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如何做好人才的選育用留

主講老師: 盧云峰 盧云峰

主講師資:盧云峰

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程從人力資源管理的實(shí)際出發(fā),結(jié)合選、育、用、留四個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,幫助各層級管理者認(rèn)知人力資源管理的重要性,進(jìn)而全面做好人力資源管理工作,保障企業(yè)的良性發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-06-27 10:35

 

【課程背景】

人才是企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的根本和關(guān)鍵,而在現(xiàn)實(shí)工作中,許多企業(yè)對人力資源管理只停留在人力資源管理部門層面,公司的高層及各業(yè)務(wù)部門的管理者并未真正重視人力資源管理工作,為企業(yè)管理帶來不規(guī)范、風(fēng)險(xiǎn)性。本課程從人力資源管理的實(shí)際出發(fā),結(jié)合選、育、用、留四個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,幫助各層級管理者認(rèn)知人力資源管理的重要性,進(jìn)而全面做好人力資源管理工作,保障企業(yè)的良性發(fā)展。

 

【課程目標(biāo)】

正確認(rèn)知人力資源管理及其在管理中的重要性

掌握人力資源管理(選育用留)的方法、工具與技巧

提升各層級管理者的人力資源管理能力與水平

 

【講授方式】

現(xiàn)場講授+案例分析+互動交流+分享感悟

 

【課程大綱】

 

定位:人力資源管理者工作角色

人力資源管理者的四種角色

人力資源管理者的工作使命
- 基于選人/育人/用人/留人的工作使命

人力資源管理者的工作愿景
- 基于對內(nèi)部與對外部的工作愿景

互動分享:人力資源管理如何與戰(zhàn)略匹配?

選才:如何快速且精準(zhǔn)選拔人才

面試官選人標(biāo)準(zhǔn)與人才畫像
- 從冰山模型,明確人才選拔標(biāo)準(zhǔn)
- 三個(gè)層面,確定人才勝任模型

面試官必備的八大選人理念

面試官須掌握九項(xiàng)識人技術(shù)
- 結(jié)構(gòu)化面試法/行為STAR法/無領(lǐng)導(dǎo)小組面試法/案例分析法

面試官四項(xiàng)甄選與識謊技巧
- 面試官五項(xiàng)識別謊言的技巧

互動演練:如何繪制符合選人標(biāo)準(zhǔn)的人才畫像?

互動演練:如何進(jìn)行一次結(jié)構(gòu)化面試?

 

育才:如何分梯隊(duì)式地培育人才

培訓(xùn)調(diào)研與培訓(xùn)計(jì)劃的編制

建立企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍
- 四個(gè)步驟:招募、選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)

設(shè)計(jì)并實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目
- 六步設(shè)計(jì)并實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目

設(shè)計(jì)并實(shí)施新員工培訓(xùn)項(xiàng)目
- 三個(gè)階段、二種儀式

互動分享:如何運(yùn)用5W2H法進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)研?

 

用才:如何激勵(lì)與授權(quán)用好人才

運(yùn)用七個(gè)步驟開展績效面談
- 準(zhǔn)備、反饋、發(fā)展、面談、結(jié)束(IDP、PIP)

有效運(yùn)用績效考核工作結(jié)果
- 薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展、調(diào)整、培訓(xùn)

有效地實(shí)施六個(gè)等級的授權(quán)
- 情形:新手、有經(jīng)驗(yàn)者、有豐富經(jīng)驗(yàn)者

建立三類九種激勵(lì)管理機(jī)制
- 經(jīng)濟(jì)層面(物質(zhì)激勵(lì))、非經(jīng)濟(jì)層面(精神、情感激勵(lì))

互動演練:如何有效進(jìn)行一次績效面談?

 

留才:如何建高效氛圍留住人才

溝通管理:讓溝通無處不在

激勵(lì)管理:讓激勵(lì)隨時(shí)發(fā)生

關(guān)懷管理:讓關(guān)懷深入人心

發(fā)展管理:讓發(fā)展促進(jìn)成長

勞動關(guān)系:讓和諧成為主調(diào)

互動演練:如何有效設(shè)計(jì)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?

 

課程總結(jié)與互動交流

 
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