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領導力

主講老師: 丁守海 丁守海

主講師資:丁守海

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 中高層管理者的職責定位; 素養(yǎng)是領導力的前提; 領導力首先要強調(diào)戰(zhàn)略領悟能力; 領導力要體現(xiàn)在戰(zhàn)略執(zhí)行能力上。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-20 10:02

第一講 中高層管理者的職責定位

1、為什么要講“三砍”?

2、管理者與業(yè)務骨干的區(qū)別是什么?

3、管理者的職責定位——基于leader的解讀

4、管理者是承上啟下的傳動軸

5、管理者領導力的基本要求——素養(yǎng)和能力兩個維度

   探討:為什么那么缺項目經(jīng)理?

 

第二講 素養(yǎng)是領導力的前提

1、為什么德才并舉、以德為先?

   探討:華為為什么強調(diào)“價值認同、合適就好”?

2、管理者選拔的冰山模型

3、管理者應該具備哪些“德”的標準?
    4、管理者所應具備的人格特質(zhì)——以OCEAN模型為例

5、價值觀與管理者的自我修煉

   探討:五項修煉與管理素養(yǎng)提升

 

第三講 領導力首先要強調(diào)戰(zhàn)略領悟能力

    1、中高層管理者要與老板的戰(zhàn)略思維合拍

2、如何解讀公司的戰(zhàn)略?——基于五個維度的解讀

3、戰(zhàn)略能否落地,關鍵看部門執(zhí)行——戰(zhàn)略管理的二八原則

4、管理者要將公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為部門的執(zhí)行戰(zhàn)略

探討:低成本競爭戰(zhàn)略下的研發(fā)戰(zhàn)略

5、站在公司戰(zhàn)略的角度,中高層管理者的工作基調(diào)就可能要調(diào)整

   探討:低成本戰(zhàn)略下如何降低采購成本?

 

第四節(jié) 領導力要體現(xiàn)在戰(zhàn)略執(zhí)行能力上

1、管理者戰(zhàn)略執(zhí)行力與決策層、基層員工的區(qū)別

2、管理者的執(zhí)行力體現(xiàn)在團隊執(zhí)行力上

3、團隊執(zhí)行力取決于什么?——基于四個維度的解讀

4、中高層管理者戰(zhàn)略執(zhí)行力的兩個驅(qū)動輪子

5、戰(zhàn)略為什么會走偏?

 

第五節(jié) 中高層管理者的目標管理能力

    1、管理者應當具備的兩個基本能力——德魯克的解讀

2、如何給員工制定科學的工作計劃?

3、從哪些維度給員工設定工作目標?

   探討:基于崗位職責的分解

4、給員工定多少目標合適?—— 一個統(tǒng)計學規(guī)律

5、為什么員工會躺在現(xiàn)有的業(yè)績上睡大覺?

 

第六節(jié) 中高層管理者的組織與領導能力

1、部門的組織結構怎么設計?

   探討:如何理解流程決定組織結構?

2、工作任務如何在員工之間科學地分派?

   探討:人均產(chǎn)能為什么一直上不去?

3、工作負荷與人員編制

   探討:一個蘿卜一個坑,對嗎?

4、如何激勵員工?

   探討:以銷售部門的激勵機制創(chuàng)新為例

5、中高層管理者要掌握激勵的藝術

   探討:管理者溝通中的催眠術

6、中高層管理者的控制能力

   探討:甘特圖與獎懲藝術

 

第七節(jié) 中高層管理者的文化鍛造能力

1、什么是企業(yè)文化?

   探討:以華為的狼性文化為例

2、企業(yè)文化的核心要點——基于尼爾森模型的解釋

3、如何打造使命型的企業(yè)文化?

   探討:價值認同的關鍵

4、中高層管理者要成為執(zhí)行力文化的中堅

5、中高層管理者如何灌輸企業(yè)文化?

   探討:以價值觀導入為例

 
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