主講老師: | 吳丹 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程聚焦現(xiàn)代企業(yè)員工執(zhí)行力、陽(yáng)光心態(tài)塑造、情緒管控與壓力管理問(wèn)題。課程共分三部分,從高效執(zhí)行力、情緒認(rèn)知、自我管理(陽(yáng)光心態(tài)建設(shè))、自我情緒管理技巧以及他人情緒管理技巧等方面闡述情緒管理內(nèi)容;從壓力認(rèn)知、壓力管理的十大方法及步驟闡述壓力管理內(nèi)容,全面提升員工的執(zhí)行力、情緒與壓力管理能力,塑造員工陽(yáng)光心態(tài),樹(shù)立員工正確的價(jià)值觀,打造員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,從而全面提升員工自我驅(qū)動(dòng)力,提升績(jī)效。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-11 11:38 |
課程內(nèi)容:
本課程聚焦現(xiàn)代企業(yè)員工執(zhí)行力、陽(yáng)光心態(tài)塑造、情緒管控與壓力管理問(wèn)題。課程共分三部分,從高效執(zhí)行力、情緒認(rèn)知、自我管理(陽(yáng)光心態(tài)建設(shè))、自我情緒管理技巧以及他人情緒管理技巧等方面闡述情緒管理內(nèi)容;從壓力認(rèn)知、壓力管理的十大方法及步驟闡述壓力管理內(nèi)容,全面提升員工的執(zhí)行力、情緒與壓力管理能力,塑造員工陽(yáng)光心態(tài),樹(shù)立員工正確的價(jià)值觀,打造員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,從而全面提升員工自我驅(qū)動(dòng)力,提升績(jī)效。
課程對(duì)象:全員
課程目標(biāo):
v 掌握?qǐng)?zhí)行力的核心要素
v 提升結(jié)果導(dǎo)向意識(shí),全面提升執(zhí)行力
v 情緒的認(rèn)知、自我管理能力
v 提升自我情緒管理能力、他人情緒處理能力
v 了解壓力的來(lái)源,性格與情緒及壓力管理的關(guān)系
課程用時(shí):1天(6小時(shí))
課程大綱:
高效執(zhí)行篇
v 第一章 執(zhí)行力的核心要素
v 思考:
v 1、執(zhí)行力的常見(jiàn)問(wèn)題,你中招了嗎?
v 2、你完成的是任務(wù)還是結(jié)果?
v 一、執(zhí)行力核心要素一:觀念
v 1、為什么執(zhí)行難?
v 2、執(zhí)行力的三座大山
v 3、上司對(duì)下屬的期望
v 4、下屬心里的想法
v 5、狀態(tài)分析
v (1)高能力,低意愿
v (2)高能力,高意愿
v (3)低能力,低意愿
v (4)低能力,高意愿
v 6、執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵
v 二、執(zhí)行力核心要素二:結(jié)果導(dǎo)向
v 1、任務(wù)與結(jié)果
v 馬云與孫正義的執(zhí)行觀念
v 2、聯(lián)想案例
v 把信送給加西亞
v 思考:如果領(lǐng)導(dǎo)讓你通知一場(chǎng)臨時(shí)緊急會(huì)議,你會(huì)怎么做?
v 3、九段秘書測(cè)試
v 三、執(zhí)行力核心要素三:戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、人員
v 1、戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人員流程
v 2、執(zhí)行偏差
v (1)“南轅北轍”:執(zhí)行方向偏離
v (2)“功虧一簣”:執(zhí)行不到位
v (3)“過(guò)猶不及”:執(zhí)行過(guò)度
v 歐萊雅的“KPI哲學(xué)”
v 第二章 你是執(zhí)行力強(qiáng)的人嗎
v 視頻分享
v 一、如何檢查自己的執(zhí)行力
v 二、對(duì)問(wèn)題的解碼能力不強(qiáng)
v 三、工作中的“三胡”現(xiàn)象
v 1、胡弄
v 2、胡干
v 3、胡說(shuō)
v 四、哪些是執(zhí)行型人才
v 五、執(zhí)行力強(qiáng)的特征
v 六、執(zhí)行型員工要做的5件事
v 1、了解你的企業(yè)
v 2、堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)
v 3、樹(shù)立明確的目標(biāo)
v 4、及時(shí)跟進(jìn)
v 5、了解自己
情緒管理篇
v 第一章 情緒的認(rèn)知
v 一、什么是情緒
v 二、情緒的種類
v 1、正面情緒
v 2、負(fù)面情緒
v 三、解讀表情體現(xiàn)的情緒
v 四、解讀手勢(shì)體現(xiàn)的情緒
v 五、情緒的來(lái)源與表現(xiàn)
v 1、情緒的來(lái)源
v 2、情緒的成分
v 3、影響情緒的因素
v 六、關(guān)于情緒的實(shí)驗(yàn)證明
v 1、猴子的心理實(shí)驗(yàn)
v 2、情緒生理實(shí)驗(yàn)
v 第二章 情緒管理
v 一、情緒的控制與被控制
v 二、ABC情緒理論
v 三、憂慮的組成
v 四、情緒管控三原則
v 1、產(chǎn)生負(fù)面情緒的三個(gè)因素
v (1)自己的因素
v (2)他人的因素
v (3)不可抗因素
v 2、情緒管控的三個(gè)原則
v 五、情緒的察覺(jué)與調(diào)節(jié)
v 1、低EQ的情緒發(fā)泄者
v 2、高EQ的情緒處理方式
v 3、對(duì)情緒的察覺(jué)
v 4、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)
v 六、情緒管理的最高境界—情緒自主
v 1、自覺(jué)力
v 2、理解力
v 3、運(yùn)用力
v 4、擺脫力
v 第三章 自我管理
v 一、塑造積極心態(tài)
v 二、提高自律能力
v 三、設(shè)定奮斗目標(biāo)
v 四、勇于接受挑戰(zhàn)
v 五、永遠(yuǎn)充滿信心
v 六、保持良好習(xí)慣
v 七、作好時(shí)間管理
v 八、學(xué)會(huì)自我反省
v 九、懂得快樂(lè)工作
v 十、勇于改變自己
v 第四章 自我情緒管理技巧
v 一、積極正面語(yǔ)言
v 二、突破思維定勢(shì)
v 三、意義換框法
v 四、環(huán)境換框法
v 五、價(jià)值定位法
v 六、用語(yǔ)言擺脫困境法
v 1、困境
v 2、改寫
v 3、因果
v 4、假設(shè)
v 5、未來(lái)
壓力管理篇
v 第一章 壓力管理——理解壓力
v 一、認(rèn)知壓力
v 二、適當(dāng)?shù)膲毫Ξa(chǎn)生動(dòng)力
v 三、壓力的來(lái)源
v 1、感到有負(fù)面壓力的因素
v 2、現(xiàn)代社會(huì)的壓力來(lái)源有哪些
v 3、產(chǎn)生壓力的原因——工作方面
v 4、產(chǎn)生壓力的原因——個(gè)性方面
v 5、產(chǎn)生壓力的原因——家庭方面
v 四、壓力來(lái)源公式
v 五、降低壓力值的途徑
v 六、調(diào)適壓力
v 七、讓自己成為優(yōu)質(zhì)彈簧
v 八、壓力與績(jī)效關(guān)系
v 第二章 壓力管理十步法
v 一、精神超越——價(jià)值觀和人生定位
v 二、心態(tài)調(diào)整——以積極的心態(tài)擁抱壓力
v 三、理性反思——自我反省和壓力日記
v 四、建立平衡——不將工作上的壓力帶回家
v 五、時(shí)間管理——?jiǎng)e讓安排左右你,做時(shí)間的主人
v 六、加強(qiáng)溝通——不要一個(gè)人承擔(dān)所有壓力
v 七、提升能力——疏解壓力的有效方式
v 八、活在當(dāng)下——集中精力做好今天的工作
v 九、生理調(diào)節(jié)——保持健康,學(xué)會(huì)放松
v 十、日常減壓——減輕壓力10種方法
課后答疑
(注:課程全程以分組討論、案例分析、影片觀看、游戲互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)評(píng)分等多元化的形式進(jìn)行,確保課程的最高品質(zhì)和最佳效果)
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