主講老師: | 李猛 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《結(jié)構(gòu)思考與高效年度計(jì)劃總結(jié)》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》,通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-06 13:50 |
如何在90秒內(nèi)讓自己的觀點(diǎn)清晰有效?
如何讓5分鐘的商務(wù)匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你刮目相看?
如何讓10分鐘的專業(yè)報(bào)告為企業(yè)創(chuàng)造百萬(wàn)價(jià)值?
沒有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的思考和表達(dá),不僅是職場(chǎng)晉升的障礙,也是組織效率低下的重要原因。
改善這一切,是靠提高文筆,提高口才,還是美化ppt報(bào)告?
最佳方式是學(xué)會(huì)一種顛覆傳統(tǒng)的思維方式——結(jié)構(gòu)思考的模式!
《結(jié)構(gòu)思考與高效年度計(jì)劃總結(jié)》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》,通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過商務(wù)場(chǎng)合中結(jié)構(gòu)思考的訓(xùn)練,可以使我們的隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承!
【課程收獲】
對(duì)于個(gè)人:
1、能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考,更清楚計(jì)劃總結(jié)如何寫作
2、能夠在日常的口頭表達(dá)中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)
3、能夠在書面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、有說服力
對(duì)于企業(yè):
1、計(jì)劃更有邏輯,工作會(huì)議時(shí)間得到精簡(jiǎn)
2、討論問題時(shí)容易抓住問題的本質(zhì)
3、建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái),
4、從根本上提高組織效率
【課程亮點(diǎn)】
1、體驗(yàn)式多,維度訓(xùn)練——根據(jù)結(jié)構(gòu)思考“知易行難”的特點(diǎn),課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練,從而獲得能力提升。
2、1+1實(shí)際,任務(wù)模擬——學(xué)員在使用既定項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)的同時(shí),將針對(duì)工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論。
3、學(xué)習(xí)小組,互助輔導(dǎo)——建立學(xué)習(xí)小組互助制度,使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運(yùn)用,真正達(dá)成能力提高。
【課程大綱】
前言:
商務(wù)溝通和計(jì)劃總結(jié)報(bào)告寫作中常出現(xiàn)的問題
商務(wù)匯報(bào)溝通的兩大原則:
利他性(在商務(wù)溝通中關(guān)注商務(wù)禮儀和他人感受)
講理性(讓商務(wù)溝通、商務(wù)談判更容易達(dá)成成果)
第一部分:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
1. 結(jié)論先行
2. 上下對(duì)應(yīng)
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟
1. 識(shí)別:識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
2. 對(duì)應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3. 結(jié)構(gòu):畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
4. 表達(dá):概括主題句,引出縱向&橫向結(jié)構(gòu)的涵義
三、結(jié)構(gòu)性思維企業(yè)問題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1.創(chuàng)意圖思考商務(wù)場(chǎng)合的一個(gè)做分析
2. 結(jié)合商務(wù)場(chǎng)合的工作內(nèi)容畫出工作計(jì)劃結(jié)構(gòu)圖
3.一句話標(biāo)準(zhǔn)概括表述工作思考的內(nèi)容
第二部分:縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)
一、自上而下的提問回答式,商務(wù)語(yǔ)言如何展開問題解析
1. 確定主要問題
2. 寫出對(duì)該問題的回答
3 商務(wù)報(bào)告的深度和寬度如何處理
二、自下而上的概括總結(jié)式,讓工作內(nèi)容簡(jiǎn)練清晰
1. 確保嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
2. 關(guān)注文字涵義
3. 改變語(yǔ)音、改變世界
4. 商務(wù)報(bào)告中常見的主題不清晰該如何補(bǔ)全
5.結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境
第三部分:橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
一、演繹推理
1. 演繹論證的定義
2. 演繹的兩種形式
二、歸納推理
1. 歸納論證的定義
2. 歸納的常見形式
3. 排序的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4. 分類的MECE原則
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1. 演繹與歸納的推理過程對(duì)比
2. 演繹論證的利弊
3. 歸納論證的利弊
4. 商務(wù)報(bào)告歸納演繹轉(zhuǎn)換研討分析
5. 優(yōu)秀年度工作報(bào)告案例展示
第四部分:序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
1. 背景
2. 沖突
3. 疑問
4. 解決方案
二、常見的序言模式
三種序言結(jié)構(gòu)的變形模式
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