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教練型領(lǐng)導(dǎo)力-挖掘團(tuán)隊(duì)潛能,倍增團(tuán)隊(duì)績效

主講老師: 何云鵬 何云鵬

主講師資:何云鵬

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 中國的企業(yè)管理與跨國公司的差距究竟在哪里?中國管理者的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)體現(xiàn)在哪兒?中國管理者如何才能有效的借鑒吸收西方的管理手段和方法、打造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力? 本課程的目的是幫助學(xué)員,結(jié)合中國轉(zhuǎn)型期的管理實(shí)踐,從整體和全局的視角理解管理中的領(lǐng)導(dǎo)力,解除對領(lǐng)導(dǎo)和管理作用及方法的混淆和困惑,理解領(lǐng)導(dǎo)和管理不可相互替代,并掌握如何將領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用于日常管理工作中,實(shí)現(xiàn)最終理想的效果。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-22 14:26

【課程背景】

來自西方的管理理論及觀點(diǎn),讓面對復(fù)雜問題的中國管理者們在應(yīng)用操作層面,顯得茫然和無所適從,從而產(chǎn)生對領(lǐng)導(dǎo)力“虛、軟、空和走形式”的種種誤解。

中國的企業(yè)管理與跨國公司的差距究竟在哪里?中國管理者的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)體現(xiàn)在哪兒?中國管理者如何才能有效的借鑒吸收西方的管理手段和方法、打造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力?

本課程的目的是幫助學(xué)員,結(jié)合中國轉(zhuǎn)型期的管理實(shí)踐,從整體和全局的視角理解管理中的領(lǐng)導(dǎo)力,解除對領(lǐng)導(dǎo)和管理作用及方法的混淆和困惑,理解領(lǐng)導(dǎo)和管理不可相互替代,并掌握如何將領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用于日常管理工作中,實(shí)現(xiàn)最終理想的效果。

 

【課程收益】

?  了解高績效團(tuán)隊(duì)與教練型領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

?  學(xué)會教練型領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通技巧

?  掌握有效運(yùn)行高績效團(tuán)隊(duì)的教練方法和技巧

?  掌握如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮下屬內(nèi)在的潛力

?  學(xué)會如何對下屬授權(quán),解決領(lǐng)導(dǎo)者“忙干”的問題

?  提高下屬的執(zhí)行能力,解決下屬“盲干”和“蠻干”的問題

 

【參訓(xùn)人員】各級管理者、以中、基層管理者為主,領(lǐng)導(dǎo)力提升需求

 

【培訓(xùn)課時(shí)】12小時(shí)(2天)

 

【課程內(nèi)容】

 

第一模塊:教練型領(lǐng)導(dǎo)—新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者

一、與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力變革

1、領(lǐng)導(dǎo)定義:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

2、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系

3、自我反思:阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的三大誤區(qū)

4、角色認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么?

5、領(lǐng)導(dǎo)階梯:管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

6、軟件升級:從技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)到調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)

7、領(lǐng)導(dǎo)變革:從權(quán)力性影響到非權(quán)力影響

8、管理思維:到底是該民主還是該獨(dú)裁?

 

二、引領(lǐng)人心的教練型領(lǐng)導(dǎo)者

1、教練之道:引爆團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)智慧

2、關(guān)注貢獻(xiàn):發(fā)現(xiàn)價(jià)值,用結(jié)果說話

3、用人所長:最擅長的也是最有效的

4、團(tuán)隊(duì)合作:優(yōu)勢互補(bǔ),各顯神通

5、持續(xù)成長:經(jīng)歷中學(xué)習(xí),總結(jié)很重要

6、目標(biāo)導(dǎo)向:聚焦所在,能量隨來

7、責(zé)任為本:不做受害者,只做責(zé)任者

8、關(guān)系優(yōu)先:情感賬戶是否還有余額?

案例分析

 

第二模塊:教練型領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

一、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七大命脈

1、 目標(biāo):不要做熱鍋上的螞蟻

2、 授權(quán):復(fù)制更多個(gè)“你”

3、 關(guān)系與溝通:鏈接比蠻干更重要

4、 彈性:人性化的關(guān)鍵在于情感

5、 最佳績效:有結(jié)果就是有道理

6、 肯定與欣賞:“好孩子”是夸出來的

7、 士氣:沒有一場勝仗不需要狀態(tài)

案例分析

 

二、高績效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)三步曲

1、留意征兆:掌控、就要比人先一步

2、追查原因:線索、其實(shí)藏的并不深

3、采取行動(dòng):效果、從此刻真正開始

 

三、教練型領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)孤九劍

1、挖掘愿景:要成功就要敢于做夢

2、設(shè)定目標(biāo):不要在地圖上亂跑

3、制定策略:得之有方,取之有道

4、資源整合:巧婦難為無米之炊

5、貫徹執(zhí)行:餡餅不會掉在懶人頭上

6、有效授權(quán):復(fù)制大腦比復(fù)制手腳更有效

7、團(tuán)隊(duì)建設(shè):不要浪費(fèi)任何人的才能

8、積極溝通:每場戰(zhàn)爭都是信息戰(zhàn)

9、創(chuàng)新思維:要贏,就做別人想不到的

案例分析

 

第三模塊:教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大內(nèi)功

能力一:聆聽—挖掘員工智慧

1、 先診斷,再開方

2、 挖掘潛能的“約哈利窗”模型

3、 聆聽的五層金字塔

4、 下屬的心聲要這樣聽

5、 干擾你聆聽的其實(shí)很多

6、 3R技巧教你全面聆聽

 

能力二:區(qū)分—找出問題關(guān)鍵

1、 需要區(qū)分的事實(shí)/真相/演繹

2、 事實(shí)總是藏在假設(shè)中

3、 讓你的推論更數(shù)據(jù)化

4、 用區(qū)分法解除限制性信念

 

能力三:發(fā)問—方向性的思考

1、 幾種發(fā)問的類型與常見錯(cuò)誤

2、 無效的問話模式必須改變

3、 有效發(fā)問的四大方向:發(fā)現(xiàn),換框、擴(kuò)展,動(dòng)力

4、 當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)可以這樣解除

5、 引發(fā)當(dāng)事人深入思考,發(fā)現(xiàn)答案的有效教練問題

6、 引導(dǎo)思考方向的“檢定語言模式”

 

能力四:回應(yīng)—即時(shí)性的改善

1、 誘發(fā)行動(dòng)的回應(yīng)技巧與超然對話

2、 教練“回應(yīng)”的三種方式

3、 建設(shè)性回應(yīng)的核心要點(diǎn)

4、 教練回應(yīng)的情緒鏈接

5、 抗拒回應(yīng)的實(shí)用技巧

 

第四模塊:以心智為導(dǎo)向的教練模式

第一步:厘清目標(biāo)——挖掘內(nèi)在動(dòng)力、清晰正面動(dòng)機(jī)

1、 明確目標(biāo)類型:愿景目標(biāo)/表現(xiàn)目標(biāo)/行動(dòng)目標(biāo)

2、 精準(zhǔn)目標(biāo)的五個(gè)關(guān)鍵要素

3、 個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系

 

第二步:反映真相——認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況、找出實(shí)際障礙

1、 清晰目前自己的位置

2、 清晰自己關(guān)于事件的盲點(diǎn)

3、 清晰意識到盲點(diǎn)對達(dá)成目標(biāo)造成的干擾

 

第三步:遷善心態(tài)——自我向內(nèi)醒覺、心態(tài)積極轉(zhuǎn)化

1、 心態(tài)對于達(dá)成目標(biāo)的關(guān)系

2、 心態(tài)上需要調(diào)整的具體方面

3、 正視自身可能抗拒的相關(guān)信念

 

第四步:行動(dòng)計(jì)劃——清晰行動(dòng)步驟、明晰計(jì)劃行為

1、 創(chuàng)造成果的三件法寶:目標(biāo)—計(jì)劃—行動(dòng)

2、 行動(dòng)的檢視及評估

3、 跟進(jìn)中的ABC教練技巧

4、 跟進(jìn)中的TOTE教練技巧

5、 跟進(jìn)中的回應(yīng)技巧

 

第五步:行動(dòng)實(shí)施——落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃、有效貫徹執(zhí)行

1、清晰行為的有效性

2、發(fā)揮行為的選擇性作用

 

第六步:行動(dòng)跟進(jìn)——落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃、有效貫徹執(zhí)行

1、清晰達(dá)成行動(dòng)目標(biāo)的情況

2、提出改進(jìn)的具體行動(dòng)方案

3、制定行動(dòng)的具體檢視方法

 

第五模塊:教練型領(lǐng)導(dǎo)的綜合技法

一、AB教練模式

1、 聚焦(Refocus):清晰長遠(yuǎn)目標(biāo),確定近期目標(biāo)

2、 事實(shí)(Reality):跳出信念限制,發(fā)覺事實(shí)真相

3、 關(guān)系(Relation):增進(jìn)情感,建立信任

4、 現(xiàn)狀—目標(biāo):理清目標(biāo),回溯現(xiàn)狀

5、 目標(biāo)平衡輪:看清現(xiàn)狀才能找出差距

6、 頭腦風(fēng)暴法:建立不同角度,開拓不同視野

7、 迪斯尼策略法:夢想+批判+實(shí)踐

 

二、六步邏輯引領(lǐng)法

1、 原景:喚醒內(nèi)在動(dòng)力,找出終極目的

2、 身份:確認(rèn)角色,清晰定位

3、 信念/價(jià)值觀:到底什么最重要?

4、 能力:我要具備什么能力?

5、 行為:積極行動(dòng),把想法落到實(shí)處

6、 環(huán)境:找出有利資源,借助他人之力

 

三、5R教練醒覺系統(tǒng)

1、 正確原因(Right Reason):決策動(dòng)機(jī)是成功的根基

2、 正確事情(Right Thing):做正確的事,比正確做事更重要

3、 正確時(shí)間(Right Time):恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間才會取得預(yù)期的結(jié)果

4、 正確方式(Right Way):符合FEBC法則

5、 正確人選(Right Person):用對人才能做好事

 
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打造高績效團(tuán)隊(duì) 手把手幫你做考核  ——績效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作 員工績效管理“四部曲” 薪中有術(shù)  ——薪酬體系建設(shè)、崗位價(jià)值評估與人力成本管控 盯住績效做管理  ——企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成、組織效能提升與員工執(zhí)行改善 基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標(biāo))達(dá)成的績效管理 以目標(biāo)為導(dǎo)向的績效考核指標(biāo)設(shè)定與績效面談 戰(zhàn)略績效管理
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