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財務成本管控與實戰(zhàn)-企業(yè)利潤再造

主講老師: 石磊 石磊

主講師資:石磊

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-14 11:43

【課程背景】

進入21世紀,我們迎來了人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)等新的科技浪潮,也迎來了國家對促進內需和創(chuàng)新科技等政策的支持,這些都是新的歷史發(fā)展機遇。

然而,隨著國際形式變化,貿易保護主義的抬頭,以及越來越高漲的人工成本和生產(chǎn)資料成本,經(jīng)營企業(yè)也變得越來越難以獲利。僅僅依靠過去簡單粗放的經(jīng)營方式很難維系企業(yè)長足發(fā)展。

本課程吸收和借鑒了世界500強公司先進管理經(jīng)驗,利用預算、經(jīng)營規(guī)劃、財務手段等方法與企業(yè)管控體系緊密聯(lián)系,控制好成本,達成預期目標,幫助企業(yè)直接創(chuàng)造利潤。

 

【課程收益】

?  了解什么是財務思維以及對企業(yè)盈利的重要影響

?  了解什么是成本管控以及在企業(yè)管理中的重要作用

?  了解如何通過預算設計完美實現(xiàn)成本控制并執(zhí)行

?  掌握成本控制的十個方法

?  掌握成本控制的多種策略

?  掌握如何順利推行成本控制

?  掌握成本控制的最新工具和戰(zhàn)術

 

【課程宗旨】

快速理解財務思維,掌握先進的控制成本的技巧和工具,直接產(chǎn)生效益。

 

【課程目標】

讓管理者了解成本控制對于利潤的重要影響,樹立全體成本意識,突破管理瓶頸和錯誤認識,挖掘每一分錢,為企業(yè)創(chuàng)造價值。

 

【課程特色】直接解決問題,不是講教科書知識,幫助上手操作,互動性強,操作性強

 

【課程時間】6小時

 

【課程大綱】

一、老板沒有財務思維,公司無法發(fā)展壯大?(1h)

?  為什么做大事需要財務思維?

?  財務管理對于中小企業(yè)更加重要

?  財務管理是一切管理的核心

?  民營企業(yè)的財務陷阱(1234十大財務陷阱)

?  從企業(yè)主到企業(yè)家財務是必須逾越的鴻溝

案例:馬云的CFO、華為的成長、樂視

 

二、企業(yè)不賺錢,是因為管理者沒有成本意識(1.5h)

?  從投資視角來理解成本問題

?  從風險視角理解成本問題

?  成本領先戰(zhàn)略的思考

?  成本的本質是什么?8大誤區(qū)與對策

?  吉利如何讓趾高氣揚的沃爾沃心服口服

案例:沃爾沃成本再造;

小組演練:你的企業(yè)(部們)成本差距?原因?

 

三、成本改善的技術

?  利用分類法改善成本

?  本量利分析法改善成本

?  成本改善的三個層次

 

案例:雜貨店選品分析;皮鞋的故事

工具講解:成本報表

 

四、低成本不是砍下來的,是設計下來的(1.5)

?  砍成本思維的風險

?  盲目砍成本造成的嚴重后果

?  8種降本方案的設計:

生產(chǎn)降本;

采購降本;

銷售降本;

存貨降本;

辦公降本;

人力降本;

財務降本;

項目降本

案例:金龍魚;博康財稅

 

五、全面預算,從源頭控制成本?(1h)

?  淺談全面預算體系與框架

?  導入全面預算的常見問題與應對

?  預算編制是系統(tǒng)工程流程很重要

?  預算的三種編制方法——彈性預算;滾動預算;零基預算

?  預算編制中的責、權、利博弈論

練習:簡析本企業(yè)適合的預算編制方法

案例:安世亞太股份;立思辰股份

 

六、課程回顧與學員反饋

 
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