主講老師: | 張佩星 | |
課時(shí)安排: | 3天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 了解個(gè)人情緒和人際關(guān)系對(duì)企業(yè)和個(gè)人的價(jià)值,掌握實(shí)際工作中的情緒管理方法和人際技巧; 從心理學(xué)角度出發(fā),解剖人的態(tài)度和行為方式,測(cè)試和分析個(gè)人情商,推介自我情緒控制和他人情緒處置方法; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-23 13:57 |
課程目標(biāo):
l 了解個(gè)人情緒和人際關(guān)系對(duì)企業(yè)和個(gè)人的價(jià)值,掌握實(shí)際工作中的情緒管理方法和人際技巧;
l 從心理學(xué)角度出發(fā),解剖人的態(tài)度和行為方式,測(cè)試和分析個(gè)人情商,推介自我情緒控制和他人情緒處置方法;
l 把控不同人群的沖突風(fēng)格風(fēng)格,掌握因人而異的沖突管理對(duì)策和工作協(xié)調(diào)方法,使部門(mén)之間的工作和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作更加順暢;
l 學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)的表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋等溝通協(xié)調(diào)和沖突處置技巧,使同事之間、上下級(jí)之間的工作配合更加默契;
l 樹(shù)立健康積極的人際交往心態(tài),掌握搭建良好人脈關(guān)系的技巧,與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶建立良好的合作關(guān)系;
l 通過(guò)高互動(dòng)、重實(shí)戰(zhàn)、多案例的強(qiáng)化集訓(xùn),提升學(xué)員的溝通技能、合作意識(shí)和人際技巧。
培訓(xùn)收益:
l 幫助學(xué)員掌握情緒管理和人際關(guān)系的處理技巧,學(xué)會(huì)與人互利,改善個(gè)人績(jī)效,在職業(yè)道路上健康發(fā)展。
l 使學(xué)員掌握高效的沖突管理工具和溝通協(xié)調(diào)手段,具備更出色的合作意識(shí)和人際技巧,建立起和諧、高產(chǎn)的工作氛圍;
l 使管理層和基層之間、部門(mén)和部門(mén)之間、員工和員工之間,關(guān)系更加順暢、心態(tài)更加積極、配合度更高,從而使企業(yè)管理成本大幅度下降、工作績(jī)效明顯上升。
課程長(zhǎng)度及人數(shù)限定:
l 3天,計(jì)3*6=18小時(shí)。上課時(shí)間:9:00-12:00, 13:30-16:30。
l 本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式,為保證學(xué)習(xí)效果,限人數(shù)不超過(guò)40人。
l 課程反饋評(píng)分方法:去掉每個(gè)調(diào)查題的最高分和最低分各1個(gè),然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求:
財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程,哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn),世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點(diǎn)評(píng)、工具輔導(dǎo)、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)等。
本課程采用獨(dú)特的“實(shí)戰(zhàn)案例+現(xiàn)場(chǎng)考核”式訓(xùn)練方法,必須采用專(zhuān)用的培訓(xùn)道具和案例分享物品,請(qǐng)培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算(280元)。同時(shí),講臺(tái)必須是1.3米高度的站立式講臺(tái),桌椅必須分小組排布。
課程詳細(xì)內(nèi)容:
微妙的個(gè)人情緒和人際關(guān)系
? 人際關(guān)系,關(guān)系成敗 ? 良好的人際關(guān)系和糟糕的人際關(guān)系 ? 八種距離可以斷定你我關(guān)系 ? 人的情感、態(tài)度、行為 ? 行為風(fēng)格對(duì)人的影響 支配型 影響型 謹(jǐn)慎型 | ? 人際關(guān)系表現(xiàn)為需求關(guān)系 包容 控制 情感 ? 把握影響人際和諧的重點(diǎn)因素 交往頻率 相似性 個(gè)性 |
l 案例分析 | |
ü 勞倫茲印刻 | ü 犬儒主義和希臘版圖 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 態(tài)度決定行為、還是行為決定態(tài)度? | ü 給自己和別人打分 |
共贏的人際技巧
? 自私和利他 ? 自我防御機(jī)制 ? 為人處世六大方式 ? 工作環(huán)境中的人際技巧 ? 人際印象維護(hù) ? 開(kāi)設(shè)情感銀行,積累人脈資本 ? 談判策略和雙贏思維 ? 把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中的人際動(dòng)態(tài)特性 | ? 如何既利人又利己 ? 人際影響力 ? 擴(kuò)大你的影響圈 向上管理——與上司打交道的技巧 向下管理——與下屬打交道的技巧 橫向管理——與同事打交道的技巧 ? 善于贊美 ? 人我關(guān)系的換位思考 |
l 案例分析 | |
ü 辦公室主任在澳洲 | ü 戴安娜王妃的影響力 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 阿希從眾實(shí)驗(yàn) ü 改善人際關(guān)系的行動(dòng)方案 | ü 多輪囚徒困境博弈 |
超凡的情商修煉
? 什么是情商? ? 情商和智商的差別 ? 情商的五個(gè)領(lǐng)域 ? 了解自我 ? 正確認(rèn)識(shí)自我情緒 | ? 妥善管理自己的情緒 ? 自我啟發(fā)和自我推動(dòng) ? 了解和承認(rèn)他人的情緒 ? 有效處置他人情緒 ? 人際互動(dòng)和人際關(guān)系處理 |
l 案例分析 | |
ü 黑屋水池與自信 | ü 越戰(zhàn)中的和尚 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 標(biāo)準(zhǔn)情商測(cè)試 | ü 他人情緒處理4 步法練習(xí) |
建設(shè)性的沖突管理
? 如何看待沖突,人們也有“沖突” ? 約·哈里窗口 ? 慧眼識(shí)別不同沖突 個(gè)體沖突vs人際沖突 有效沖突vs有害沖突 假性沖突vs真性沖突 ? 沖突過(guò)程各階段的突出問(wèn)題 隱性階段 認(rèn)知和突顯階段 行動(dòng)階段 ? 掌握“紅綠藍(lán)”關(guān)系意識(shí)技巧 人的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng) 機(jī)會(huì)剝奪 | ? 沖突管理的五種策略及其可能結(jié)果 競(jìng)爭(zhēng) 遷就 回避 合作 妥協(xié) ? 管理活動(dòng)中的沖突根源剖析 ? EFFECT——解決管理沖突六步驟 ? 影響工作績(jī)效的沖突行為及其管控對(duì)策 ? 有效沖突管理的實(shí)用技巧 對(duì)抗暴露法 引進(jìn)鯰魚(yú)法 目標(biāo)超越法 |
l 案例分析 | |
ü 市場(chǎng)部門(mén)與生產(chǎn)部門(mén)之間的潛在沖突 | ü 所羅門(mén)斷案 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 座椅之爭(zhēng) | ü 質(zhì)檢報(bào)告交給誰(shuí)? |
沖突中的有效溝通和協(xié)調(diào)技巧
? 沒(méi)有溝通,人將變成什么樣 ? 怎樣才是一個(gè)成熟的協(xié)調(diào)者 ? 管理溝通不暢的最壞結(jié)果是什么 ? 溝通的方法和技巧 正式溝通與非正式溝通 上行、平行、下行溝通 單向溝通與雙向溝通 ? 環(huán)境干擾怎么辦 ? 十大人際溝通障礙 ? 整肅溝通中的12個(gè)不良習(xí)慣 ? 積極傾聽(tīng)的十項(xiàng)要點(diǎn) ? 聽(tīng)的層次和問(wèn)的技巧 ? 你同意理解萬(wàn)歲這句話嗎 | ? 跨部門(mén)協(xié)調(diào)的技巧 ? 加強(qiáng)聆聽(tīng)效果的秘訣 重點(diǎn)復(fù)述改述 沉默 ? 有效表達(dá)和說(shuō)服別人的技巧 對(duì)事不對(duì)人 陳述真實(shí)感受 發(fā)揮語(yǔ)言力量 ? 恰當(dāng)反饋的手段 正反饋、負(fù)反饋 修正性反饋 ? 跨文化企業(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào) ? 完美溝通:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的至高境界 |
l 案例分析 | |
ü A52航班 ü We Do Chicken Right | ü 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問(wèn)的時(shí)候…… ü 美國(guó)艦長(zhǎng)說(shuō):你給我讓開(kāi)! |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 語(yǔ)言和行為的影響力 ü 荒島余生 | ü A4紙的命運(yùn) ü 碰到問(wèn)題,你與幾個(gè)人溝通? |
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