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吉塔行星:高效執(zhí)行與團(tuán)隊管理

主講老師: 張朝輝 張朝輝

主講師資:張朝輝

課時安排: 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 這是游戲過程中很多團(tuán)隊都會出現(xiàn)的典型對話,“冒險型”和“好好先生型” 的決策方式而結(jié)果往往是賭輸了,團(tuán)隊不得不開始反思并改變決策思路。在一次次錯誤選擇的基礎(chǔ)上,接近基地的正確路線越來越清晰,成員們也越來越投入,每個人在團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)方式上的固有習(xí)慣以及與他人溝通、施加影響的技能也展現(xiàn)無遺。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-01-10 10:33

【課程背景】

一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上,船長死了,食物和水消耗殆盡,船上的7名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無線電聯(lián)系的吉塔人基地,以求得生機(jī)……

聽起來像一部科幻片,實際上這是一門別開生面的培訓(xùn)課程《吉塔行星》。

    這是檢討和提升團(tuán)隊特別是領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考、分析決策和情商強(qiáng)度、韌度的專業(yè)情景模擬項目。我們首先被分成了7人一組的團(tuán)隊。游戲開始了,大家進(jìn)入緊張冒險的情境中,無從得知星球全貌和基地的位置,手里只有一張降落點的地圖,每天只能作一次決定,選擇東、南、西、北中的一個方向前進(jìn),一旦確定,就能得到另一張地圖,在此過程中,還要隨時注意水和礦物質(zhì)的補(bǔ)給。非常重要的一點是:關(guān)于吉塔星球和基地,每個成員得到的信息都是不完整的,有的甚至是不正確的,必須充分討論和分享,才能找到正確路線。 

  “賭一把,往南吧,說不定就找到基地了?!?

  “好的,我支持,試試看吧,誰讓我們是一個團(tuán)隊的呢?!?

    這是游戲過程中很多團(tuán)隊都會出現(xiàn)的典型對話,“冒險型”和“好好先生型” 的決策方式而結(jié)果往往是賭輸了,團(tuán)隊不得不開始反思并改變決策思路。在一次次錯誤選擇的基礎(chǔ)上,接近基地的正確路線越來越清晰,成員們也越來越投入,每個人在團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)方式上的固有習(xí)慣以及與他人溝通、施加影響的技能也展現(xiàn)無遺。

    每個團(tuán)隊成員和自己團(tuán)隊的觀察員一起探討了模擬情景過程中,解決信息、預(yù)測、規(guī)劃、溝通、競爭、壓力等問題時展現(xiàn)出來的思維模式、決策思路等領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)。

【課程收益】

1、“吉塔行星”課程是對團(tuán)隊運(yùn)作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)沙盤課程;

2、透過游戲的體驗引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,理解管理決策過程和決策的方法;

3、對于學(xué)員不僅僅可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、決策、溝通等方面,運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式;使學(xué)員深刻體會到以結(jié)果為導(dǎo)向做計劃的重要性,并明確做計劃的威力;

4、提升學(xué)員授權(quán)與激勵的能力。

【學(xué)習(xí)方式】

1、區(qū)別于傳統(tǒng)單向,聽講式的學(xué)習(xí)方式

2、吉塔行星課程的特色是休閑訓(xùn)練,而不只是課程;

3、吉塔行星課程的特色是探索、而不只是活動;吉塔行星課程的特色是團(tuán)隊學(xué)習(xí),而不只是個人訓(xùn)練。

4、吉塔行星課程的特色是50%時間在游戲中,30%時間在學(xué)員分享,20%時間在老師總結(jié)。

【課程簡述】

    “吉塔行星”是阿爾法共和國中央商業(yè)學(xué)校的一個測試游戲,一些7人小組要參與這個游戲。每個小組都是一艘宇宙飛船上的成員,你們的飛船在吉塔行星上墜毀了,你們的任務(wù)就是想辦法生存下來。

這個活動能使參與者相當(dāng)?shù)赝度撕团d奮。它很好理解,但是太空團(tuán)隊想要生存下來是非常困難的。

【材料】 

l  給參與者的提示——每個太空團(tuán)隊一份;

l  關(guān)于吉塔行星的指示和線索——每太空團(tuán)隊一份;

l  5張知識卡,分別給安德弗、伯恩利、加的夫、杜絲貝瑞和伊哥塞特;

l  杜絲貝瑞的“2 1天日程”——給杜絲貝瑞一份;

l  平面地圖——每個太空團(tuán)隊的一副 (共41張);

【活動準(zhǔn)備】

l  在進(jìn)行前,將材料復(fù)印給參與者,剪下知識卡。剪下平面圖,按照數(shù)字順序排列好,等  

團(tuán)隊需要時分發(fā)下去。

l  分發(fā)“給參與者的提示”,討論活動的結(jié)構(gòu)——太空團(tuán)隊所在的地點和工作時間。

l  如果有幾個小組,要盡可能地把他們分開。在一個大桌子或是地板上放置平面圖。

l  收回“給參與者的提示”,去除無關(guān)的東西。

l  把參與者隨機(jī)地分配到5人小組中,如果需要的話,讓幾名參與者扮演教師的角色,對

活動進(jìn)行監(jiān)督管理——主要是在需要時分發(fā)平面圖——然后對結(jié)果進(jìn)行評估。

l  分發(fā)“關(guān)于吉塔行星的指示和線索”——每個參與者一份。把5張知識卡的正面朝下

放置,讓參與者自己挑選。把杜絲貝瑞的“21天日程”給杜絲貝瑞,把1號地圖給安

德弗,確定小組的核心;

【行動】

    在桌上準(zhǔn)備好每一組分好的平面圖,以便在需要時分發(fā)下去——例如,“我們想向北,走到13號平面圖上的樹林”。為了避免混淆平面圖,最好的辦法是在訓(xùn)練室中排列好的桌子上或是排好的位置上擺放平面圖。

    這個情景模擬可以自動運(yùn)行,你可以好好地觀察事態(tài)的進(jìn)展.

【課程主講知識點】

第一節(jié):執(zhí)行力實質(zhì)與特征

一、如何去理解執(zhí)行力

二、執(zhí)行力為什么重要

1.      執(zhí)行力對個人的重要性

2.      執(zhí)行力對企業(yè)的重要性

第二節(jié):個人執(zhí)行力缺失的原因

1.      執(zhí)行力低下的四種表現(xiàn)(討論)

l  拖拉:拖拉的原因及改進(jìn)方式

l  死板:死板執(zhí)行的原因及改進(jìn)方式

l  反復(fù):反復(fù)的原因及改進(jìn)方式

l  推諉:推諉的原因及改進(jìn)方式

2.      個人執(zhí)行力缺失原因

第三節(jié):提升執(zhí)行力的方法

1.      提升個人執(zhí)行力的方法

2.      提升執(zhí)行力的三講四化

3.      五大執(zhí)行思維解析

4.      執(zhí)行力的執(zhí)行原則

第四節(jié):看亮劍 學(xué)執(zhí)行

1.      執(zhí)行—職責(zé)所在;

2.      執(zhí)行—個人利益服從集體利益;

3.      執(zhí)行沒任何借口,何謂徹底的執(zhí)行;

4.      執(zhí)行—要的是結(jié)果,沒有結(jié)果的執(zhí)行等于零。

第五節(jié):執(zhí)行過程的沖突管控

1.      五種處理模式

2.      雙贏思維導(dǎo)入

3.      解決沖突之道

第六節(jié):高績效團(tuán)隊執(zhí)行的六要素

1.      效率至上

2.      結(jié)果導(dǎo)向

3.      責(zé)任明確

4.      目標(biāo)一致

5.      團(tuán)隊合作

6.      快速反應(yīng)

 
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