主講老師: | 黎昌明 | ![]() |
課時(shí)安排: | 2-3天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 本課程,黎老師聚焦企業(yè)的經(jīng)營和管理兩大方面內(nèi)容,深入呈現(xiàn)國際前沿的、專業(yè)的、科學(xué)的經(jīng)營與管理之道,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)和掌握專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的方法、策略、藝術(shù)和建議。理論+技能+案例開展課程分享,分享優(yōu)秀管理者的成功秘訣。為企業(yè)和部門創(chuàng)造佳績(jī)。實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、簡(jiǎn)單化,學(xué)之能用,用之有效。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-27 10:40 |
【課程背景】:
所有企業(yè)都只有在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展,要競(jìng)爭(zhēng)就要有管理,現(xiàn)代社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)要立于不敗之地就需要管理,必須學(xué)會(huì)管理,新時(shí)代企業(yè)的管理理念、方法、手段和技術(shù)不斷更新、變化,已席卷整個(gè)中國所有企業(yè),當(dāng)管理成為所有企業(yè)普遍需要的時(shí)候,管理必然呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。多元化管理的進(jìn)一步發(fā)展就是個(gè)性化、科學(xué)化的管理。企業(yè)要贏得競(jìng)爭(zhēng)就必然創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),讓自己永遠(yuǎn)領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,首先就要從管理開始。
優(yōu)秀的管理者必須具備專業(yè)的的管理知識(shí)和技能,更要懂得經(jīng)營之道,經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì),這正是中國很多企業(yè)中高層欠缺的專業(yè)度,從而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營困難,管理缺失,人才流失,業(yè)績(jī)下滑,管理無序,企業(yè)無法做大做強(qiáng),團(tuán)隊(duì)的管理效率低下等亟待解決的通病。
一個(gè)成功經(jīng)營的企業(yè),必然也是一家管理成功的企業(yè),內(nèi)部一定會(huì)有一個(gè)卓越的“經(jīng)營團(tuán)隊(duì)”和“管理團(tuán)隊(duì)”,反之就是一家失敗的企業(yè)。企業(yè)的勝敗,關(guān)鍵在于“經(jīng)營”和“管理”。
本課程,黎老師聚焦企業(yè)的經(jīng)營和管理兩大方面內(nèi)容,深入呈現(xiàn)國際前沿的、專業(yè)的、科學(xué)的經(jīng)營與管理之道,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)和掌握專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的方法、策略、藝術(shù)和建議。理論+技能+案例開展課程分享,分享優(yōu)秀管理者的成功秘訣。為企業(yè)和部門創(chuàng)造佳績(jī)。實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、簡(jiǎn)單化,學(xué)之能用,用之有效。
【課程對(duì)象】:中、高層管理者
【課程時(shí)間】:2-3天(6小時(shí)/天)
【課程特色】:借鑒世界管理學(xué)大師-德魯克專業(yè)的理論知識(shí)、技能和案例為藍(lán)本,呈現(xiàn)管理者在管理企業(yè)、管理團(tuán)隊(duì)和管理員工過程中碰到的各種問題做范本,深刻剖析其中管理企業(yè)、管理團(tuán)隊(duì)和管理員工的方法和技巧,聽之易懂,學(xué)之即用,互動(dòng)體驗(yàn)授課,氣氛活躍互動(dòng),幽默風(fēng)趣。
【課程收益】:
1、 幫助企業(yè)各層級(jí)的管理者,深入了解和理解現(xiàn)代企業(yè)管理的先進(jìn)理念、思維、方法和手段
2、 掌握營好企業(yè),管理好團(tuán)隊(duì)的科學(xué)和先進(jìn)的管理思維和技能,并且熟練運(yùn)用,提高管理效益
3、 讓各級(jí)管理者全面了解企業(yè)管理的基本知識(shí)、方法和相關(guān)管理要素,及必備的管理特質(zhì)和要求
4、 掌握現(xiàn)代的、科學(xué)的管理手段和藝術(shù),提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,在市場(chǎng)中立于不敗之地
5、 全方面了解和學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代管理學(xué)的核心要素,并能融會(huì)貫通指導(dǎo)日常的管理實(shí)踐活動(dòng),提高管理能力和管理團(tuán)隊(duì)水平現(xiàn)代化
【課程大綱】:
一、現(xiàn)代管理的定義
1、管理是一項(xiàng)專業(yè)與實(shí)務(wù)
? “管理”的定義與意涵
? “管理”的3種對(duì)象功能
? “管理”的3項(xiàng)任務(wù)
二、彼得.德魯克管理哲學(xué)
1、彼得.德魯克的8大管理哲學(xué)思想
? 最終目標(biāo)
? 目標(biāo)管理
? 管理是責(zé)任
? 專業(yè)管理
? 平等帶人
? 重視創(chuàng)新
? 捕捉外部信息
? 非營利組織擴(kuò)大
三、現(xiàn)代管理基本職能
1、現(xiàn)代管理的6大基本職能(計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)、控制)
? 現(xiàn)代管理的定義
? 管理定義在組織體系的應(yīng)用
四、管理者的職責(zé)和任務(wù)
1、管理者的任務(wù)和基本工作
? 經(jīng)理人的內(nèi)涵
? 經(jīng)理人5大基本工作、2大任務(wù)
2、管理者的人格要求
? 品格勝于能力
? 管理者五大心智模式(管理自我、管理關(guān)系、管理組織、管理信息、管理變革)
? 管理者人格要求
? 人格特征
小組討論:管理者人格魅力特征?自身具備哪幾種?
3、管理者發(fā)展多元化專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
? 從單一專業(yè)領(lǐng)域到多元專業(yè)領(lǐng)域
? 卓越經(jīng)理人:兼具高度、廣度、深度
? 每個(gè)人都應(yīng)該成為管理人才
故事分享:三位石匠的故事。說明了什么深刻的管理哲學(xué)?
4、管理者的自我檢討和管理
? 要定期反省自己檢討自己
? 學(xué)會(huì)自我管理
五、創(chuàng)新組織體
1、不斷創(chuàng)新自我革命
? 不創(chuàng)新,就死亡
游戲:大塞車
? 無處不可創(chuàng)新
? 擅長(zhǎng)創(chuàng)新的組織條件
2、要有新想法、新點(diǎn)子,不斷改革
? 啟動(dòng)改革/啟動(dòng)想法/啟動(dòng)新點(diǎn)子
游戲:自由聯(lián)想
? 啟動(dòng)改革與創(chuàng)新的10個(gè)契機(jī)
六、目標(biāo)管理
1、自我目標(biāo)管理
? 自我目標(biāo)管理方法
故事分析:籃球架子。這個(gè)故事給管理者一種什么樣的啟示?
? 目標(biāo)管理的5個(gè)好處
? 目標(biāo)訂定3類型
2、目標(biāo)管理優(yōu)點(diǎn)及推行
? 目標(biāo)管理意義
? 目標(biāo)管理6大優(yōu)點(diǎn)
? 目標(biāo)管理推行技巧
七、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)、任務(wù)和能力
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)者
? 領(lǐng)導(dǎo)者定義及德魯克領(lǐng)導(dǎo)者定義
2、領(lǐng)導(dǎo)者必備的6大特質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)者的首要工作是什么
? 領(lǐng)導(dǎo)者首要工作,是讓號(hào)角響起
? 最厭惡強(qiáng)人領(lǐng)導(dǎo)者
? “領(lǐng)導(dǎo)者”沒有一個(gè)固定僵硬的定義
? 成功領(lǐng)導(dǎo)者10個(gè)要件
4、領(lǐng)導(dǎo)者要有自信和能力
? 跟最高領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)做一個(gè)好經(jīng)理人
? 領(lǐng)導(dǎo)能力可以培養(yǎng)
? 經(jīng)理人如何產(chǎn)生自信和能力
5、成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和法則
? 成功領(lǐng)導(dǎo)者5大特質(zhì)
? 成功領(lǐng)導(dǎo)者的6大法則
6、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
小組討論:作為公司的管理者如何理解兩者的定義?
? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
故事分享:南轅北轍故事。請(qǐng)問:誰行使了領(lǐng)導(dǎo)行為?誰行使了管理行為?
7、領(lǐng)導(dǎo)者的貢獻(xiàn)度和工作態(tài)度
? 工作的原則是貢獻(xiàn)
? 你希望后人記住什么
? 領(lǐng)導(dǎo)者的工作態(tài)度
八、人才管理策略
1、尋覓、發(fā)掘和重用人才
? 找人與用人,是組織成敗的一大關(guān)鍵
案例分析:紅塔集團(tuán)用錯(cuò)人案例。說明企業(yè)在找人與用人上應(yīng)該怎么做是正確的?
? 用才5個(gè)原則
? 老板要花60%及更多時(shí)間在培育人才上
? 高層領(lǐng)導(dǎo)人才,要做的3件大事
2、培育優(yōu)秀接班人
案例分析:IBM的領(lǐng)導(dǎo)力打造和接班人計(jì)劃,值得我們學(xué)習(xí)什么?
? 領(lǐng)導(dǎo)者必須執(zhí)行“3人法則”
? 培養(yǎng)經(jīng)理人3個(gè)原則
? 選拔培育接班候選人的8個(gè)條件
? 培育接班人3個(gè)方法
九、經(jīng)營策略和組織效能
1、制定正確經(jīng)營策略
? 經(jīng)營策略的重要性
? 擬定經(jīng)營策略的8個(gè)重要問題
? 擬定各部門行動(dòng)計(jì)劃及負(fù)責(zé)人
2、如何發(fā)揮組織效能
? 發(fā)揮每個(gè)人不同專長(zhǎng),組織就會(huì)高效能
案例分析:卡爾松的授權(quán)。是如何有效發(fā)揮員工的潛能的?
? 主管要認(rèn)清每位下屬專長(zhǎng)、才能
? 提升經(jīng)理人與下屬團(tuán)結(jié)合作的8個(gè)方法
3、效能和效率同等重要
? 效能和效率的區(qū)別
? 如何做正確的事
? 如何有效率地做事
十、經(jīng)營團(tuán)隊(duì)
1、打造高成效的理想組織
? 理想組織3步驟
? 打造高效能組織的8大要件
? 扁平化組織
2、經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的重要工作
? 團(tuán)隊(duì)精神就是向最優(yōu)秀的員工看齊
案例分析:松下幸之助的做法說明了什么?
? 傳遞正能量,讓員工不斷創(chuàng)造新奇跡
? 加強(qiáng)內(nèi)部信任,建立團(tuán)隊(duì)歸屬感
3、提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力和績(jī)效
? 團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力成功5大要素
? 提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力4個(gè)步驟
? 展現(xiàn)績(jī)效的3個(gè)領(lǐng)域
十一、激勵(lì)策略
1、 激發(fā)員工發(fā)揮更大潛能
案例分析:黑子的故事。這個(gè)故事表明作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者,要學(xué)如何激勵(lì)員工?
? 激勵(lì)的重要性
? 兩大類的激勵(lì)方式和工具
? 激勵(lì)6大原則
十二、經(jīng)營決策
1、 決策的定義及原則
? 決策的定義
? 決策的7大原則
2、 決策的類型與特點(diǎn)
? 決策的特點(diǎn)
? 決策的類型
3、 提高決策的判斷力
案例分析:W商店的決策,給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者什么樣的啟示?
? 提升判斷力的16個(gè)要點(diǎn)
? 缺乏判斷力的后果
? 主管應(yīng)掌握會(huì)議學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
? 主管應(yīng)向世界級(jí)公司卓越公司借鑒
? 主管要文武合一最理想
? 主管應(yīng)經(jīng)常到第一線現(xiàn)場(chǎng)去
? 善用大數(shù)據(jù)、信息工具,進(jìn)行經(jīng)營分析
? 累積足夠經(jīng)驗(yàn),提高直觀能力
4、 提高決策的思考力
? 重大決策過程中2種無形力量
? 主管必須深思熟慮的事宜
? 提升思考能力的方法
5、 正確決策的方法
? 決策過程
? 影響決策因素
? 定性決策法
? 定量決策法
培養(yǎng)---讓老板按贊和提拔你的4種能力
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