主講老師: | 呂遠(yuǎn)洋 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 企業(yè)如何對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)?提高學(xué)習(xí)效率,把知識(shí)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力?我們需要仰望星空,我們需要站在巨人肩膀上,也許勝過(guò)無(wú)人區(qū)和紅海區(qū)的自我探索和艱難劃行! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-07-13 16:46 |
【課程背景】
2019國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變、市場(chǎng)行情風(fēng)云變幻,企業(yè)如何變危為機(jī)、敏捷轉(zhuǎn)型、激活組織、發(fā)展業(yè)務(wù),險(xiǎn)中求勝?外部環(huán)境和內(nèi)部壓力已經(jīng)逼迫每位企業(yè)家和管理者做出思考和行動(dòng)!
企業(yè)如何將經(jīng)營(yíng)壓力無(wú)依賴地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體?
企業(yè)如何對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)?提高學(xué)習(xí)效率,把知識(shí)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力?我們需要仰望星空,我們需要站在巨人肩膀上,也許勝過(guò)無(wú)人區(qū)和紅海區(qū)的自我探索和艱難劃行!
“以客戶為中心,以?shī)^斗者為本,長(zhǎng)期艱苦奮斗”這不僅華為30年來(lái)實(shí)踐悟出的道理,也是華為的3大勝利之本,也更應(yīng)該是所有同類(lèi)企業(yè)應(yīng)該回顧市場(chǎng)基本,去努力建設(shè)的經(jīng)營(yíng)理念并轉(zhuǎn)換為組織能力!
隔行如隔山,但隔行不隔理!業(yè)務(wù)不增長(zhǎng),人力資源就是失敗的!戰(zhàn)艦是為了航行作戰(zhàn)勝利,任何華麗的裝飾都是多余的!標(biāo)桿企業(yè)的野蠻增長(zhǎng)的事實(shí),一定讓我們“目睹-思考-行動(dòng)”,發(fā)展自己企業(yè)的核動(dòng)力!為產(chǎn)業(yè)和國(guó)家做出務(wù)實(shí)的貢獻(xiàn)!
【參加對(duì)象】企業(yè)中高層干部、人力資源總監(jiān)(部長(zhǎng))、人力資源主管、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)等
【課程大綱】
一、 一支永不變質(zhì)的干部隊(duì)伍是取得勝利的主力軍
1. 將軍是打出來(lái)的
把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士
把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長(zhǎng)
通過(guò)戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的大熔爐鍛造干部
把班長(zhǎng)訓(xùn)練成將軍
2. 干部的標(biāo)準(zhǔn)和能力定義
干部標(biāo)準(zhǔn)通用框架
干部能力與經(jīng)驗(yàn)的共用語(yǔ)言
不同崗位的能力/經(jīng)驗(yàn)要求
干部管理案例:“挪得動(dòng)、派的動(dòng)、打得贏、不變質(zhì)”、 “餓狼逼飽狼、能上能下”“燒不死的鳥(niǎo)才是鳳凰”
3. 干部的責(zé)任是勝利:干部的“三大致力”“四大抓手”
致力于將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)結(jié)果
致力于將市場(chǎng)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)
致力于主要矛盾和矛盾的主要方面
抓價(jià)值觀傳承
領(lǐng)導(dǎo)者最重要的才能就是影響文化的能力
做文化教官,干部是企業(yè)文化的傳教士和部門(mén)人力資源最高長(zhǎng)官
抓業(yè)務(wù)增長(zhǎng):打下上甘嶺,才是真將軍
抓效率提升:推動(dòng)端到端流程優(yōu)化和業(yè)務(wù)改進(jìn),提升人均效率
抓能力建設(shè):激活組織,激活個(gè)體,塑造不依賴人的組織能力
4. 干部管理機(jī)制:干部管理是企業(yè)投資行為
用冗余的后備干部激活整個(gè)干部隊(duì)伍
為關(guān)鍵崗位新上崗干部實(shí)施“VIP”輔導(dǎo)
基層干部重在訓(xùn)戰(zhàn)
高級(jí)干部重在思維突破
照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病
干部能上能下,待遇能升能降
善用“歪瓜裂棗”
國(guó)際化視野選干部
華為干部從嚴(yán)管理的原則立場(chǎng)
權(quán)力自律
權(quán)力他律(監(jiān)管體系)
5. 激活干部的原則和三個(gè)層次
干部的差異化管理原則
激活干部在最佳時(shí)間,以最佳角色,做出最佳貢獻(xiàn)
企業(yè)不同層級(jí)群體激勵(lì)的需求分析
物質(zhì)激勵(lì)強(qiáng)化外在牽引力
非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
學(xué)習(xí)激勵(lì)讓最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
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