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人力資源管理——以華為為例

主講老師: 丁守海 丁守海

主講師資:丁守海

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 華為的人力資源規(guī)劃; 華為的招聘; 華為的績效考核; 華為的薪酬管理。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-04-20 09:42

第一節(jié) 華為的人力資源規(guī)劃

1、人力資源規(guī)劃的“五定”方案——如何理解因事原則?

2、如何定崗、定責(zé)?——它們有什么關(guān)系?

     3、如何定編——當(dāng)經(jīng)營規(guī)模翻倍時(shí),人員要增加多少?

4、如何定員?——冰山模型

5、華為人力資源規(guī)劃的狼性特色

 

第二節(jié) 華為的招聘

1、人員缺口非要通過招聘來彌補(bǔ)嗎?—— 一個(gè)慘痛的教訓(xùn)

2、制定科學(xué)的招聘條件,是成功招聘的第一步——招聘條件怎么定?

3、找準(zhǔn)目標(biāo)人才群,是成功招聘的第二步——白紙 VS 熟才?

4、根據(jù)目標(biāo)人才群的訴求,設(shè)計(jì)好招聘利益,是成功招聘的第三步

   探討:如何在不增加人工成本的前提下,提高招聘薪資的吸引力?

5、分層設(shè)計(jì)面試環(huán)節(jié),是成功招聘的第四步

   探討:招一個(gè)外派工程師,面試應(yīng)包括幾個(gè)環(huán)節(jié)?

6、科學(xué)地運(yùn)用面試技巧,是成功招聘的第五步——閱人術(shù)創(chuàng)新

7、如何把招聘工作前置?——以選修課為例

 

第三節(jié) 華為的績效考核

1、讓主管給員工打分,會(huì)帶來什么弊端?——華為是怎么解決的?

2、績效考核強(qiáng)調(diào)增量,而不是存量,突出挑戰(zhàn)性

3、如何給業(yè)務(wù)部門下考核目標(biāo)?

4、對(duì)管理類指標(biāo),華為是如何量化的?

5、業(yè)績跟蹤與輔導(dǎo)系統(tǒng)

6、華為的考核溝通

7、考核結(jié)果的全方位應(yīng)用

 

第四節(jié) 華為的薪酬管理

1、價(jià)值分配的基本理念是,薪酬堅(jiān)決向優(yōu)秀員工傾斜

2、華為注重短中長薪酬的合理搭配

3、基于3p的薪酬體系

4、如何避免業(yè)務(wù)員躺在現(xiàn)有業(yè)績上睡大覺?

5、利用晉升通道解決加薪難題

6、項(xiàng)目人員的薪資應(yīng)怎么設(shè)計(jì)?——以項(xiàng)目跟投為例

 

第五節(jié) 晉升通道

1、職業(yè)天花板與核心人才的流失——離職都是因?yàn)殄X嗎?

2、金字塔結(jié)構(gòu)下,晉升的難題——如何解決“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的問題?

3、拓寬晉升通道的寬度——雙通道的設(shè)計(jì)

4、延長晉升通道的長度——設(shè)多少級(jí)合適?

5、提高晉升階梯的吸引力——晉升有哪些好處?

6、其他特殊的晉升通道設(shè)計(jì)——以橫向流動(dòng)和獨(dú)立建制為例

 

第六節(jié) 任職資格開發(fā)

1、業(yè)務(wù)骨干一定能帶團(tuán)隊(duì)嗎?——領(lǐng)導(dǎo)為什么最好是70分?

2、任職資格是能力建設(shè)的指針——能力高配與干部儲(chǔ)備

3、任職資格的主要構(gòu)成——以三層要素為例

4、任職資格體系的開發(fā)與測評(píng)——人力資源部與其他部門的分工

 

第七節(jié) 培訓(xùn)體系

1、微笑曲線與培訓(xùn)價(jià)值鏈——為什么培訓(xùn)需求和培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是培訓(xùn)的重中之重?

2、組織診斷與挖掘培訓(xùn)需求——為什么組織診斷需要各部門的深度參與?

3、培訓(xùn)內(nèi)容與形式創(chuàng)新——新員工必須100%地掌握知識(shí)技能,才能工作嗎?

4、新員工成長與導(dǎo)師制——如何提高導(dǎo)師帶徒弟的積極性?

5、非HR部門是培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的踐行者

 

第八節(jié) 員工留存管理

1、核心人才為什么會(huì)流失?——HR部門與各部門的責(zé)任界定

2、如何預(yù)防核心人才流失?——為什么要做人才盤點(diǎn)和市值評(píng)估?

3、通過工作分派,弱化員工的流動(dòng)性——華為是如何遏制員工離職的?

4、留存手段的創(chuàng)新——以企業(yè)年金和內(nèi)部創(chuàng)業(yè)為例

5、離職員工的管理——為什么離職員工仍要管理?

 
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