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新時(shí)代創(chuàng)新思維

主講老師: 王吉鳳 王吉鳳

主講師資:王吉鳳

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)生活變得相對(duì)固化,因?yàn)闄?quán)威、因?yàn)閺谋姟鴮?duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的青年人,思維活躍,如何發(fā)揮青年人的朝力與活力,將他們的思維中的閃光點(diǎn)融合入當(dāng)下工作流程與工作創(chuàng)新中呢?
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-03 11:19

【課程背景】

走老路去不了新地方,當(dāng)下正是從中國(guó)制造向中國(guó)智造挺進(jìn)的大好時(shí)機(jī),智造意味著需要通過(guò)創(chuàng)新提升工作效率,需要通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新功能,滿足人們生活和工作的需要。

不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)生活變得相對(duì)固化,因?yàn)闄?quán)威、因?yàn)閺谋姟鴮?duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的青年人,思維活躍,如何發(fā)揮青年人的朝力與活力,將他們的思維中的閃光點(diǎn)融合入當(dāng)下工作流程與工作創(chuàng)新中呢?


【課程收益】

(一)了解阻礙創(chuàng)新的原因

(二)掌握實(shí)用創(chuàng)新的思維

(三)掌握獲得創(chuàng)新思維的工具


【課程特色】工具性、講授、體驗(yàn)活動(dòng)、案例、結(jié)構(gòu)化研討等


【課程對(duì)象】新員工、青年干部、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)職員


【課程時(shí)長(zhǎng)】6-12H


【課程大綱】

第一章 是什么阻礙了創(chuàng)新?

一、阻礙創(chuàng)新的兩種思維

(一)慣性思維面面觀

1.日常生活中的慣性思維案例

2.研討:辯證看慣性

(二)限制性思維

1.限制性信念的案例

2.信念的力量

案例:拿破侖與國(guó)際象棋

二、破除慣性與限制性思維

(一)成長(zhǎng)性思維

  工具:求同-求異-求合

(二)賦能信念

  工具:負(fù)轉(zhuǎn)正

(三)問(wèn)題的魔力

  1.假設(shè)性問(wèn)題

  2.水晶球問(wèn)題

  3.度量性問(wèn)題

第二章 什么是創(chuàng)新思維?

一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維

(一)創(chuàng)新思維的概念

(二)創(chuàng)新思維的意義

二、創(chuàng)新思維與方法

(一)發(fā)散思維與收斂思維

  工具:金字塔原則

(二)橫向思維與縱向思維

(三)正向思維與逆向思維

  案例:空盒子;丑陋模特

(四)求同思維與求異思維

(五)整合思維

  案例:川航

(六)互聯(lián)網(wǎng)思維

  案例:如果銀行不改變我們就改變銀行

(七)批判性思維

案例:數(shù)據(jù)-信息-知識(shí)-智慧

第三章 如何進(jìn)行創(chuàng)新思維

一、創(chuàng)新三步曲

(一)找

  1.找定位

  2.找目標(biāo)

(二)抄

  1.抄流程、抄方法

  2.抄成功點(diǎn)并設(shè)定情境

(三)超

  1.內(nèi)化并精進(jìn)

  2.超越與創(chuàng)新

(四)創(chuàng)新三步曲的應(yīng)用

  1.生涯管理:工具六個(gè)人物法

  2.生意管理:對(duì)標(biāo)商業(yè)模式

  3.生“機(jī)”(機(jī)會(huì)點(diǎn))管理:經(jīng)驗(yàn)萃取

  案例:越南兒童身體素質(zhì)提升;向澳洲販賣黑奴;IBM

二、實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)造方法訓(xùn)練

(一)提問(wèn)法-5W2H法

(二)提問(wèn)法-奧斯本檢核表法

(三)九宮格

三、創(chuàng)新思維工具

(一)創(chuàng)意工具:頭腦風(fēng)暴

  1.規(guī)則

  2.練習(xí)

  籃球與雞蛋;換油為簍(李維斯)

(二)呈現(xiàn)工具:思維導(dǎo)圖

  1.思維導(dǎo)圖的價(jià)值

  2.思維導(dǎo)圖的繪制

 
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