主講老師: | 王吉鳳 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)生活變得相對(duì)固化,因?yàn)闄?quán)威、因?yàn)閺谋姟鴮?duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的青年人,思維活躍,如何發(fā)揮青年人的朝力與活力,將他們的思維中的閃光點(diǎn)融合入當(dāng)下工作流程與工作創(chuàng)新中呢? | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-03 11:19 |
【課程背景】
走老路去不了新地方,當(dāng)下正是從中國(guó)制造向中國(guó)智造挺進(jìn)的大好時(shí)機(jī),智造意味著需要通過(guò)創(chuàng)新提升工作效率,需要通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新功能,滿足人們生活和工作的需要。
不難發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)生活變得相對(duì)固化,因?yàn)闄?quán)威、因?yàn)閺谋姟鴮?duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的青年人,思維活躍,如何發(fā)揮青年人的朝力與活力,將他們的思維中的閃光點(diǎn)融合入當(dāng)下工作流程與工作創(chuàng)新中呢?
【課程收益】
(一)了解阻礙創(chuàng)新的原因
(二)掌握實(shí)用創(chuàng)新的思維
(三)掌握獲得創(chuàng)新思維的工具
【課程特色】工具性、講授、體驗(yàn)活動(dòng)、案例、結(jié)構(gòu)化研討等
【課程對(duì)象】新員工、青年干部、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)職員
【課程時(shí)長(zhǎng)】6-12H
【課程大綱】
第一章 是什么阻礙了創(chuàng)新?
一、阻礙創(chuàng)新的兩種思維
(一)慣性思維面面觀
1.日常生活中的慣性思維案例
2.研討:辯證看慣性
(二)限制性思維
1.限制性信念的案例
2.信念的力量
案例:拿破侖與國(guó)際象棋
二、破除慣性與限制性思維
(一)成長(zhǎng)性思維
工具:求同-求異-求合
(二)賦能信念
工具:負(fù)轉(zhuǎn)正
(三)問(wèn)題的魔力
1.假設(shè)性問(wèn)題
2.水晶球問(wèn)題
3.度量性問(wèn)題
第二章 什么是創(chuàng)新思維?
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維
(一)創(chuàng)新思維的概念
(二)創(chuàng)新思維的意義
二、創(chuàng)新思維與方法
(一)發(fā)散思維與收斂思維
工具:金字塔原則
(二)橫向思維與縱向思維
(三)正向思維與逆向思維
案例:空盒子;丑陋模特
(四)求同思維與求異思維
(五)整合思維
案例:川航
(六)互聯(lián)網(wǎng)思維
案例:如果銀行不改變我們就改變銀行
(七)批判性思維
案例:數(shù)據(jù)-信息-知識(shí)-智慧
第三章 如何進(jìn)行創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新三步曲
(一)找
1.找定位
2.找目標(biāo)
(二)抄
1.抄流程、抄方法
2.抄成功點(diǎn)并設(shè)定情境
(三)超
1.內(nèi)化并精進(jìn)
2.超越與創(chuàng)新
(四)創(chuàng)新三步曲的應(yīng)用
1.生涯管理:工具六個(gè)人物法
2.生意管理:對(duì)標(biāo)商業(yè)模式
3.生“機(jī)”(機(jī)會(huì)點(diǎn))管理:經(jīng)驗(yàn)萃取
案例:越南兒童身體素質(zhì)提升;向澳洲販賣黑奴;IBM
二、實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)造方法訓(xùn)練
(一)提問(wèn)法-5W2H法
(二)提問(wèn)法-奧斯本檢核表法
(三)九宮格
三、創(chuàng)新思維工具
(一)創(chuàng)意工具:頭腦風(fēng)暴
1.規(guī)則
2.練習(xí)
籃球與雞蛋;換油為簍(李維斯)
(二)呈現(xiàn)工具:思維導(dǎo)圖
1.思維導(dǎo)圖的價(jià)值
2.思維導(dǎo)圖的繪制
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