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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力沙盤模擬課程

主講老師: 王長(zhǎng)震 王長(zhǎng)震

主講師資:王長(zhǎng)震

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 工作不僅是謀生手段,還是生命的一部分,10年執(zhí)行力的研究與實(shí)踐,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維,全新的視角,全新的執(zhí)行力。幫助員工把工作里面快樂釋放出來,創(chuàng)造地執(zhí)行;幫助管理者搭好高效的執(zhí)行平臺(tái),輕松地執(zhí)行。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-05-10 13:45

課程說明:

這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代,商業(yè)模式被巔覆,管理模式隨之變化,但我們?nèi)岳@不過一個(gè)詞——執(zhí)行。組織執(zhí)行力建設(shè)要用全新的思想進(jìn)行武裝。

過去,執(zhí)行力建設(shè)容易導(dǎo)向機(jī)械層面,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決服從,強(qiáng)調(diào)沒有任何借口;

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)個(gè)性,強(qiáng)調(diào)以人為本必須要用頭腦執(zhí)行,快樂執(zhí)行、創(chuàng)意執(zhí)行。

因?yàn)椋?/span>工作不僅是謀生手段,還是生命的一部分10年執(zhí)行力的研究與實(shí)踐,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維,全新的視角,全新的執(zhí)行力。幫助員工把工作里面快樂釋放出來,創(chuàng)造地執(zhí)行;幫助管理者搭好高效的執(zhí)行平臺(tái),輕松地執(zhí)行。

課程大綱:

言:

1.思考:你的順序是什么?

2.執(zhí)行力:企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題

3.解讀企業(yè)執(zhí)行力問題

4.商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力

5.什么是執(zhí)行兵法?

第一部分:鑄造執(zhí)行力的3個(gè)要素

一、要素一:結(jié)果導(dǎo)向(員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單)

1.員工和企業(yè)是什么關(guān)系?

2.執(zhí)行是“我做了嗎”?

3.做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅

4.做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?

5.九段秘書測(cè)試:請(qǐng)問你是幾段?結(jié)果值多少錢?

6.如何獲得最佳的結(jié)果?結(jié)果思維、底線原則、外包理念

二、要素二:責(zé)任邏輯(鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果)

1.理由源于責(zé)任是否鎖定

2.陷阱一:“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任

3.陷阱二:“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)

4.領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)

5.4個(gè)步驟:結(jié)果定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

三、要素三:6大執(zhí)行法則

1.服從法則:以服從為天職

2.目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔

3.冠軍法則:做自己擅長(zhǎng)的,上帝助你成功

4.速度法則:先開槍再瞄準(zhǔn)

5.團(tuán)隊(duì)法則:利他就是利已

6.裸奔法則:沒有退路就是出路

第二部分:如何提高個(gè)人執(zhí)行力

四、效率做事:管理好時(shí)間才能管理好事情

1.為什么人們總說“很忙”?

2.時(shí)間守恒:時(shí)間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

3.不良時(shí)間分配:哪里起火往哪里跑

4.最佳時(shí)間分配:永遠(yuǎn)做重要不緊急的

5.生命守恒:若不是現(xiàn)在,那是何時(shí)?

6.時(shí)機(jī)守恒:與其盯著新聞,不如常照照鏡子

五、樂在工作:做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己

1.快樂基因:17個(gè)秘密

2.快樂入口一:ABC情緒理論

3.快樂入口二:受益理論

4.快樂入口三:放下理論

5.快樂工作的方法:控制情緒、消除心理壓力

六、說對(duì)話辦對(duì)事:溝通無障礙、執(zhí)行有保障

1.溝通目的:鼓舞他人的行動(dòng)

2.溝通步驟:解碼、編碼、反饋

3.溝通底線:說對(duì)方想聽的,聽對(duì)方想說的

4.溝通策略一:與對(duì)方頻道同步(同理心)

5.溝通策略二:如果…更好…

6.溝通策略三:銷售你的建議(FAB)

第三部分:如何提高組織執(zhí)行力

七、執(zhí)行的三個(gè)核心流程

1.人員流程:用對(duì)的人

2.戰(zhàn)略流程:做對(duì)的事

3.運(yùn)營(yíng)流程:把事做對(duì)

八、組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)

1.戰(zhàn)略是管理者的事,執(zhí)行是員工的事;

2.用人不疑、疑人不用;

3.學(xué)謀略多,學(xué)規(guī)則少;

4.管理制度變來變?nèi)?,朝令夕改?/span>

5.制度變形,熟人環(huán)境沒有規(guī)則;

6.管理者沒有常抓不懈;

7.差不多就行;

8.策略與制度本身不具有執(zhí)行性。

九、如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略?

1.戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因;

2.運(yùn)用平衡計(jì)卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略;

3.戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)基本步驟;

4.建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系。

十、領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

1.言行一致地實(shí)踐企業(yè)價(jià)值觀

2.確立明確的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序;

3.持續(xù)檢查與督導(dǎo)

4.對(duì)執(zhí)行者即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì);

5.用人所長(zhǎng)

第四部分:如何構(gòu)建高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)?
十一、 善于激勵(lì)別人:如何讓下屬充滿干勁與激情? 
1. 基本原理:抓糖原理與馬斯諾需求層次理論; 
2. 激勵(lì)菜譜:4種不同人格類型的激勵(lì); 
3. 2大關(guān)鍵:即時(shí)性與創(chuàng)意性; 
4. 實(shí)戰(zhàn)演練:訓(xùn)練你的真誠贊美; 
5. 頭腦風(fēng)暴:寫下10種可操作的小激勵(lì)策略。
十二、 做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)? 
1. 理解教練:教練是什么? 
2. 注意事項(xiàng):如何當(dāng)好教練? 
3. 日常教導(dǎo):中層管理的“三忌”與“三問”; 
4. 管理猴子:別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn); 
5. 教導(dǎo)下屬:離場(chǎng)管理的7個(gè)步驟。
十三、 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者? 
1. 理解領(lǐng)導(dǎo)力:塑造自身影響力與人格魅力; 
2. 聚人先造夢(mèng):如何成為有跟隨者的領(lǐng)導(dǎo)? 
3. 做事先安人:如何用對(duì)人做對(duì)事? 
4. 修人先修路:如何“修路”提高效率? 
5. 育人先育魂:如何善用文化的力量?

 
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