主講老師: | 張樂之 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 在達成業(yè)務成果的同時,提升員工的激情、信心和向心力。 把握績效本質(zhì),幫助員工排除干擾專注于最重要的目標。 在員工有合作意愿時,如何使其專注目標取得突破。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-02 10:20 |
為什么員工有完成任務的能力,但卻停滯不前?
如果員工有完成任務的知識和能力,如何使下屬專注于目標想對策付行動,實現(xiàn)績效突破?
如何意愿有問題,如何讓下屬產(chǎn)生動力并承諾完成任務?
如何激發(fā)下屬的潛能,使他們專注于應該做的事?
如何在管理者也不知問題的答案時,促使員工主動思考并取得突破如何讓員工專注于最重要的目標去執(zhí)行,而不是停滯不前?
這些都是擺在全世界職業(yè)經(jīng)理人面前的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在,《GROW員工教練技巧》課程將提供答案!
培訓對象:中基層管理者
培訓學時:7小時
實施方式:角色演練、精彩視頻、研討互動、行動學習、個案輔導.
建議人數(shù):20-30人(30人以內(nèi))
本課程包含了在領導和激勵團隊以達成目標的最佳實踐。通過完成本課程的學習,您將學習到:
1. 在達成業(yè)務成果的同時,提升員工的激情、信心和向心力。
2.把握績效本質(zhì),幫助員工排除干擾專注于最重要的目標。
3.在員工有合作意愿時,如何使其專注目標取得突破。
4.在員工沒有合作意愿時,如何獲得其合作意愿,推動他產(chǎn)生行動。
1、作為教練的領導角色
? 為什么被困住了?——理解層面
? 什么是教練——知識層面
? 績效的本質(zhì)——知識層面、理解層面
精彩視頻研討
引導教學
2、教練激發(fā)員工的潛能
? 傳統(tǒng)的教練模式——知識層面、理解層面
? 新的教練模式——知識層面、理解層面
? 排除干擾使員工專注——理解層面
體驗活動:
小組研討及案例研討:
3、為實現(xiàn)突破的GROW教練模式
? 聚焦目標——理解層面、實踐層面
? 明晰現(xiàn)狀——理解層面、實踐層面
? 突破思考——理解層面、實踐層面
? 付諸行動——理解層面、實踐層面
精彩視頻:教練示范
案例演練:一對一教練
4、獲得合作意愿的教練
? 如果員工沒有合作意愿怎么辦?——理解層面
? 通過教練獲得員工合作意愿——實踐層面
5、教練式反饋
? 這樣的反饋為什么不好?
? 教練式反饋三步驟——知識層面
? 教練式反饋的演練——實踐層面
精彩視頻:令人崩潰的反饋
互動活動:兩種反饋模式
注:以上時間安排均包括上午和下午各一次的15分鐘休息時間。
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