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團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理,為團(tuán)隊(duì)注入創(chuàng)新活力

主講老師: 羅淼 羅淼

主講師資:羅淼

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 升級(jí)團(tuán)隊(duì)管理水平,用創(chuàng)新方法論賦能團(tuán)隊(duì)整體,應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)多變挑戰(zhàn)、打造新發(fā)展階段高效能團(tuán)隊(duì) 1. 更加深刻的理解創(chuàng)新的概念和內(nèi)涵 2. 從管理者視角學(xué)會(huì)完整的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法論 3. 掌握切實(shí)可用的激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新活力的工具包
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-01-10 15:16

【課程背景】無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)激烈的新興行業(yè)還是穩(wěn)扎穩(wěn)打的傳統(tǒng)行業(yè),隨著團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大,競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)瞬息萬(wàn)變,都需要團(tuán)隊(duì)擁有創(chuàng)新精神,成為更有競(jìng)爭(zhēng)活力的團(tuán)隊(duì),才能激活團(tuán)隊(duì)、形成合力,讓群策群力成為團(tuán)隊(duì)文化,應(yīng)對(duì)全新挑戰(zhàn)。

 

【課程收益】

1.     更加深刻的理解創(chuàng)新的概念和內(nèi)涵

2.     從管理者視角學(xué)會(huì)完整的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法論

3.     掌握切實(shí)可用的激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新活力的工具包


【課程特色】以多年豐富理論研究和實(shí)操案例為基礎(chǔ),學(xué)理扎實(shí)、技巧豐富、案例生動(dòng),學(xué)之能用,觸類(lèi)旁通。


【課程對(duì)象】中高層管理人員


【課程時(shí)間】6-12小時(shí)


【課程大綱】

第一部分:創(chuàng)新理念賦能

一、 如何保證創(chuàng)新活力源源不斷?

(一)     創(chuàng)新是一種可以被管理的企業(yè)特性

            1.      創(chuàng)新管理的概念

            2.      企業(yè)創(chuàng)新管理的要點(diǎn)

(二)     企業(yè)的本質(zhì)與創(chuàng)新的作用

            1.      企業(yè)的本質(zhì)是運(yùn)轉(zhuǎn)和規(guī)模,國(guó)有企業(yè)再加一個(gè)國(guó)家責(zé)任

            2.      創(chuàng)新的根本作用:維持運(yùn)轉(zhuǎn)、擴(kuò)大規(guī)模、實(shí)現(xiàn)責(zé)任

            3.      創(chuàng)新的直接作用:突破路徑依賴(lài)

a)   小游戲:人人腦中都有路徑依賴(lài)

二、 如何避免形式主義,實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新?

(一)     克萊頓·克里斯坦森與顛覆式創(chuàng)新

            1.      企業(yè)的毀滅不是因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么,而是把什么都做對(duì)了。

            2.      案例分析:柯達(dá)、英特爾、拼多多

(二)     顛覆式創(chuàng)新的基本內(nèi)涵

            1.      大企業(yè)的窘境你有嗎?

            2.      成為破壞者(disruptors),而非被破壞者(disruptees)。

            3.      案例分析:互聯(lián)網(wǎng)巨頭為什么要廣泛投資看似不相關(guān)的行業(yè)?

(三)     顛覆式創(chuàng)新的基本方法

            1.      聯(lián)系性思考

            2.      強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1). 廣泛溝通交流

2). 快速實(shí)驗(yàn)迭代

            3.      企業(yè)創(chuàng)新的一般步驟

1). 提升理論認(rèn)知

2). 觀察業(yè)務(wù)生態(tài)-看真實(shí)狀態(tài)和需求

3). 設(shè)計(jì)商業(yè)計(jì)劃、保障實(shí)施、反饋迭代

            4.      企業(yè)創(chuàng)新的四大方向與來(lái)源

1). 企業(yè)本質(zhì)方向

2). 生產(chǎn)管理方向

3). 員工成長(zhǎng)方向

4). 國(guó)企責(zé)任方向

三、 小組任務(wù)

選擇你所在的職業(yè)領(lǐng)域,在老師指導(dǎo)下討論可能的創(chuàng)新方向,形成落地迭代方案,并做報(bào)告

第二部分:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新活力工具包

四、 如何讓團(tuán)隊(duì)像一個(gè)整體一樣思考?

(一)     團(tuán)隊(duì)思維低效的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)思路

            1.      三種低效的會(huì)議表現(xiàn)

1). 漫長(zhǎng)低效的會(huì)議

2). 失去交流的會(huì)議

3). 甩鍋式/破壞信任的會(huì)議

            2.      低效的本質(zhì)

1). 溝通方法缺失

2). 思維方法缺失

(二)     整體應(yīng)對(duì)思路與提升方案

            1.      制定約束發(fā)言的規(guī)則

            2.      構(gòu)建深化思維的基本認(rèn)知

五、 團(tuán)隊(duì)思維工具包

(一)     縱向思維——高度指向性的思維過(guò)程

            1.      對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),什么才是最好的邏輯思維?

            2.      頂級(jí)策略思維過(guò)程:

1). 需求性——我們到底要解決什么問(wèn)題?

2). 根屬性——是什么造成了這個(gè)問(wèn)題?

3). 解決力——解決問(wèn)題的方案是什么?

4). 損益比——為此要付出什么代價(jià)?需要什么預(yù)案?

            3.      老板(組織者)與員工(參與者)各自的圖景與思路

(二)     橫向思維——廣泛發(fā)掘信息的思維過(guò)程

            1.      與邏輯(縱向)思維相對(duì),如何實(shí)現(xiàn)追求廣度的思維?

            2.      你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的“六頂思考帽”,它還可以這么用

1). 白帽子與紅帽子——知性與感性

2). 黃帽子與黑帽子——夸夸群和罵罵群

3). 綠帽子——放下束縛

4). 藍(lán)帽子——管理者與規(guī)則意識(shí)

            3.      好的團(tuán)隊(duì)思維,總來(lái)自于好的規(guī)則

1). 一般員工的參與度

2). 老板的自我定位與信息管理能力提升

 
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