青年骨干人才的系統(tǒng)思維

關(guān)于“系統(tǒng)思考”

系統(tǒng)思考又被稱之為“見樹又見林的藝術(shù)”，是一種結(jié)構(gòu)化、深入而有效的思維方法，對于思考的深度、廣度和動(dòng)態(tài)性都有拓展，深受許多巨型企業(yè)高層決策者特別是在VUCA時(shí)代發(fā)展變化飛快的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高管的認(rèn)可。而這看似高大上的思維方式，事實(shí)上與我們每個(gè)人都密不可分，甚至在一些發(fā)達(dá)國家，系統(tǒng)思考已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育中教育少兒思維及思考的必備工具之一。

企業(yè)中層，如果缺少系統(tǒng)思考會(huì)怎樣？那么你可能會(huì)常常聽到這樣的聲音——

“老板覺得大家的工作態(tài)度不太積極，去給大家安排一個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)吧”；

“最近收到的客戶投訴增加了，得強(qiáng)化一下客服部門的SOP”；

“總是一開會(huì)部門之間就相互推諉，這個(gè)跨部門溝通的問題到底該怎么解決？”……

每每出現(xiàn)問題時(shí)，企業(yè)中的不少管理者們就變成了救火隊(duì)員，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，然而解決了這一次下次又會(huì)出現(xiàn)其它相似的問題，似乎永遠(yuǎn)也解決不完，我們都知道這是治標(biāo)不治本，卻似乎找不到那個(gè)問題的根源，并且身處其中根本無法擺脫這種不斷亡羊補(bǔ)牢的狀況！

事實(shí)上，“系統(tǒng)思考”正是幫助我們縱觀全局，看清事件背后的結(jié)構(gòu)及要素之間的互動(dòng)關(guān)系并主動(dòng)地“建構(gòu)”和“解構(gòu)”的思維能力。當(dāng)我們厘清這些復(fù)雜的問題之前彼此影響的關(guān)聯(lián)性后，我們總能夠在紛繁復(fù)雜的事件背后抽絲剝繭出簡單的結(jié)構(gòu)，從而引導(dǎo)我們做正確的決定，找到一種“四兩撥千斤”的方式，用最省力的方法著手于最重要的部位，系統(tǒng)思考正是幫助我們走向成功的睿智的“慧眼”。

 預(yù)期收獲：

? 提升個(gè)人全局思考能力

? 學(xué)會(huì)從整體看結(jié)構(gòu),解決問題的思路

? 打破團(tuán)隊(duì)的局限思考

? 找出問題的切入點(diǎn)，突破困局

? 搜集各部門的不同觀點(diǎn)，并找尋雙贏的做法

? 系統(tǒng)管理的角度提高效率和效益

 課程大綱：

第一部分 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考    

? 真實(shí)世界里的系統(tǒng)案例

? 線性思考 VS 系統(tǒng)思考

? 細(xì)節(jié)性復(fù)雜 VS 動(dòng)態(tài)性復(fù)雜

? 系統(tǒng)冰山理論

? 區(qū)分“事件”、“趨勢”、“結(jié)構(gòu)”

? 問題背后的問題

第二部分 企業(yè)中的系統(tǒng)思考運(yùn)用

? 離職就招人？——員工離職背后的系統(tǒng)原因分析

? 懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)？——什么叫“結(jié)構(gòu)影響行為”

? 管理先管哪里？——系統(tǒng)環(huán)路的啟動(dòng)和破解

? 一分耕耘≠一分收獲——“時(shí)間滯延”的存在

? 厘清真實(shí)需求與市場恐慌——蝴蝶效應(yīng)及牛鞭效應(yīng)

? 提前為未來鋪路——打破“成長上限”

? 企業(yè)資源如何分配——什么叫“富者愈富窮者愈窮”

? 管理中的博弈——人性結(jié)構(gòu)、權(quán)力結(jié)構(gòu)與利益結(jié)構(gòu)

第三部分 心智模式的概念和形成

? 心智模式的概念

? 心智模式的形成

? 心智模式與系統(tǒng)思考的關(guān)聯(lián)

第四部分 心智模式中的推論階梯

? 推論階梯的概念及過程

2 練習(xí)：描繪具體事件的推論階梯

? 爬上推論階梯及走下推論階梯

? 推論階梯的運(yùn)用及轉(zhuǎn)變（反思&探詢）