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校園禮儀與成長(zhǎng)

主講老師: 李同玉 李同玉

主講師資:李同玉

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 播下一種一種思想,就會(huì)形成一種行為,多種行為的累計(jì)就會(huì)形成一種習(xí)慣,養(yǎng)成一種習(xí)慣,就會(huì)形成性格,性格決定命運(yùn)。學(xué)生就像一張白紙,充滿了無(wú)限的可能,可譜寫出無(wú)限可能性的風(fēng)景。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-23 13:29

課程背景:

從古至今,中國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,從古:“不學(xué)禮,無(wú)以立”到現(xiàn)在的建設(shè)好現(xiàn)代禮儀文化,無(wú)不詮釋著中國(guó)作為世界文化古國(guó)禮儀之邦的內(nèi)涵及友善。關(guān)注學(xué)生的文明禮儀教育,尤其需要從家庭背景、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐及公眾環(huán)境等方面重點(diǎn)的培養(yǎng),直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,衡量著學(xué)校的教育水平,影響著整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。

播下一種一種思想,就會(huì)形成一種行為,多種行為的累計(jì)就會(huì)形成一種習(xí)慣,養(yǎng)成一種習(xí)慣,就會(huì)形成性格,性格決定命運(yùn)。學(xué)生就像一張白紙,充滿了無(wú)限的可能,可譜寫出無(wú)限可能性的風(fēng)景。

文明禮儀的養(yǎng)成教育從學(xué)生的日常點(diǎn)滴行為習(xí)慣為切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀,彰顯文明禮儀大道理。

 

課程收益:

1. 通過(guò)禮儀教育,訓(xùn)練規(guī)范的舉止言行,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,懂得自尊自愛(ài)、尊重他人、友好相處,為全面育人奠定基礎(chǔ)。

2. 了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學(xué)之間能夠以禮相待,和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助互愛(ài);

3. 建立朋友式的師生關(guān)系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風(fēng)校貌

4. 自覺(jué)參加交際實(shí)踐,提高學(xué)生人際交往能力。

5. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí),形成積極健康的人生態(tài)度。

6. 建立良好的人際關(guān)系,促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成。

 

課程時(shí)間:2


課程對(duì)象:全體高中學(xué)生


課程方式:幽默授課+學(xué)員互動(dòng)+案例分析+情景展示+實(shí)戰(zhàn)演練


課程比例:基礎(chǔ)禮儀知識(shí)講授30%+案例分析10%+互動(dòng)式體驗(yàn)20%+實(shí)操演練40%


課程大綱 

第一講:重新認(rèn)識(shí)禮儀——樹(shù)立校園禮儀意識(shí)和心態(tài)

情景模擬:為什么他做的好?

思考:你身邊的同學(xué)誰(shuí)更有禮貌?

1.   什么是禮儀

2.   為什么要學(xué)習(xí)禮儀

3.   禮儀的核心是什么

4.   學(xué)習(xí)禮儀后可以得到什么

第二講:高中生儀容儀表禮儀

一、解析首因效應(yīng)——第一印象塑造

1. 第一印象包含的三個(gè)要點(diǎn)

2. 第一印象是把“雙刃劍”

3. 如何把握第一印象的塑造

二、如何做到陽(yáng)光自信——儀容禮儀

1. 儀容禮儀——高中生形象打造

1)     印象管理,面部妝容

2)     面部妝容打造注意事項(xiàng)

3)     發(fā)式、發(fā)型、法色職業(yè)要求

4)     面部、手部、皮膚的護(hù)理

2. 儀容禁忌及注意事項(xiàng)

1)香水使用技巧及禁忌

2)體毛、面部毛發(fā)、指甲處理等注意事項(xiàng)

3)口腔、身體異味處理等注意事項(xiàng)

三、高中生儀表形象規(guī)范——儀表禮儀

1. 男學(xué)生的著裝細(xì)節(jié)及禁忌——穿出陽(yáng)光灑脫

1)著裝的“TPO”原則

2)配飾應(yīng)用

3) 日常著裝及禁忌

2. 女學(xué)生的著裝細(xì)節(jié)及禁忌——穿出陽(yáng)光氣質(zhì)

1)著裝的“TPO”原則

2)衣服、鞋款式與顏色

3)配飾佩戴與禁忌

4)日常著裝及禁忌

一、第三講:高中生儀態(tài)禮儀——健康成長(zhǎng)

二、儀態(tài)禮儀——魅力無(wú)限

1. 面部目光禮儀

1)善用你的“目光”

2. 微笑的力量——人類最美語(yǔ)言

1)     微笑的好處

2)     微笑標(biāo)準(zhǔn),真誠(chéng)的語(yǔ)言

3)     實(shí)用微笑練習(xí)法

3. 洗耳恭聽(tīng)——高中生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

1)口有敬語(yǔ)、秒口生花

2)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、輕聲細(xì)語(yǔ)不刺耳

3)吐字清晰、注意場(chǎng)合

4)練習(xí)發(fā)音及發(fā)聲方法,字母法、打嘟法、咬蘋果法等

二、高中生手勢(shì)禮儀——贏在指尖的氣質(zhì)

1. 指引手勢(shì)禮儀

2. 請(qǐng)入座手勢(shì)禮儀

3. 請(qǐng)起立手勢(shì)禮儀

4. 邀請(qǐng)手勢(shì)禮儀

5. 清點(diǎn)人數(shù)手勢(shì)禮儀

三、高中生的儀態(tài)禮儀塑造

1. 魅力站姿禮儀——你的站姿迎來(lái)是敵還是友

1)     女學(xué)生的三種常用站姿及手位

2)     男學(xué)生的三種常用站姿及手位

3)     男女學(xué)生的身體復(fù)位站姿訓(xùn)練

4)     十一點(diǎn)站姿訓(xùn)練,體位復(fù)位訓(xùn)練

2.端莊坐姿禮儀——端莊大方是你的名片

1)女學(xué)生常用的三種種坐姿

2)男學(xué)生常用的兩種種坐姿

3)男女學(xué)生坐姿注意事項(xiàng)及禁忌

3. 氣質(zhì)走姿禮儀——沉穩(wěn)踏實(shí)是你的代言詞

1)男女學(xué)生走姿的注意事項(xiàng)

2)男女學(xué)生出行順序及位置

4. 優(yōu)雅蹲姿禮儀——優(yōu)雅大氣是學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣

1)男女學(xué)生的蹲姿禮儀及注意事項(xiàng)

第四講:高中生日常禮儀——待人接物相處的軟實(shí)力

一、舉止禮儀——增加人格魅力

1. 問(wèn)候禮儀

2. 鞠躬禮儀

3. 稱謂禮儀

4. 敲門禮儀

5. 開(kāi)關(guān)門禮儀

6. 洗手禮儀

7. 遞接物品禮儀

第五講:高中生溝通禮儀——高效學(xué)習(xí)

1. 如何練就過(guò)目不忘的本來(lái)

1)記憶遺忘規(guī)律

2)提高記憶力規(guī)律

2. 諾貝爾物理學(xué)家菲曼 終極學(xué)習(xí)法

1)確立目標(biāo)

2)教學(xué)

3)回顧

4)簡(jiǎn)化至掌握

第五講:高中生自信法——正青春正飛揚(yáng)

1. 問(wèn):什么是自信?我自信嗎?

2. 看:眼睛注視對(duì)方

3. 笑:逢人微笑打招呼

4. 裝:自我暗示

5. 做:

1)將身體舒展打開(kāi)

2)讀書大聲朗讀

3)鍛煉身體

4)自律

第六講:課程收尾

1回顧課程

2. 練習(xí)實(shí)操

3. 布置分享

 
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