主講老師: | 叢方園 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1、幫助員工放松減壓,增進感情和團隊凝聚力。 2、幫助員工提高工作士氣及效率。 3、掌握定目標(biāo)和列計劃的統(tǒng)籌方法。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-12 15:21 |
【活動目的】
1、幫助員工放松減壓,增進感情和團隊凝聚力。
2、幫助員工提高工作士氣及效率。
3、掌握定目標(biāo)和列計劃的統(tǒng)籌方法。
4、增強平行溝通與跨部門溝通的相互理解和信任
5、增強團隊意識與團隊融合,提升對企業(yè)的忠誠度。
6、體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關(guān)系
【學(xué)員對象】
企事業(yè)單位-新員工/中基層員工
【課程時長】
1天(6小時/天)
【授課形式】
沙盤模擬、小組討論、案例分析、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等。
【課程大綱】
【模塊一】暖場破冰
1、開場破冰,組建團隊
通過隨機分組的方式,將所有學(xué)員隨機分配成若干小組,要求每個小組的男女比例均等;通過游戲互動的方式,使人與人之間、組與組之間更熟悉,溝通更順暢。
2、相互認(rèn)識,成員協(xié)作
賦予每個人組內(nèi)特定角色的職位,讓每個人承擔(dān)起團隊競爭中相互配合的職責(zé);建立隊名、口號、logo等團隊文化。
3、暖場活動,帶動氣氛
通過輕松的團隊小游戲,讓學(xué)員放松壓力、積極參與,為后續(xù)的團隊配合積蓄能量。
【模塊二】團隊角色與高效協(xié)作
體驗項目:《神秘農(nóng)莊》
1、高效團隊的基本特征
? 有明確的共同愿景
? 團隊成員對愿景的認(rèn)同度
? 高效的溝通、良好的合作
? 積極的工作態(tài)度
? 具有不同的專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗
2、溝通不暢的情緒阻抗因素及破解方式
1)信息障礙——“我不知道”
2)價值觀障礙——“我不喜歡它”
3)性格障礙——“我不喜歡你”
4)能力障礙——“我做不到”
3、個體在團隊合作中的作用
? 團隊目標(biāo)與個人角色的關(guān)系
? 成為積極自信的溝通者推動進程
? 體會不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊任務(wù)的影響和重要作用
? 平行溝通中“信任”的重要性
? 建立真正的雙贏思維
【模塊三】跨部門溝通協(xié)作
體驗項目:《團隊七巧板》
? 體驗團隊溝通協(xié)作的過程,培養(yǎng)團隊成員積極有效的溝通意識。
? 避免溝通的四大情緒障礙(信息、性格、價值觀、能力)。
? 在溝通中運用聆聽、反饋等技巧。
? 理解并合理運用溝通的模式。
? 體會團隊合作的重要性,合理處理競爭關(guān)系,實現(xiàn)良性循環(huán)。
? 體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用。
【模塊四】基于團隊目標(biāo)的任務(wù)精進
體驗項目:《共贏團隊同花順》
1、認(rèn)識目標(biāo)管理
? 因果思維&目標(biāo)思維
? 目標(biāo)管理的特征與好處
2、設(shè)定目標(biāo)
? 制定目標(biāo)的SMART原則
? 實現(xiàn)目標(biāo)的問題和阻礙,以及解決方法
? 實現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和資源
3、達成目標(biāo)
? 任務(wù)優(yōu)化的PDCA工作法
? 如何有效復(fù)盤
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