| 主講老師： | 劉方 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 變化無處不在，永不停止，面對變化的環(huán)境，最終的選擇無非有兩種：繼續(xù)保持現(xiàn)狀和積極擁抱變革。從實(shí)踐來看，只有積極擁抱變革才能立于不敗之地，如果想在變革中勇往直前，創(chuàng)新思維必不可少。本課程從創(chuàng)新的定義開始，引申出創(chuàng)新所需的條件，繼而提出指導(dǎo)創(chuàng)新的具體工具，并讓創(chuàng)新成果通過行動(dòng)落地，融入企業(yè)文化之中。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-07-03 16:58 |
一、 什么是創(chuàng)新？
? 創(chuàng)新的定義
價(jià)值與價(jià)值三角
? 為什么要?jiǎng)?chuàng)新？
創(chuàng)新的動(dòng)因、創(chuàng)新的范圍、創(chuàng)新的誤區(qū)
? 創(chuàng)新中的變與不變
需求對創(chuàng)新的引導(dǎo)
? 從創(chuàng)意到創(chuàng)新
創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別、如何從創(chuàng)意走向創(chuàng)新
? 創(chuàng)新帶來的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)的存在、控制風(fēng)險(xiǎn)的方法
二、 創(chuàng)新的準(zhǔn)備
? 打破舒適區(qū)
行動(dòng)上的舒適區(qū)、思維中的舒適區(qū)、如何打破舒適區(qū)
? 現(xiàn)有的條件
創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)模、對創(chuàng)新活動(dòng)的選擇
? 實(shí)驗(yàn)性發(fā)現(xiàn)
? 破壞性創(chuàng)造
? 考慮關(guān)聯(lián)邏輯
? 信息收集
信息收集的用途、信息的來源、信息對決策的支持
? 創(chuàng)新工具
頭腦風(fēng)暴
垂直思考VS水平思考
6頂思考帽
思維導(dǎo)圖
概念抽離法
誘因刺激法
三、 創(chuàng)新的實(shí)踐
? 選定主題
列出可選主題
界定規(guī)模與邊界
評估價(jià)值
評估風(fēng)險(xiǎn)
? 澄清信息
匯總信息
對信息進(jìn)行分析
提出不同的觀點(diǎn)
? 計(jì)劃執(zhí)行
制定執(zhí)行計(jì)劃
按照計(jì)劃實(shí)施
對風(fēng)險(xiǎn)的處理
? 改進(jìn)推廣
不斷完善
呈現(xiàn)成果
大規(guī)模推廣
? 可用工具的選擇
工具矩陣
四、 營造創(chuàng)新的環(huán)境
? 充滿信任的溝通
創(chuàng)新前的溝通、建立信任的途徑
? 對創(chuàng)新的一致態(tài)度
組織行為與創(chuàng)新、如何支持創(chuàng)新、持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性
? 挑戰(zhàn)性的問題
挑戰(zhàn)性問題的必要性、適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)、需澄清的問題
? 常見的陷阱
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