| 主講老師： | 馮廷軍 |  |
| 課時安排： | 1-2天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 管事、修人、煉機制，磨器、馭術(shù)、悟大道 本課程突破了很多轉(zhuǎn)型課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實中管理者面對的一個個真實的挑戰(zhàn) | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-01-04 10:37 |
【課程背景】
大多數(shù)的公司管理者，都是半路出家，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，
作為個人貢獻者取得巨大成功而獲得晉升！提拔到管理崗位后，卻不得不面臨以下問題，需要做好角色轉(zhuǎn)換：
原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍；
原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責一攤子事情；
原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調(diào)下級；
真心對待手下，奈何員工不領(lǐng)情；
主動為上級擔當，誰知領(lǐng)導(dǎo)不授權(quán)！
如何正確認識管理者的角色定位？
如何做好上級、下級、平級的溝通管理？
新晉管理者的管理思維如何形成？
成熟管理者的管理理念有何不同？
管理者的三大重任是什么？如何達成？
以上問題和困惑的解答是我們企業(yè)管理者特別是新晉管理者最需要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
本課程突破了很多轉(zhuǎn)型課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實中管理者面對的一個個真實的挑戰(zhàn)：
1、增長是解決所有業(yè)績問題的唯一辦法，業(yè)績?nèi)绾卧鲩L？
2、一切業(yè)績增長都是團隊伙伴成長的結(jié)果，伙伴如何成長？
3、這個社會，不缺人才，缺的是發(fā)現(xiàn)和激勵人才的機制，機制如何調(diào)整？
通過有理論、有工具、有案例的三合一授課方法，讓學員深度領(lǐng)悟和掌握：
1、真正的高手都在苦練基本功，結(jié)硬寨，打呆仗，收獲時間的復(fù)利；
2、時間并不能改變一切，唯有體系化的管理才能持續(xù)取得成功；
3、有道無術(shù)，術(shù)尚可求也，有術(shù)無道，止于術(shù)！管理要有道！
使學員學之解惑，學之能用，帶領(lǐng)團隊踏上成功的升級轉(zhuǎn)型之路， 實現(xiàn)企業(yè)價值的成倍增長。
【課程收益】
了解管理者與骨干員工的區(qū)別，管理者的角色定位
掌握管理者三大層級管理思維：向上管理、向下管理、平級管理
了解新晉管理者打開局面的關(guān)卡和忌諱
領(lǐng)悟成熟管理者行之有效的管理思維
熟練掌握和靈活運用組織目標管理技能
熟練掌握和靈活運用團隊狀態(tài)管理技能
熟練掌握和靈活運用伙伴技能管理技能
【課程特色】 干貨，沒有廢話； 科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用； 投入，案例精彩
【課程對象】主管、經(jīng)理、區(qū)總等高中基層管理人員
【課程時間】 1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
一、管理者的現(xiàn)狀
二、管理者的思維轉(zhuǎn)變
1、管理者的角色定位
2、向上管理：笑臉和哭臉
? 笑臉是積極的擔當
? 會哭的孩子有奶吃
3、向下管理：黑臉和紅臉
? 管理第一課：學會做惡人
? 管理者核心價值：為成員塑造希望
4、平級管理：多唱花臉
5、新晉管理者的管理思維
? 新晉管理者打開局面的關(guān)坎
? 新晉管理者努力優(yōu)秀的方向
6、成熟管理者的管理思維
工具：5why、WBS、金字塔原理、PDCA、20/80發(fā)展、復(fù)盤思維
三、管理者的目標管理能力提升
1、定目標
? 目標制定 工具：5W2H、SMART
? 目標拆解 工具：加法拆解、乘法拆解、魚骨分析法
? 目標共識
2、盯目標
? 梳理業(yè)務(wù)流程
? 明確轉(zhuǎn)化邏輯 工具：業(yè)務(wù)漏斗、MAN法則
? 落實日報/周報
3、盤目標
? 動態(tài)管理 工具：KISS
? 早會/晚會/周會/月會
? 如何召開高效的團隊會議 工具：六頂思考帽
四、管理者的狀態(tài)管理能力提升
1、啟內(nèi)心
? 全人思維 工具：馬斯洛需求、全人思維
? 組合激勵
? 贊賞的價值
? 沖突和抱怨的處理
? 招才選將 工具：北斗七星、STAR
? 入職溝通
2、燃狀態(tài)
? 思想團建
? 生活團建
? 目標團建
? 月啟動會
3、造氛圍
? 團隊協(xié)作的五大障礙
? 團隊的有效溝通
? 組織健康會議
五、管理者的技能管理能力提升
1、煉技能
? 團隊培訓(xùn) 工具：721學習法
? 團隊共創(chuàng) 工具：頭腦風暴
? 團隊復(fù)盤 工具：SWOT
2、強輔導(dǎo)
? 新人培養(yǎng)
? 每日輔導(dǎo) 工具：GROW
3、賦能人
? 績效管理
? 271分類管理 工具：人才九宮格
? 情境領(lǐng)導(dǎo)
? 有效授權(quán) 工具：時間四象限
? 用人所長
四、管理者的成長修煉
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