拍案“經(jīng)”奇經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)工作坊

拍案“經(jīng)”奇——經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)工作坊

【課程背景】

企業(yè)在長期的發(fā)展過程中積累了大量的寶貴經(jīng)驗，

作為組織的智慧沉淀，經(jīng)驗是組織最寶貴的資源之一。

華為曾說：“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費”。

如果不對經(jīng)驗進行有效萃取并以某種形式進行固化存儲，

經(jīng)驗將隨著時間的流逝和員工的流動白白流失和浪費。

為了讓過往經(jīng)驗能更好的服務組織未來的發(fā)展，

標桿員工經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)勢在必行！

本課程以價值為視角，任務為抓手，表單為工具，

邊學邊做，帶領(lǐng)企業(yè)骨干員工完成經(jīng)驗萃取與案例編撰，

幫助企業(yè)沉淀有效經(jīng)驗，為經(jīng)驗創(chuàng)造更大價值。

【課程收益】

通過本課程的講授與訓練，能夠?qū)崿F(xiàn)以下收益：

營造學習氛圍：學員認同經(jīng)驗萃取及案例開發(fā)的價值，樂于分享自我經(jīng)驗；

掌握萃取技術(shù)：學員能夠應用經(jīng)驗萃取技術(shù)與案例編撰方法進行經(jīng)驗萃取及案例開發(fā)；

打造萃取隊伍：為企業(yè)打造一批能夠應用經(jīng)驗萃取與案例編撰技術(shù)的骨干員工；

沉淀優(yōu)秀案例：每人開發(fā)一個優(yōu)秀案例，幫助企業(yè)豐富案例庫，實現(xiàn)經(jīng)驗的高價值利用；

助力組織發(fā)展：提升學員的思考力和學習力，促進學員績效提升及職業(yè)發(fā)展；推動組織經(jīng)驗沉淀和人才發(fā)展，打造高效學習型組織。

【學習對象】

企業(yè)專/兼職內(nèi)部培訓師、業(yè)務專家、中基層管理者等

【學習時長】

1-2天，每天標準課時6小時

【課程大綱】

視頻導入：好槍手與好老師     

1. 認識經(jīng)驗萃取

1.1 經(jīng)驗萃取是什么

1.1.1 經(jīng)驗萃取的1個定義

1.1.2 經(jīng)驗萃取的3個關(guān)鍵

1.1.3 經(jīng)驗萃取的3種類型

1.2 經(jīng)驗萃取的價值

1.2.1 傳承個人經(jīng)驗

1.2.2 賦能團隊成長

1.2.3 提升組織效益

1.3 經(jīng)驗萃取的步驟

1.3.1 聚焦萃取主題

1.3.2 挖掘相關(guān)經(jīng)驗

1.3.3 提煉有效知識

練習：我心中的經(jīng)驗萃取

2. 確定案例選題

2.1 選題的4個維度

2.1.1 緊盯關(guān)鍵任務

2.1.2 聚焦業(yè)務場景

2.1.3 評估主題價值

2.1.4 甄選萃取對象

實操：使用《案例價值評估表》評估選題價值，確定案例選題

2.2 選題的3個方向

2.2.1 態(tài)度類案例

2.2.2 知識類案例

2.2.3 技能類案例

實操：在《經(jīng)驗萃取流程表》中選擇案例類型

2.3 選題的目標設定

2.3.1 案例目標的公式

2.3.2 案例目標的分類

2.3.3 目標常用的動詞

實操：在《經(jīng)驗萃取流程表》中完成案例目標設計

3. 挖掘案例內(nèi)容

3.1 回顧案例過程

演練導入：我的一個職場趣事

使用《案例分享記錄卡》對案例進行評分

3.1.1 系統(tǒng)思考的TEC模型

3.1.2 案例回顧STARS模型

實操：使用《STARS案例回顧表》回顧案例過程

3.2 思考案例原則

3.2.1 聚焦成功信念

3.2.2 思考行為動機

3.3 選擇案例結(jié)構(gòu)

3.3.1 流程式結(jié)構(gòu)特性及適用案例類型

3.3.2 要素式結(jié)構(gòu)特性及適用案例類型

3.4 梳理案例框架

3.4.1 流程式案例6步梳理法

3.4.2 要素式案例4步梳理法

3.5 深挖案例細節(jié)

3.5.1 挖步驟

3.5.2 挖關(guān)鍵

3.5.3 挖要點

3.6 識別案例障礙

3.6.1 易錯點

3.6.2 困難點

3.6.3 忽視點

實操：使用《經(jīng)驗萃取流程表》挖掘案例細節(jié)

3.7 搭配案例工具

3.7.1 表單

3.7.2 口訣

3.7.3 卡片

實操：為案例設計對應工具

3.8 設計案例模型

3.8.1 八類圖示建模法

3.8.2 四類文字組合法

實操：使用一種以上的方式對案例進行建模

4. 實施案例撰寫

4.1 標題設計

4.1.1 案例標題的要求

4.1.2 4類標題撰寫法

4.2 背景描述

4.2.1 案例背景的2個方向

4.2.2 描述沖突的3面鏡子

4.2.3 背景描述的5種方法

4.3 任務編寫

4.3.1 兩種任務類型

4.3.2 任務撰寫公式

4.4 過程組織

4.4.1 現(xiàn)狀描述

4.4.2 人物分析

4.4.3 描述沖突

4.4.4 闡述過程

4.5 結(jié)果呈現(xiàn)

4.5.1 聚焦注意力

4.5.2 強調(diào)價值點

4.6 啟示思考

4.6.1 案例的關(guān)鍵點

4.6.2 案例的閃光點

4.6.3 案例的借鑒點

實操：使用《案例編撰模板》撰寫案例文本

5. 開發(fā)教學案例

5.1 教學材料準備

5.1.1 情景化背景導入

5.1.2 精準化目標描述

5.1.3 邏輯化結(jié)構(gòu)設計

5.1.4 故事化案例闡述

5.1.5 發(fā)散化啟發(fā)引導

5.1.6 精煉化知識提煉

實操：使用《教學案例PPT模板》設計案例PPT初版

5.2 教學互動方法

5.2.1 教學互動的4個觸點

5.2.2 教學互動的3種方式

實操：5-8分鐘案例教學演練

總結(jié)及答疑

工具：附帶表格

1. 《STARS案例回顧表》

2. 《案例價值評估表》

3. 《案例分享記錄卡》

4. 《經(jīng)驗萃取流程表》

5. 《案例編撰模板》

6. 《教學案例PPT模板》