機(jī)
B、目標(biāo)管理
C、動(dòng)機(jī)理論收到文化制約
6、動(dòng)機(jī):從概念到應(yīng)用
A、從西游記看動(dòng)機(jī)
B、員工激勵(lì)
7、情緒和心境
二、群體
1、群體行為的基礎(chǔ)
A、群體的定義和分類
B、群體發(fā)展階段
C、群體結(jié)構(gòu):角色、規(guī)范、地位、規(guī)模、內(nèi)聚力
D、群體決策
2、理解工作團(tuán)隊(duì)
A、建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
B、使個(gè)體轉(zhuǎn)變成團(tuán)隊(duì)成員
3、溝通
A、人際溝通
B、組織溝通
4、領(lǐng)導(dǎo)的基本觀點(diǎn)
5、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題
6、權(quán)力和政治
7、沖突與談判
三、組織系統(tǒng)與動(dòng)力
1、組織結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
A、一般組織設(shè)計(jì)
B、組織設(shè)計(jì)與員工行為
2、組織文化
A、制度化:文化的前奏
B、創(chuàng)建與維系
3、組織變革與壓力管理
A、變革的動(dòng)力
B、推行有計(jì)劃的變革
C、變革的阻力
D、推行組織變革的做法
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